某小组5人考试成绩为60
㈠ 统计学:某小组数学考试成绩分别为60分、68分和75分。这几个数字是( ) ①标志 ②指标 ③标志值 ④变量
答案应该是3。“某小组”是总体,每个成员是总体单位(个体),每个成员的“成内绩”容是数量标志,那么具体分数就是标志值。
在本例中,成绩是标志,也是变量(因为成绩是可变的,且是数量标志)。如果要说指标的话,应该是平均成绩,与题目没有关系了。
㈡ 某班5位同学《统计基础知识》的考试成绩,分别为60分、68分、75分、82分、92分,这5个数值是()
这五个数值是B——变量值。
㈢ 某校七(8)班一次数学考试成绩如下:100分7人,90分5人,80分8人,70分6人60分2人50分2,计算全班的平均成绩 过
(100×7+90×5+80×8+70×6+60×2+50×2)/(7+5+8+6+2+2)
㈣ 某学习小组5名同学参加初中毕业生实验操作考试(满分100分)的平均成绩是80分.其中三名男生的方差为150
(1)平均数是来
5×80?85?75 |
3 |
故答案为:80
(2)不妨设三名男生的成绩为x1,x2,x3,则
S | 2
㈤ 某团队60人进行体能测试 (1)第5组的频率为:1-0.05-0.15-0.30-0.35-0.35=0.15,频数是9, (3)第3、4、5组的频率之和为:0.30+0.35+0.15=0.80, 则该班成绩的合格率是80%. ㈥ 用C语言编写:一个学习小组有5个人,每个人有三门课的考试成绩。求全组分科的平均成绩和各科总平均成绩。
因为程序是按列录入数据,你键入的前五个数的为1,2,3,2,3,也就是a[1][0]=1;内 ㈦ 一个学习小组有5个人,每个人有三门课的考试成绩。编程实现求每科的平均成绩和各科的总平均成绩 #include<stdio.h> voidmain() { doublea[6][4],s1=0,s2=0; inti,j,k; for(i=0;i<5;i++) for(j=0;j<3;j++) scanf("%lf",a[i]+j); for(i=0;i<5;i++) {for(j=0;j<3;j++) s1+=a[i][j]; a[i][3]=s1/3; s1=0; } for(j=0;j<3;j++) {for(k=0;k<5;k++) s2+=a[k][j]; a[5][j]=s2/5; s2=0;} printf("每科平均分:专"); for(j=0;j<3;j++) printf("%.1lf",a[5][j]); printf(" "); printf("每人属平均分:"); for(i=0;i<5;i++) printf("%.1lf",a[i][3]); printf(" "); } ㈧ 某学习小组五名同学在期末模拟考试(满分为120)的成绩如下:100、100、x、x、80.已知这组数据的中位数
解:①来x最小时,这组数据为源x,x,80,100,100;中位数是80,
故答案为60,110. ㈨ 某小组5位同学的课程成绩分别是66.80.60.80.90分该小组成绩的异众比率是多少
将这组数据按从小到大的顺序排列为:65,70,70,80,90,95,100,处于中间位置的那个数是80, 热点内容
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