学生成绩预测
1. 学生考试后能准确预测自己分数，这是什么策略
元认知策略中的计划策略。
2. 怎么预测中考成绩
6月1日，广州高中阶段招生开始填报志愿了。这是横在中考前的一道“坎”，去年，有不少中考分数不低的学生，由于填报志愿失误，导致高分低录甚至“落榜”了。这告诉我们，中考不仅要考得好，更要填得好。
今年广州中考，关于填报志愿有不少新政策：38所省市区属示范性高中首次全市招生，提前批志愿数增加到6个志愿，此外，择校招生计划与去年基本持平，减少了112人，但非广州籍考生却增多了，择校学位竞争更激烈。考生该如何应对？
如何预测中考成绩？
看排名看状态看性格
填报志愿的必备前提是考生能预测到自己的成绩，但怎么预测才准？卓越教育校长周贵指出，看一模、二模的分数不一定准确，因为每个区的模拟考试难度不一，看排名会比看分数更客观。
怎样看排名？据介绍，第一步是看最近几次大考的年级排名或区排名；第二步是根据前几年这个排名段上的同学进了哪一间学校，中考分数是多少；第三步是分析最近的试卷，看有哪些失误分是可以拿回来的。
除了看排名，周贵说，还要看学习和心理状态，“有一些考生这段时间找到感觉，越学越起劲，预测就可以高一点；有一些考生最近不在状态中，预测成绩就不能太乐观。”此外，性格也是参考因素，比如有一些男孩，平常测试一般般，但一到大考就很厉害，因为他没有什么心理压力，这种同学预测成绩时可以乐观一点；而有一些学生波动比较大，这一次考好了，一骄傲下次又考砸了，被父母一骂又考好了。
如何寻找理想学校？
看学校特色和加工能力
有很多学生填报志愿没有明确方向，听到众人说哪里好他就报哪里，结果可能是自己不喜欢的学校。如何寻找最适合自己发展的学校？明师教育刘老师指出，有以下几个因素是必须考虑的———
首先，考虑住不住宿。如果选择住宿，就不必考虑学校离家远近；如果选择“不住宿”，一般从家里到学校路程30分钟内为宜。
其次，考虑学校的管理特色。建议向这所学校高中的学生了解相关的情况。比如校规中规定，女生必须留短发，不准留长头发；不准带手机回校；早上6点起床跑步等等，如果当中有你很排斥的，将来的三年会有抵触情绪，会极大地影响未来的学习状态。
再者，看学校的加工能力。如果B校中考录取分数线比A校低，但三年后的重本率却比A校高，说明B校的加工能力比A校强。
填报中职志愿不重要？
决定今后就业不能轻视
由于今年普通高中的学位略有增加，报读中职可能会受到一定的影响，但其实假如在为上高中失手寻找“保底”时，中职是一个不错的选择。
中职志愿的填报也有高低档次之分的，差距主要体现在学校的专业、就业、升学途径等方面。比如广州市财经职业学校，会计、金融事务、商务英语(论坛)等专业每年都很热门，这几年几乎都在第一志愿就已招满，使得部分第二志愿哪怕是分数较高的考生，录取机会也不大。所以考生报读中职学校也须慎重考虑，这将直接影响今后的就业和发展方向。
3. 怎样在EXCEL用回归分析函数预测学生成绩。并创建成绩预测的折线图与趋势线。
做一个XY散点图，然后添加趋势线就可以了，根据相关系数的大小，选择相关系数最接近1的那种趋势线作为预测方式就可以了
4. 用c语言编写程序三位老师每人预测学生成绩有一句是真一句是假
你好！ 也是成绩的课题，做到什么程度了，有个给你参考一下
5. 在期末考前，学生W、X、Y 与Z 分别预测他们的成绩是A、B、C或D，评分标准是A比B好，B比C好，C比D好．W说
解答：由于每位学生所得到的成绩都完全符合他们的预测，所以X说：专“W的成绩将比Z好”是正确的，属这样W将不可能得D，Z不可能得A．这样Y不可能得C（否则W得D）．
（1）如果W得A，那么Y将得D．由于X的成绩不是得到A，那么W将得C，这与W得A矛盾．所以W不得A．
（2）如果Y得A，那么Z将得到B．但这样W的成绩将不可能比Z好，矛盾．所以Y不得A．
（3）由于W、Y、Z均不得A，那么只有X得A．
