学生成绩差老师说学生不学

⑴ 学生成绩相当差，家长找老师找说法，老师怎么处理最恰当

同一个教室，同一个老师，同样的课程，教出来的学习成绩各种各样！同学的学习态度不一样，家庭学习环境不一样，课外学习时间不一样，父母的关注孩子学习的态度不一样。
除了学校，老师也无能为力，我们的初衷是教育好每一个孩子！如果家长不关注孩子学习，孩子学习不努力，态度不端正，只想要学习成绩，这样是不行的！
老师与家长一起努力，学生才能更好的取得好成绩。
千万别与家长吵架，这类家长不是泼妇就是没素质的。能说理，就说理！不能说理，就建议换班级，换学校！

⑵ 老师对一个成绩好的学生说不要和一个成绩差的学生来往家长该如何处理

在学习阶段好学生千万不能跟差学生来往，因为成绩好的学生和成绩差的不在同一个人生轨道上，你们一个生活在海里/一个生活在陆地上，你和成绩差的来玩要不被干死、要不被淹死，能活下来的只能是两栖动物。。。。。

⑶ 学生成绩差，老师说学生去医院检查结果准是个脑瘫是不是很过份

老师这么说话是有点太过分，所以学生也应该努力加油一些，把成绩搞好。

⑷ 转校生二年级学习成绩差老师说不要,对吗，

二年级转校生，主要看你转校的原因是什么，转入学校的班额如何，学校有多少专班级，属你在不在这个学校的服务范围，现在有许多家长和学生想尽办法想往成绩比较好，名气大的学校或者班级转，如果转入的班级班额chu超五十人，网上就转不过去，学校的每一个班的班额都满了成绩好赖都进不去了，如果不足五十人没有满额按规定就可以进了，可是名额有限，班主任收一个成绩差的学生，有了成绩好的也不能再要了，而学校和上级部门要根据成绩来评定老师的绩效，所以班主任在收转学生时总想把成绩好的收进来，而把成绩不好的拒之门外，没有办法学生的成绩和他们的绩效相关，绩效又他们的工资挂钩，谁到了那地也是这样，如果不是人家的服务范围就更有拒绝的理由了，是服务范围的话也有许多班，把成绩差的学生转给其他班就可能拉了其他人分，自己就可能上去，所以都想推，这就是竞争，国家给老师们的工资中有一部分就是绩效。

⑸ 孩子成绩差怎么和老师沟通

人与人之间的交往就是这样，你付出了真诚，对方也会坦然接受。 只要本着“不卑不亢”的原则，我们在与老师的交往中就能够平等了。 千万不要因为孩子的成绩不好，就觉得在老师面前矮了半截，你的态度决定着孩子的状态。无论什么时候都要挺起胸膛做人，这是我反复强调给孩子的。 其实老师最头疼的是不管...孩子的家长，如果你对孩子不放弃，老师会被你的坚持而感动的。 在这里告诉今年的新生家长一个小技巧，如何更快地让老师记住你的孩子，可以为班级送一盆花，然后再打电话给老师说，我就是那个今天早晨捧了盆花的那个学生的家长。 给学校送礼有个原则，不送老师个人，而是要送班级，送学校，这样还能被正大光明的宣传出来。比如为学校的图书馆捐书，花费不多，但是非常有意义。 我曾经为学校的图书馆做义工，还做过故事妈妈，这些事情都会使自己增加与校方的沟通机会，也会让孩子感受到妈妈的公益心，以及在学校的影响力。 你为孩子所做的点点滴滴，老师都看在眼里，六年来我在孩子的试卷的边边角角留下多少分析，评语，寄语，鼓励的话，感谢老师的话，这些都深深打动了老师，我在家长会上被表扬过多次，差不多被评为模范家长了。

