第十六届烟台市中小学生电脑作品大赛成绩

『壹』 十六届全国中小学生绘画、书法比赛获奖名单。

兄弟请再等一等，有没有看到“第十六届书画大赛颁奖会答疑”，结版果要在颁奖会上才能权揭晓。
问：第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会的时间和地点？
答：时 间：2011年7月26日
地 点：北京人民大会堂

『贰』 第十三届全国中小学生电脑制作大赛对高考有什么用具体~~~！！

获得一二等奖不用高考 获得保送生资格 通过保送生考试 保送 211大学 我是山东参赛选手 不过就今年有保送了 明年开始就加分了

『叁』 第十六届全国中小学生绘画书法比赛获奖名单

陈海燕老师 荣获绘画类指导工作一等奖

黄均炜同学 荣获绘专画类一等属奖

许悦同学 荣获绘画类一等奖

林伊涵同学 荣获绘画类二等奖

林芷杨同学 荣获绘画类二等奖

彭佳同学 荣获绘画类二等奖

张妍同学 荣获绘画类二等奖

陈滋蔓同学 荣获绘画类三等奖

高士奇同学 荣获绘画类三等奖

陈煜同学 荣获绘画类三等奖

刘梓烁同学 荣获绘画类三等奖

孙妍樱同学 荣获绘画类三等奖

王雯雯同学 荣获绘画类三等奖

陈诺同学 荣获绘画类优秀奖

林凡同学 荣获绘画类优秀奖

廖明熹同学 荣获绘画类优秀奖

林子钰同学 荣获绘画类优秀奖

魏弘宇同学 荣获绘画类优秀奖

吴思彤同学 荣获绘画类优秀奖

『肆』 在哪里找全国中学生电脑作品大赛获奖作品

这个的要求吗？
附件1：

2007“动手做”北京市青少年多媒体作品设计大赛总则

1．作品要求切合主题，内容积极健康。

2．作品必须是参赛者本人的原创作品。参赛者不得抄袭他人或使用含有虚假、伪造成份的作品参赛，否则立即取消参赛资格。作品应不涉及侵犯著作权、名誉权、隐私权、肖像权或其它任何违法内容。否则，一切法律责任由作者个人承担。

3．已经正式出版的作品（产品），或已在有关网站、媒体上刊登的作品，以及在北京市级评比活动中获得三等以上奖项的作品不予评比。

4．主办单位有权以复制、发行、传播、汇编、出版、展览等方式免费使用所有入围作品及获奖作品，不再另付稿酬。

5．参赛作品主要以区县为单位呈报，不接受个人推荐作品参赛。

6．作品的创作者必须以个人名义参加比赛。每件作品的主要作者在申报时需明确填写，其中“电脑科幻画”和“电脑动画”、 数码摄影（DC）每件作品的作者申报为1名，“数码短片”每件作品的作者申报最多不超过2名；要求详细填写《作品申报表》。

7．要求参赛的中小学生独立进行作品创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。

8．每件作品的指导教师在申报时限报1名。

附件2：

2007“动手做”北京市青少年多媒体作品设计大赛作品分类和要求

1、电脑科幻画

（1）主题：科技奥运 绿色生活

（2）目的：增强未来良好生活环境创作开发意识

（3）参赛者年龄不超过14周岁（含14周岁）。

（4）参赛作品分为小学组和初中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）要求作者充分发挥想象力，以创新为主，作品画面能完整表现主题。

（6）作品形式可以是单幅电脑绘画或组图，组图要求在6幅以内（含6幅）。

（7）申报时要求存储格式为jpg，规格不小于A4幅面，分辨率为300dpi。

（8）交作品的同时还需提交作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用的软硬件工具等）。

（9）以光盘形式提交，并将作品文件与创作演示文稿一起刻录在同一光盘内，存储容量不超过600M。要求递交的光盘无病毒。

2、电脑动画

（1）主题：科技奥运 绿色生活

（2）目的：增强未来良好生活环境创作开发意识

（3）参赛者年龄不超过18周岁（含18周岁）。

（4）作品分为小学组、初中组和高中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是具有完整创意的动画节目。

（6）形式可以是二维或三维的电脑动画，鼓励原创角色，时长在2-5分钟。

（7）报时要求存储格式为可执行文件(.exe)，视频解析度为320×240像素。

（8）交作品的同时还需提交作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用的软硬件工具等）。

（9）以光盘形式提交，并将作品文件与创作演示文稿一起刻录在同一光盘内，存储容量不超过600M。要求递交的光盘无病毒。

3、数码摄影（DC）

（1）主题：科技奥运 绿色生活

（2）目的：增强未来良好生活环境创作开发意识

（3）参赛者年龄不超过18周岁（含18周岁）。

（4）作品分为小学组、初中组和高中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）大赛征集的作品分为电子照片，凡是用数码相机拍摄的照片以及使用普通相机

