学生成绩扇形统计图怎么做

『壹』 如图，这是某班一次数学测验后，老师根据学生的成绩分布情况绘制的一个扇形统计图．共统计的学生有48位，

（1）360-（90+75+45+120），
=360-330，
=30（度复）；
答：若图制中阴影部分表示60分以下的成绩，那么阴影部分的圆心角为 30度．

（2）48×（90÷360），
=48×25%，
=12（人）；
答：90～100分的学生有 12人．

（3）（90+120）÷360，
=210÷360，
≈58.33%；
答：本次考试的良好率为 58.33%．

（4）（90+75+45+120）÷360，
=330÷360，
≈91.67%；
答：本次考试的合格率为 91.67%．

（5）本次考试的良好率和及格率非常高，说明本班学生的成绩很好．
故答案为：30，12，58.33%，91.67%．

『贰』 扇形统计图问题怎么做

题知90≤X≤100的5人，占10%，可求总人数为5÷10%=50人
60分以下的50*6%=3人
（1）回
60≤X＜70人数：50-3-20-5=22
70~答80:30-22=8 （用60~80-60~70）
（2）
60~70的22人
80~90:20-8=12人
多的人数：（22-12）/12=45.5%

『叁』 右图是601班一次数学考试的成绩扇形统计图根据概率定理求出一共有多少名学生

貌似你的题目没有写完整
具体的图形是什么？
对于扇形统计图
给出的就是各部分所占的百分比
所有相加即百分之百
知道其中某个部分的个数
再除以百分比，即可以得到总数

『肆』 学生成绩管理系统中用饼图统计成绩的代码

#include"stdafx.h"#include#include#include#includeusing namespace std;#define N 5class Student{public:string name;float math;float chinese;float english;float sum;int range;static float aveproject[3];static int nopass[3] ;static int pretty[3];Student(){ name = ""; math = 0; chinese = 0; english = 0; sum = 0; }Student(string n, float m, float c, float e) :name(n), math(m), chinese(c), english(e){sum = math + chinese + english;}void setmessage(string n, float m, float c, float e){name = n;math = m;chinese = c;english = e;sum = math + chinese + english;}};float Student::aveproject[3] = { 0 };int Student::nopass[3] = { 0 };int Student::pretty[3] = { 0 };void total(Student*s, int n){int i;for (i = 0; i < n; i++){s[0].aveproject[0] = s[0].aveproject[0] + s[i].math;s[0].aveproject[1] = s[0].aveproject[1] + s[i].chinese;s[0].aveproject[2] = s[0].aveproject[2] + s[i].english;}s[0].aveproject[0] /= n;s[0].aveproject[1] /= n;s[0].aveproject[2] /= n;for (i = 0; i < n; i++){if (s[i].math < s[0].aveproject[0]) s[0].nopass[0]++; else s[0].pretty[0]++;if (s[i].chinese < s[0].aveproject[1]) s[0].nopass[1]++; else s[0].pretty[1]++;if (s[i].english < s[0].aveproject[2]) s[0].nopass[2]++; else s[0].pretty[2]++;}}void printrank(Student*s, int n){int i;for (i = 0; i

『伍』 扇形统计图给你一个百分数怎么画出那个扇形还有度数怎么弄

用圆的总度数乘以百分数就是角的大小

『陆』 右图是六年级期末考试成绩统计图，在这个扇形统计图中，用整个圆表示全班学生的人数．（1）期末考试中这

『柒』 扇形统计图怎么画 怎么求百分比和度数

制作步骤

（1）根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）；专

（2）根据数属据，算出各部分扇形圆心角的度数；

（3）根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形；

（4）写出统计图标题，借助量角器完成扇形统计图，并在各扇形内标上每部分的内容及占总体的百分数。其中，用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。

(7)学生成绩扇形统计图怎么做扩展阅读：

用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是100o/o，并且扇形统计图用圆内各个扇形表示各个部分数量占总数的百分之几。

扇形面积与其对应的圆心角的关系是：

扇形面积越大，圆心角的度数越大；

扇形面积越小，圆心角的度数越小。

『捌』 怎么画扇形统计图

1、先算出一共有多少人：3+15+10+4+1+1＝34人。
2、然后算出个分数组人数占总专人数的多少：
100分的属：3÷34＝0.089
99-90分的：15÷34＝0.441
89-80分的：10÷34＝0.294
79-70分的：4÷34＝0.118
69-60分的：1÷34＝0.029
60分以下的：1÷34＝0.029
3、然后分别用上述结果×360°，即得出各组成绩在扇形统计图上的度数。