⑹ 为什么说学生成绩差与老师有关系呢

您好！关于您的询问我认为，这是个体进入青春期后，随着生理的逐渐成熟以及性意识的觉醒，许多少女普遍会表现出爱慕优秀男生的心理，这是一种特有的情感体验，所以您的心理是非常正常的。这说明您已经开始接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂，动人心魄的成长过程了，这是值得祝贺和欣赏的。但是您对您的英语老师的感情可能是初恋，更是一种单相思，这种单相思让您把他的言谈举止、形容动作进行了幻化和加工，使他变成了幻化、加工、包装之后的完美无缺的“白马王子”，然后使自己痴迷进而用来折磨自己，您说这是不是很可笑的呢？。
从您的留言可以看出您是一个很懂事的女孩，首先您可以找一个十分可靠的人（如果找不到，也可以一些日记的方式），把自己长久以来压制在心底的爱慕之情说出来（您只有把积压的情感转移出来，才能够正视现实、缓和情绪），让自己的心灵得到解脱，回归到正常的学习生活中来。
其次，调整对英语老师的看法，评估自己所处的时间与环境。英语老师的确很优秀，但是优秀他已经成家立业了，……，假如除去这些不说，他接受了您的这份情意，您仍然不能集中注意力学习，结果导致了您学业耽误，它还能在这所学校继续教书吗？看看是利大于弊还是弊大于利，我想付出的代价和所得到的收益会告诉您结果的。同时我还要告诉您：最重要的是您的老师已经有他自己的家庭和事业了,而您呢,却还是一个在学校读书的一个学生,还没有接触过社会,就算他接纳了您的这份感情,可到后来的结果肯定是无法想象的，因为您们两个根本就无法在一些事情上有相同的想法,所以，把这份爱埋在心里把,以后一定会有个更好的人在等着您……。
第三，珍藏这份情感，为了得到他的爱而努力去学习，当您以优异的成绩考上大学后再审视这份感情，到那是您肯定会有新的发现的。
第四，目前您只不过是井底之蛙，感觉老师的优秀也只是您所接触的异性圈子很狭窄，除了同学，就是老师，自然老师要比同龄的同学成熟、稳重，所以喜欢上老师是完全可以理解的。当您走向更大的世界，您就会发现很多优秀的人，把这位老师放入其中也不过如此，所以还请您把眼光放得更为长远一些。
第五，作为老师他最大的希望就是自己的学生努力学习，如果他知道您痴迷于他而成绩下降，那么他就会觉得自己当老师当得很失败。在目前的处境和条件下，我认为您的这份感情是不可能得到回报的，所以您需要用理智促使自己恢复到往日的平静与快乐之中去。
您的朋友杨永龙相信您会以自己坚强的意志处理好这个难题的，祝您成功！
你这是处在青春期，这种经历我上学的时候也有过，现在已成为美好的回忆。你一定要找些其他的兴趣爱好来减弱对老师的关注程度。从你的问题来看，你已经觉得这可能会对他家人造成伤害。你是个好女孩，所以你现在要做的就是正确看待对老师的爱，要把自己的难题找人倾诉，不要压抑，多交一些朋友，等若干年后，你才会笑着告诉你的孩子，当初的做法是对的，希望我的回答对你有帮助。 把精力转到学习上去才是你唯一的选择！ 青春期么，就是这样，情感颇丰富。等到你长大后，就会发现，这根本不是爱情，也许是一种强烈的占有欲，也许是对异性老师的依赖。 你可能有点恋父情结，你对他的感情，是
情窦初的青少年常有的心理现象。
如果你能把这份内心的情感掌控好，也许会对你有利，
比如，努力学习引起他的注意，但如果你陷得太深，
整天想入非非，有可能会因此耽误了前程。 你也给自己下了定义了，你迷恋他，你是被他的魅力所征服，这不是什么爱。你只不过算上是单相思，只不过你相思上了老师而已，这叫做少女情怀。人们反对师生恋1是他不会成，2是耽误学习，其它的都可以忽略，不会成说下，你考上大学了，就得离开这所学校，如果光从恋爱这个角度说，离开了这里，你就离开了培养恋爱的温床，过不了几个月感觉就会淡化，长时间看不着，就不会想了。2耽误学习，这点不用说了。希望你能正确处理师生恋

⑺ 一小学几乎所有学生成绩差，老师说他们笨家长说老师不负责，是谁说的对

小学环境绝大部分是由小学老师营造出的，一小学几乎所有学生成绩差，如果不是培智学校，就是家长说的对了。

⑻ 老师说一个学生真差，不是成绩方面，是什么意思

没有一步一个脚印的走。有事学习会很认真。成绩就会好。但有时会懈怠。成绩下降

⑼ 孩子成绩不好,老师说学生成绩不计入班级成绩是什么意思

就是考的进不了层次

⑽ 我是一名初中数学老师，学生基础较差，课堂纪律差，老爱说话不学习，厌学，考试成绩很不好，我怎么做

作为一名学生，我认为与校纪和班级风气有关。
基础差，那就只能多练习，多做练习册，每天查作业情况。
道理要说明白了，让学生知道做练习册是为将来做打算。
课堂上也要多提问，也要多关注学习一般的学生。
尖子生养成了学习习惯，就不用再拔高了。
如果不是，那就要注意平时讲课方法，像我们班数学老师，平时讲课很风趣，学生也很愿意听，成绩就很好。
另外建议你看一下这个