成绩优异的学生
❶ 形容成绩优异的学生的成语有哪些
独占鳌头、首屈一指、金榜题名、凤毛麟角 、出类拔萃等。
1、独占鳌头
【解释】：鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。
【出自】：元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”
【译文】：殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。
2、首屈一指
【解释】：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。
【出自】：闻一多·现代《家书——给父母亲》：“此校确系美国之首屈一指，我毕业于此后，纵欲继续研究，在此邦亦无处可去也。”
【译文】：校确系美国的首屈一指，我毕业于以后，即使想继续研究，在这个国家也无处可去的。
3、金榜题名
【解释】：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。
【出自】：五代·五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”
【译文】：为什么扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄过去一年说：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春天。花时间经常被红色妆问，什么事重来只有一人。
4、凤毛麟角
【解释】：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。
【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“大奴固自有凤毛。”
【译文】：大奴从来就有凤毛。
5、出类拔萃
【解释】：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
【出自】：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
【译文】：出于其类，超出了其聚集，自古以来，没有比孔子更伟大的了。
❷ 班上各科成绩十分优秀的学生叫什么
班上各科成绩十分优秀的学生一般都叫学霸。
❸ 为什么很多学习成绩优异的学生大多出自优越的家庭
因为生活条件更好，衣食无忧，能享受更多的教育资源。
条件差的往往不能全心全意的投入在学习上，还需要帮忙分担家庭的压力。
❹ 为什么成绩优秀的学生到了社会反而没有什么大成就
针对于这个问题，我觉得说的太过于绝对了。就比如你的成绩非常的好，考到了清华北大，那么你到了毕业大四找工作的时候，一定会被高薪大企业录用。因为清华北大的学生在整个世界都可以说的上非常有能力的，这一点就可以证明成绩优秀的学生在社会上依然可以有大的成就。还有一种现象，我们可以发现就是没有考到清华北大这种名校的学生，上的是普通的一本或者二本大学，他们以后在社会上多半是没有大的成就。
我们的道路还是要由自己选择。以上就是我对这个问题的看法，如果大家有什么不同意见，欢迎在评论区留言。
❺ 允许成绩优秀的学生跳级，体现了( )原则。
正确答案:C
解析：因材施教原则要求根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。允许成绩优秀的学生跳级，就体现了因材施教的教学原则。
❻ 如何看待成绩优秀，性格偶尔暴躁的学生
这可能就是有才的人独有的怪癖吧，也许是他们在学习方面特别的用功，而且也很有才呢，但可能在性格方面就缺少了管理，或者是他们从小接触的都是书籍，很少有与人交流的机会。
❼ 祝学生考试成绩优异的四字词语有哪些
金榜题名
独占鳌头
蟾宫折桂
名列前茅
金榜挂名
❽ “班干部都是学习成绩优异的学生”这句话对还是错
班干部并不一定都是学习好的。也可能是组织能力强，或者热心班级工作的。
❾ 成绩优异的学生也会犯罪
【案例】
丁某(女)今年15岁，是某重点高级中学的学生。丁某自幼聪明好学，反应能力也很强，性格外向开朗，小学期间当了6年班长，连年被评为“三好学生”，多次在作文比赛中获奖，所以在父母的眼中，她就是拿在手里怕摔了、含在嘴里怕化了；在老师的心目中，她是那种德智体美劳全面发展的好学生，是有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。上了初中，进了重点班，生活环境改变了，学习环境改变了，她的思想也异常活跃，盲目争强好胜，要立志做强者的欲念整天缠绕着她。
唐某(女，14岁)是丁某的同班同学，她自幼生活在一个特殊的家庭环境，父母都是聋哑人，所以唐某只能得到最基本的物质方面的照顾和关怀，父母也无法用语言和她进行思想交流。但是唐某在小学期间一直表现得都很好，她想要为了摆脱家庭的困境，让父母过上好日子，所以她刻苦学习，成绩在班上也是名列前茅，因此也很得家长和老师的宠爱。上了初中后，她很快结识了丁某，她俩都有争强好胜的性格。她们加入了团组织，还担任班干部，丁某是她们班的班长，唐某是她们班的学习委员。
日子一天天过去，她们二人与同学稍微发生一小点口角就动辄侮辱他，出口伤人，有时还想找几个“姐们”去“摆平”对方，逐渐地她们发展到欺负别的同学，很多男生都很怕她们俩。由于整日都有一群同学崇拜她们，簇拥和陪伴她们，对她们毕恭毕敬，言听计从，二人心里十分满足和骄傲，认为这比苦苦学习强得多，便逐渐破坏了学习的兴趣，有很强的厌学心理，学习开始一步步下滑，这与她们俩争强好胜的性格发生了严重的冲突，班上的同学开始疏远她们。于是她们开始有了辍学的念头，整日在街上游荡，她们渐渐地破坏了自己在老师心目中好学生的形象。越是这样，她们俩就越产生破罐子破摔的心理。长时间的在外高消费，她们已经无法承受，她们开始向低年级的学生索要钱财，遭到拒绝后，丁某、唐某等组成的“江湖七姐妹”把3名低年级学生劫持到学校的新建筑工地，先是进行殴打，而后将其手机、钱包等一抢而光。
【评析】
本案中，丁某、唐某等使用暴力手段，抢夺他人财物，并对其进行殴打，严重侵害了他人人身权利和财产权益，而且丁、唐二人作案时均已满14周岁，因此她们的抢劫行为已经构成抢劫罪，依法应当追究其刑事责任。
青少年犯罪是社会各界普遍关注的问题，而在校学生的犯罪近年来成了社会的热点问题，尤其是在校女学生的犯罪有逐年上升的趋势，引起了有关部门的重视，尤其是那些被家长和老师认为是好学生的青少年在校期间走上犯罪道路，暴露了家庭教育和学校教育的很多弊病。
首先，丁某、唐某二人原来都是学习成绩很优秀的同学，在她们走上犯罪道路之前有非常辉煌的一面，可是自从她们上了初中重点班，环境改变了，学习压力加大了，可是，家长和老师都没有和她们进行沟通和交流，认为进了重点学校，又是重点班，就是进了保险箱，仅在日常生活的物质上满足她们，给她们以无微不至的关怀和爱护，只关心她们的学业，养成了她们争强好胜的偏执个性，进而滑向犯罪的深渊。她们的堕落给我们的教训是深刻的。家庭和学校必须对青少年进行道德教育和是非观念教育，培养青少年良好健康、积极向上的心态。
作为家长，在关心孩子生活的同时，还要时时关注他们的行为变化和思想变化，多与孩子沟通，不要动辄采用中国传统的“公式化”棍棒教育，也不要因为未成年子女的成绩优异而对其溺爱忽视了其他方面的教育。作为学校，在抓好文化知识教育的同时，千万不能忽视学生的思想品德教育和法制意识教育，在搞这方面的教育时，要采取多种形式不要走过场，我国《预防未成年人犯罪法》第9条规定：“学校应当聘任法制教育的专职或者兼职教师。学校可以根据条件聘请校外法律辅导人员。”发挥法制教师的作用，采用青少年喜闻乐见的教育形式，对于预防未成年人犯罪会收到很好的成效。
❿ 一个本就聪明的孩子，取得了非常优异的成绩，是老师成就了学生，还是学生成就老师的名声
这是老师与学生共同努力的结果。
没有这么优异聪明的学生，再好的老师才华也施展不出来。
反之，没有老师的因材施教，再好的学生也很难取得骄人的成绩。
相互成就，这就是最好的体现。