（4）如果Y得B，那么Z的成绩将不是D．这样Z的成绩将是C，W的成绩将是D，矛盾．所以Y不得B．由于Y不得A、B、C，所以Y得D．
（5）由于W的成绩比Z好，所以剩下的B和C只能是W得B，Z得C．
所以W、X、Y、Z的成绩分别是B、A、D、C．
6. 数学建模：预测学生成绩的一种方法，需要用matlab编程，请教高手
%程序中的变量定义:alpha是包含α、μ值的矩阵;ago是预测后累加值矩阵;var是预测值矩阵;error是残差矩阵; c是后验差比值
function gm(x); %定义函数gm(x)
clc; %清屏,以使计算结果独立显示
format long; %设置计算精度
if length(x(:,1))==1 %对输入矩阵进行判断,如不是一维列矩阵,进行转置变换
x=x';
end;
n=length(x); %取输入数据的样本量
z=0;
for i=1:n %计算累加值,并将值赋与矩阵be
z=z+x(i,:);
be(i,:)=z;
end
for i=2:n %对原始数列平行移位
y(i-1,:)=x(i,:);
end
for i=1:n-1 %计算数据矩阵B的第一列数据
c(i,:)=-0.5*(be(i,:)+be(i+1,:));
end
for j=1:n-1 %计算数据矩阵B的第二列数据
e(j,:)=1;
end
for i=1:n-1 %构造数据矩阵B
B(i,1)=c(i,:);
B(i,2)=e(i,:);
end
alpha=inv(B.'*B)*B.'*y; %计算参数α、μ矩阵
for i=1:n+3 %计算数据估计值的累加数列,如改n+1为n+m可预测后m-1个值
ago(i,:)=(x(1,:)-alpha(2,:)/alpha(1,:))*exp(-alpha(1,:)*(i-1))+alpha(2,:)/alpha(1,:);
end
var(1,:)=ago(1,:)
for i=1:n+2 %如改n为n+m-1,可预测后m-1个值
var(i+1,:)=ago(i+1,:)-ago(i,:); %估计值的累加数列的还原,并计算出下一预测值
end
for i=1:n
error(i,:)=var(i,:)-x(i,:); %计算残差
end
c=std(error)/std(x); %调用统计工具箱的标准差函数计算后验差的比值c
ago %显示输出预测值的累加数列
alpha %显示输出参数α、μ数列
var %显示输出预测值
error %显示输出误差
c %显示后验差的比值c
x=[19519,19578,19637,19695,16602,25723,30379,34473,38485,40514,42400,48337];gm(x)
你将向量中的数据改成 你的数据就可以了
7. 10.小明看着自己的数学成绩表预测，如果下次考100分，那么数学总平均分是91分；如果下次考80分，那么数学总
①如果你是初来中学生，
设小明的自数学成绩统计表上已有x次成绩，且X次成绩的总分为y,则
（100+y）÷（x+1）=91和（80+y）÷（x+1）=86
利用者两个式子组成方程组，可以求得x=3，所以已有3次成绩。
②如果你是小学生，
100－80=20 ，91－86=5 两次考试的分数相差20分，而平均分相差5分，所以那20分应该平均分到了四次成绩上，也就是 20÷5=4，本题是问你已经有了几次成绩，那么不算这一次将要考的成绩，以前就已经考了3次，即 4－1=3
望采纳
8. 小学的成绩好坏，能预测未来的成绩吗
一般初中最明显。初一下学期如果不是很好的话，基本就苦难了。
小学的话，三年级开始应该在中上好一些。
担忧很多例外，就看孩子的基本素质和身边的榜样的。近朱者赤近墨者黑的道理很管用，尤其是人生观部稳定的学生们。多培养他的思想是关键。
9. 两个学生对自己期末考试的成绩预期一个是85分,一个是90分,结果两个人都是80分,谁
第一个预测的准。因为偏差是5分，第二个的偏差是10分