级部学生成绩分析报告

A. 英语四级多少分算过

英语四级425分及以上算过。

全国英语四级在改革后，满分成绩为710分，凡是考试成绩在220分以上的考生，会由国家教育部高教司委托全国大学英语四六级考试委员会发给成绩单，并不设及格线。

但是全国英语四六级规定，只有英语四级成绩达到425分及以上者，才有资格报考英语六级。所以，一般大家都认为425分是英语四级的及格线。而对于用人单位来说，自然是分数越高就越受青睐。

现在的英语四级考试成绩已经不在于过于不过了，而更重要的是分数的高低，有很多英语四级成绩在425分以上的学生，却仍然会选择重考，因为想要更高的分数。

(1)级部学生成绩分析报告扩展阅读：

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

B. 英语四级分值分布

英语四级各档的分数分布是：听力（%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

另外四级要500分以上（包含500）可以考口语，六级要425分（包含425) 各单项报道分相加之和等于报道总分。

四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。

因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

(2)级部学生成绩分析报告扩展阅读

四级考试由以下四个部分构成：

1）听力理解；

听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。

2）阅读理解；

阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：

a）选择题型的篇章阅读理解；

b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。

3）完型填空或改错；

完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。

4）写作和翻译；

写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。

C. 英语四六级考试，毕业工作后还可以考吗急！！

ACCA又分为机考和笔试抄，现在的知识课程和应用课程(F阶段)为机考，战略课程(P阶段)目前只能笔试，但两者都是英文的。不过大家也不要对英语有太大的恐惧感，ACCA改卷的考官对于非英语系国家的考生，语法错误、拼写错误等都不会扣分，只要你的语句把知识点表达出来能切到题目的要害即可。
ACCA的学习过程中英语能力也会随之慢慢提高，附上ACCA英语学习的三个建议:
一、学会用英语的方式思维，在学习过程中要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考试的规律性，ACCA考题的规律性比较强，不会出偏题和怪题，重点内容会反复出现在历年的考题中。考生不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。
三、扩大知识面除了要掌握课本和习题上提供的知识外，还要充分学习、利用热点资讯，不断扩大自己的知识面，了解时事信息和接受不同的观点。

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D. 请问大专生可以考英语四级吗

英语四级来可以考CFA，cfa考试自报考对考生的英语水平无特别要求，不过cfa考试为全英文考试，cfa考生的英语水平最好能够正确理解试题及正确表达考生观点的基础之上。
CFA报考条件：
根据CFA特许金融分析师协会的要求，报考不限定专业，如果你对资产管理、投资研究、咨询服务或投行感兴趣，只要符合下列条件就能报名参加CFA考试：
1. 拥有学士学位或相当的专业水准以上，对专业没有任何限制；大学学习年限与全职工作经验合计满四年；如果申请人不具备学士学位，而是具备相当的专业水准，也可被接受为候选人。 4年制本科学历（大四在校生） 3年制大专学历加上1年全职工作经验 2年制大专学历加上2年全职工作经验
2.遵守职业道德规范；
3.完成注册和报名以及支付费用；
4.能够用英语参加考试。

E. 如何申请学士学位

下面以学员申请英国牛津大学布鲁斯克大学学位为例，对ACCA学位申请流程进行简单介绍：

通过ACCA第一、二部分九门课程的考试后，向该校提交一份研究和分析报告及主要能力陈述书供校方评估，就有机会获得上述学士学位。

为了有机会取得ACCA学位，学员最少必须通过F7、F8和F9。如果学员F7、F8和F9这三门获得了免试，他们就不能申请该学位。在此情况下，为了获得ACCA学位，学员可以放弃这三门的免试，参加并通过考试。毕业10年以上的学员，若要申请该学位，就必须放弃以此学历可能取得的免试。另外，学员还必须达到英语方面的最低要求(如CET六级或TOFEL500分或GMAT550分或IELTS6.5分)，或者参加并通过F4的考试。

研究和分析报告

按校方的要求，学员要展示他们在研究、分析和应用关键技能方面的能力。研究和分析报告就是学员上述能力的展示。该报告要求达到5000字，并附一份1500字的关键能力陈述书。要求递交此报告的目的，就是要对ACCA考试作补充，并测试牛津布鲁克斯大学认为会计毕业生应有的一些关键技能，如沟通技能、信息收集能力、分析能力和IT方面的技能。

学员可在通过ACCA第一、二部分考试后，或在通过所有考试后，或成为会员后的任何时候递交研究和分析报告。学员可在注册后的10年内，向牛津布鲁克斯大学提出对其研究和分析报告进行评估的要求。

至于最后获得的ACCA学位的等级，要视学员在ACCA第一、二部分的所有考试成绩的平均分而定

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F. 班主任期末工作总结

为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。更多班主任总结可搜“总结王-zongjiewang”
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出XX字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