拍摄扫描后的照片均可参赛。

（6）参赛作品的内容展示主体必须符合大赛主题要求，在主题范围内，所有参赛作

品题材、体裁与风格不限，欢迎具有创意及不同风格的作品参赛。参赛作品彩色、黑白照片均可，独幅与组照不限。

（7）所有参赛作品均要求由作品和作品简介两部分组成，作品简介要求50字以内；上传照片文件要求JPG格式，最大不超过600K，如该作品以邮寄方式上交，参赛者可提供1兆以上的清晰图片文件。

（8）本次大赛不收取任何参赛费用，参赛者因参加本次大赛而发生的所有成本费用由参赛者自行承担。作品展示，作者享有署名权，主办单位和协办单位享有作品展示宣传权，不支付作者酬金。具体展示活动包括在北京市科协所属网站。

4、数码短片（DV）

（1）主题：科技奥运 绿色生活

（2）目的：利用数码技术反映身边的人文和科学

（3）参赛者年龄不超过18周岁（含18周岁）。

（4）作品分为小学组、初中组和高中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）可以是表现科学实验过程、科学现象以及内容健康向上的文明故事。

（6）摄制要求使用数码摄像机，后期编辑使用非线性编辑软件，可以运用动画、图片等素材，时长在5－10分钟。

（7）申报时要求存储格式为VCD或DVD，并可在VCD或DVD影碟机中直接播放。

（8）交作品的同时还需提交作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用的软硬件工具等）。

（9）以VCD或DVD光盘（要求有光盘盒）形式提交，存储容量不超过600M。

创作演示文稿打印装订后放置于光盘盒内。要求递交的光盘无病毒。
参考资料：北京市二十中学网站

『伍』 全国中小学生电脑制作大赛中如果获奖了大概什么时候参加面试和答辩

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『陆』 在哪里找全国中学生电脑作品大赛获奖作品

你是在哪里听到这个消息的--，那就去那里网站找找，或专业的报纸，期刊，或网络搜搜，或去京东或卓越--找找--看看有没有这个大赛的作品集--

『柒』 全国中小学生电脑制作大赛有什么优秀主题做什么比较好

2000年10月25日，教育部提出“在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式发展”战略目标。
为大力推动全国中小学信息技术教育，展示各地中小学生信息技术学习实践成果；为纪念邓小平同志“计算机普及要从娃娃做起”的重要指示发表16周年，在时任教育部常务副部长吕福源同志的亲自倡导和策划下，“全国中小学电脑制作活动”正式拉开帷幕。
2000年10月25日，教育部在北京举办了第一届“全国中小学电脑制作与设计作品制作活动”（第三届起更名为“全国中小学电脑制作活动”）颁奖仪式暨优秀作品展示会。该项活动以“教育部主办；教育部基础教育课程教材发展中心、中央电化教育馆、人民教育出版社等单位联合承办”；2005年第六届起，该项活动以“教育部主办；中央电化教育馆等单位承办”；2008年第九届活动由中央电化教育馆和教育部考试中心主办。
“全国中小学电脑制作活动”的指导思想是：“丰富中小学生学习生活；重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。”
“电脑制作活动”的主题是：探索与创新。即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。一、人员范围
全国普通高中、初中的在校学生。
二、作品分类、相关要求及评比指标
（一）作品分类：
初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计
（二）相关要求：
1.作品的主题：探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
作品的存放格式为JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。
（2）电脑艺术设计
为了表达某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的、有一定的实际应用价值、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
作品的存放格式为JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。
动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
上报作品应包括播放文件、与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。
（4）电子报刊
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。
电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。
电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
（5）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。
网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。
网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。
（6）程序设计
以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件。包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等类型。
制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；
（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；
（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。
5.参赛作品参评资格审定
（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况告知相关的省级教育部门及所在学校；
（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（三）作品评比
评比指标
（1）思想性、科学性、规范性（28分）
内 容 分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10
内容切合作者的学习和生活实际 8
文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言 5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5
（2）创造性（27分）
内 容 分值
主题表达形式新颖 6
内容创作注重原创性 10
构思巧妙、创意独特 6
具有想象力和个性表现力 5
（3）艺术性（25分）
电脑绘画
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感 10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯 7
电脑艺术设计
内 容 分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8
设计意识独特，画面空间和谐 12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 5
电脑动画
内 容 分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节 8
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜 7
音效与主题风格一致，具有艺术感染力 5
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐 5
电子报刊
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力 8
版面设计生动活泼，图文并茂，前后风格协调一致 10
封面、封底和报头的设计突出主题 7
网页
内 容 分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平 8
完美运用各种形式表现主题，有感染力 10
界面美观、布局设计独到，富有新意 7
程序设计
内 容 分值
完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15
界面美观、布局合理，设计富有新意 10
（4）技术性（20分）
电脑绘画
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 12
电脑艺术设计
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当 8
技术运用准确、适当、简洁，视觉表现效果好 12
电脑动画
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
画面播放流畅，视听效果好 6
电子报刊
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
结构清晰，导航和链接无误 6
网页
内 容 分值
选用制作软件和表现技巧恰当 8
技术运用准确、适当、简洁 6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误 6
程序设计
内 容 分值
算法简捷，思路清晰，方法独特 8
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6
使用方便，人机交互好 6
附表
作品创作说明
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分（列明哪些部分属自己原创）