初一学生成绩差反思缺点

❶ 没考好家长反思怎么写

天下的父母都很在意子女的考试成绩。家长反思可以从以下建议去写：

1.不要对孩子施加太大压力：您知道，测试做得不好，孩子很难过。这时，如果他被父母指责，他的压力会更大，并且在很大的心理压力下，不利于以后的学习。

还要纵向比较（比较下自己孩子在不同阶段的差异，看看自己孩子是不是碰到了什么不愿与大人沟通的事情，比喻女性到了生理期往往有一些不良反应也会影响到考试成绩，这就需要妈妈多关心了）。

8、专注于实施：对问题的分析最终是解决问题。学习不是一场100米的比赛，而是一场几乎没有尽头的马拉松比赛。如果孩子们想在残酷的比赛中保持一点优势，他们需要继续学习。首先，父母是孩子最早和最长的陪伴老师。

如果父母有动力，他们的孩子自然会受到感染。父母每天打麻将，玩游戏，并要求孩子努力学习。孩子们常常不能从内心深处接受，自然他们也不会太努力。

❷ 初一成绩不好怎么办

成绩不好分为两种原因，第一种是很努力学习，但是成绩不好；第二种是不喜欢学习导版致成绩不好。你可以通过以下权3个方面来提高成绩：
1、学习要主动：只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。不懂的地方一定要弄懂，才能逐步地提高效率。
2、保持愉快的心情：每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
3、劳逸结合，才可以提高学习效率。在疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，最好不要学习，应该放松休息一下。在我初一的阶段，我的注意力经常很差，背语文总是提不起神，导致我的各科成绩也非常差。就我在网络下了一个可以开发智慧的（特斯拉大脑开发训练），看完后，情况才开始改变。我注意力变好了，上课不在走神，成绩也变好了。我的这些话应该能帮到你，坚持就可以看到希望，加油！

❸ 初一学生成绩差不完成作业老师叫学生回家反省一周,家长该怎么办

这个时候作为家长应该给孩子更多的鼓励，让他看到自己所特长的科内目，虽然他可能英容语数学等主科目学的并不是很好，但是也要积极的看到他的优势，让他从这些科目中找到学习的自信。一定要记住，千万不能给孩子更多的压力，甚至对他一些埋怨。这样不仅不会起到很好的作用，反而会让孩子更加厌学。

❹ 初一成绩不好怎么办

成绩不好，通常是学习不刻苦、学习方法不正确导致的。
刻苦学习，借鉴学习好的同学的学习方法，相信学习成绩一定能够得到提升。

❺ 初一学生成绩太差怎么办

要加强材料方面的积累
1、材料是文章的血肉。许多初一学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭，这样就不能很好的提高成绩。解决这一问题的方法是初一学生积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，初一学生并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉，也能提高成绩。

2、初一学生要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”来提高成绩。

不要走马观花
1、流于形式课本不怕读得慢,就怕只图快,不求甚解.

2、初一学生不可凭自己的感觉,挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就读,不考的就不读，这样是很难提高成绩的.课本上每个字都是经过专家编写的,必有它的有用之处.边边角角的地方,初一学生都要读到.只有这样,才能把知识印在脑子里,落实在做题目上才能提高成绩。

3、初一学生不要感觉文科课本才要读,理科课本不用读数学物理化学这些理科的课本,同样需要仔细阅读.概念、公式要读,例题也要读,把例题读好了,也就读出了解题思路，初一学生读课本时不要只注意大字、黑体字无论是大字小字,还是注释、引文、图注、表格都应该读到,这些知识也非常有用。

❻ 初一期中考试语文成绩很差。。。。。。求一篇300字左右的学习反思作文！

一、开门见山：
《攀比风，可以休矣》
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
《背影》
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
开篇点题，显示明朗简捷的文风。
二、欲扬先抑：
同 桌
唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。
蓄声造势可酝酿出一波三折的效果
三、描形绘神：
同 桌
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
似电影镜头一般，让主人公先出场。抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。
四、截取精彩：
报 童
“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……
由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。
五、歌词开头：
常回家看看
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前……
歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。
六、环境描写：
留在记忆深处的……
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
人间自有真情在
银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上……
环境描写开头可以渲染气氛，为行文作铺垫。
七、议论抒情：
朋 友
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。
谁是最可爱的人
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。
开头直抒胸臆，可以为全文订下感情的基调。
八、题记为冠：
珍惜所拥有的青春
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。
——题记
用美妙精辟的与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈领的作用，令人耳目一新。
九、摘录援引
抵御“诱惑”
据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……
在文章的开头引用和文章内容紧密相连的资料，然后再转入正文，很有说服力。并且好的资料，能够吸引读者的注意力，引导读者顺利地理解。
十、名言指路：
朋 友
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。
名言指路，言简意赅，可以深入浅出地揭示出某种道理。在文章的开头引用名言，可以准确有力地表达出自己的观点表达的内容。

❼ 初一学生成绩差怎么办

成绩不好，无非就是不努力，或是不够聪明。但一般来说，前者才是主要因素。作为父母的，只能悻悻教导孩子学习的重要了，最主要还是要看孩子学习的热情。有条件的话，可以带孩子去好的学校读书，学习氛围浓厚，可以带动孩子学习。

❽ 初一学生，成绩是不是太差了

不差了，算是优秀的了。其实看他在的学校好不好，看看排名才是更准确点。

❾ 初一成绩很差怎么办

坚持吧
及时总结，下次改观。
一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。