G. 如何查2年前的英语4级成绩

可以通过中国教育网进行查询。

大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关专教育领导部门属对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

H. 怎样查询计算机二级成绩的分析报告

1、网络搜索中国教育考试网，找到官网后点击打开该网站。

I. ACCA与中国的CPA有什么区别

不知从什么时候开始，网络上关于与CPA的争论变得越发激烈。“acca和cpa哪个好？有什么区别？”这样的问题是小编每天都会遇到的。其实那些财会行业的资深从业人士，看待这种问题的时候只会会心一笑，然后告诉你证书难言高低，只有适合自己的才是好的。
就知名度而言，CPA无疑是国内最知名的财会证书，甚至在多年以前，CPA和高薪、社会地位几乎就是等价关系。但随着全球经济一体化，市场上需要更多具有国际化视野的专业人士，所以ACCA才成为如此受人瞩目的存在。表面上看两者都是“注册会计师”，但仔细分析一下还是有不少差别的。
从证书类型
来说，CPA是很典型的财务会计认证，而且偏审计方向。ACCA则更倾向于传递“商业精英”的理念，从它的知识框架可以看到一个非常综合全面的世界观。学习ACCA还极大提升了自己的英语阅读和写作能力，并且让一个财务人思考问题的角度高了不少。
从考试难度
来说，ACCA和CPA都是物以稀为贵，难度均不小，但两者的难点又不尽相同。CPA由于是千年科举之乡——我大天朝的产物，所以单纯知识点的深度和广度都非常之大，有“中华第一考”的称谓。而ACCA则是由浅入深，循序渐进的一次学习过程，其饱满和系统的知识维度让学习者通过14科后就像研修了一个硕士学历一般，需要学习者具有较强的韧性。
从职场适用性
来说，两者在国内可以说是不相上下。CPA可以让你通行国内的任一财会领域，而ACCA的认可雇主也是遍及世界500强企业。两者**的不同，可能在于CPA更偏审计方向，这也导致会计师事务所对CPA非常看中（ACCA在事务所也是有Qpay的），而ACCA则更受到外企的青睐。
从考试规则
来说，ACCA更加灵活一些。每年四次的考试机会，并且还有一定的免考政策，让即使毫无商业背景的人，也可以通过系统学习而拿下ACCA。
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J. 班级工作总结

转眼间，一学期又快接近尾声了。从第一天刚上任时的恐慌到现在此刻回顾总结这一学期工作时的喜悦，感觉自己在工作能力，其他各方面上在逐渐地进步。非常高兴自己成为了07级国贸二班的班长。自己总尝试着尽自己最大的努力争取做到优秀!
回顾总结本学期的工作，将从工作、活动、会议、其余等四方面讲述：
一、
工作1、
组织协调各班委的工作，每周定期或不定期召开班委会议本学期前段时间定期召开会议，后段时间不定期召开。主要为总结近段时间的事情以及存在的问题和安排未来两周的工作及应注意的事项。2、
组织召开班会本学期组织全班同学开了班会，包括一次主题班会。⑴、班会主要是针对班级日常生活中存在的问题及班风、学风、班级活动⑵、策划并主持召开主题班会---我的未来我做主3、
制作2007—2008年年度挂科成绩统计表上交辅导员4、
通知并组织贫困生建档，完善自己的网上信息资料5、
关于奖学金评定负责组织成立班组测评小组，严格、公平、公正地评估，协助辅导员6、
关于助学金、励志奖学金的评定下达通知关于助学金、励志奖学金评定的相关事宜，组织同学们填好相关信息，并统计整理资料。7、
通知同学们办理火车优惠券补办及充值等相关事宜
二、
活动1、
农家乐旨在加强班级凝聚力，增进同学间的交流2、
主题班会---我的未来我做主旨在帮助同学们了解自己专业的动态及相关信息以及提供一个给同学们自我展示的舞台。3、
院运动会鼓励同学们积极参与，并组织同学们观看
三、
会议积极准时参加会议，并及时传达会议精神1、
加强同辅导员的联系，加强班级的日常管理2、
经管系团总支学生会全体会议3、
07、08级会议4、
经管系教学管理会议，反映教学中亟待解决的问题5、
经管系会议
四、
其余1、
及时向辅导员、学院反映各种情况2、
及时全面传达学院各项政策，认真完成各项工作3、
加强同任课老师的联系，协助维护课堂纪律4、
鼓励同学们参加学院的活动，参加院系的选举
以上是我对自己本学期的工作总结，感觉充实、学到了很多。工作中还存在要改进的地方。作为一名班长，我会竭诚为大家服务，我始终相信没有最好，只有更好!在以后的工作中，我会改进工作中的不足之处，争取做好!争取做一名合格的、优秀的班长!