怎样教一年级小学生提高语文成绩

① 如何提高一年级语文成绩

“一把钥匙配一把锁”，这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的...

② 小学生一年级语文成绩提高的方法

小学一年级语文成绩提高，其实方法还是很多的，并且挺简单的，只要你注重平时语文方面阅读的看重以及拼音的学习

③ 我儿子读小学一年级语文成绩特别差怎么样才能提高成绩请指点

我儿子也读一年级，要想提高成绩辅导很重要的，看他哪方面差就在哪方面多加练习，最简单的方法就是买本资料认真辅导他做，做完一定有效果的，我也是老师。

④ 怎样才能提高，小学一年级语文成绩。

一年级的小学语文成绩和别人很难有差距，到了高年级差距就拉出来了。要想孩子在高年级时语文成绩好，就要从一年级开始。首先不是让孩子学拼音，我认为最重要的是培养孩子的兴趣。一件事情，你没有兴趣怎么也做不好，兴趣是最好的老师。因为本身语文这个东西就是要考自己慢慢积累的，也不是一天两天就学得完的，语文好可以提高你自身的素养。先让孩子喜欢语文，爱上语文，然后在从基础开始：
1.学好拼音，拼音是一年级时的重点，拼音没学好，就无法进行高年级的学习，因为很多字，词都要去查字典。
2.查字典，学了拼音就要学会查字典，让自己学会更多的字。
3.认字，学会了认字，方便孩子阅读更多的书籍。
4.阅读，每次的考试都会考到阅读题，特别是高年级，可是就是往往阅读题丢分最多，因为它要靠你自己去理解，而不是书上学到的。所以我觉得，在孩子小的时候，就应该让他读，多读，什么书都读，这样，高年级的阅读能力才不会差。
5.写话，说白了就是作文。高年级也是每次都会有作文，就是作文丢分也多。为什么？就是因为在小的时候没有多练习。你问，一年级连字都不会认几个，就别说写，还写作文！我告诉你，这是个缓慢的过程，你想一下子学好作文，不可能。对于一年级的小孩子，我认为就是每天写一句话，就一句话行了，关键就在于要写，要坚持，不要认为这个不重要，其实，你每天就这样写，到了高年级，你的作文一定不会差。当然我说的是一年级。二年级呢，就可以根据孩子的情况说了，可以写一段话，当然，才二年级的孩子，你根本就不要指望他可以写多么地好，那是不可能的，只要他写就行了，家长也要多鼓励鼓励。

以上都是我总结出来的方法，不过我觉得最重要的还是孩子自己本身。他喜欢学，他就会学。还有，想一年级的小孩子，当他上课不听讲的时候，家长不要批评他，每天下午放学后就问他：今天在学校学了什么啊！当孩子答不出来的时候，他上课就没有听讲，家长多问几天，孩子就知道你每天都会问他，自然而然就会听讲了。

我建议买《中国状元学习法》这本书，很好的，里面有很多关于家长教育孩子的方法。

⑤ 如何让一个一年级孩子快速提升语文成绩

卓越教育老师发现小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学 生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义 思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。 一、汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 二、识字与写字 1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个，会写100个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 三、阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 四、口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都 存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学 生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表 达较为模糊。提高教学质量的主要有以下措施： 1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。 2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。 3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。 4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年 级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。 以上来自网络经验

⑥ 孩子一年级语文成绩不好怎么办

小学一年级语文学习方法和具体要求 课前预习和学习要求：
1、借助拼音，读通、读顺课文，能分角色朗读课文。
2、在课文里圈出绿色通道里的生字，并认识这些生字，田字格里的生字必须规范、正确的书写。
3、认识课文里的逗号、句号、问号、感叹号等标点符号，并知道它们表示的意思，会数一数有几句话？慢慢学会分自然段。
4、能自己读懂题目要求，独立完成作业。

小建议：关于课外书。（多看课外书，少看电视）
可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。
家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。不要让孩子产生依赖心理。

课后复习：
1、读熟课文，并背出。（不加字，不漏字，不拖音，不顿读，知道有些字词要重读就能读出感情，语言流畅。）、
2、熟练读出词卡上的生字、词语。（给生字标上拼音）
3、及时默写当天的生字和词语。

一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范，严格按照每个笔画在四线格和田字格里所占的位置书写。这样坚持下去，您的孩子一定会学好语文并在其他方面也会变得细心、认真。

⑦ 怎样才能一年级孩子语文成绩进步

一背书：一年的语文课文还比较简单，如果孩子没有什么多的额外补习班要上的话，可以让孩子在学期内把语文课本死记硬背下。背得熟练了，记得知识也就多了，成绩自然也就上升了。
二、培养注意力：其实也可以说是培养孩子的学习效率。只要孩子在课堂上不同学窃窃私语，不做其他动作，不走神，全程在听老师讲课的话只要课后完成作业成绩也可以很快提升。

⑧ 怎么提高一年级孩子的语文成绩

让他多阅读一些课外书，什么都可以，但是最好不要是太难的，而且不要强迫他去看，让他当做是一种兴趣，让他自己想阅读，培养好的阅读习惯，等他喜欢阅读之后，可以让他带着问题去读，带着任务去读，慢慢积累就行了

⑨ 小学一年级的孩子语文成绩差怎么办

孩子的拼音学习要有个阶段,但一定要让他明白,他不是因为差才不会的,只是还有个坎儿内没容迈过去啊!
千万不能打击孩子的自信心啊!
我建议,一是适当地抽一点时间教他,二是在生活中教他,不一定非得象课堂学习那样才能就到知识.
加油啊!