完成学生学期成绩的计算
Ⅰ 每学期的绩点是怎么算的
绩点计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。回
算术平均分是把所有科答的分数加起来再除以科目数。
加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数。
学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和。
平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。
在四种计分方式中，中国主要计算学分加权平均分，国外为五分制，主要采用平均学分绩点，平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。
(1)完成学生学期成绩的计算扩展阅读：
早在1999年起就开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。
为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10%。
各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。
Ⅱ 学生成绩统计编写一个程序，该程序输入学生学号和学期课程成绩，由程序计算其所取得的课程成绩的平均值。
当然，他不会的，也不可能会离开的。因为他的话就是是绝境，也是机会。
Ⅲ 编写程序，实现从键盘输入学生的平时成绩、期中成绩、期末成绩，计算学生的学期总成绩。学生的学期总成绩
在电子表格来中学习总成绩那一源列单元格点一下（下图中88.6单元格），然后在表格f(x)后边输入：=b2×0.15+c2×0.25+d2×0.6 然后用鼠标点f(x)前边的对号即可。如下图
A B C D E
1姓名 平时成绩 期中成绩 期末成绩 学期总成绩
2 89 85 90 88.6
Ⅳ 编写程序，实现从键盘输入学生的平时成绩、期中成绩、期末成绩，计算学生的学期总成绩。学
(Python)
a=float(input("a="))
b=float(input("b="))
c=float(input("c="))
import math
X=a*0.15+b*0.25+c*0.60
print("学生来的自学期总成绩为:"+str(X))
Ⅳ 大学学分是如何计算的
每个学校都不一样的吧,一般都是及格就拿全学分,不及格就没学分....每个科目都是固定学分的,及格就有,没及格就没
Ⅵ 巧用Excel公式统计和分析学生考试成绩
期末考试完毕，教师需要统计分析学生的成绩，例如计算本班学生名次、本年级学生名次、单项成绩排名等。借助Excel公式，我们就可以在很短时间内搞定这一切！
基础分析：学生成绩排名
了解每个学生的学习成果
新建一个工作簿，将它命名为“2010～2011学年第一学期三年级期末考试成绩分析表”，在其中新建一个“学生成绩明细表”，输入参加考试的学生的成绩。这个过程只有手动输入，没有捷径可走。
在此工作表的K2、L2、M2中输入总计、班级排名、年级排名，再在K3、
L3、M3单元格中输入公式“=SUM(E3:J3)”、“=SUMPRODUCT(($D$3:$D$144=D3)*($K$3:$K$144&
gt;K3))+1”、“=RANK(K3，$K$3:$K$144)”，分别用来计算每个学生的考试总分、在本班排名以及本年级的排名，并将这些公式复
制到下面对应的单元格中，学生的考试排名就出来了。
图形分析：直观展示结果
方便对比各科成绩
虽然通过函数分析了成绩，但是用数字显示枯燥无味且不直观，利用图表会更加形象。编辑图表时，选择I37单元格，设置其数据有效性的来源为“=$C$4:$C$8”，
然后将分析结果表中的列名复制到B3:G33中，在第一门课程“地理”下面的B34中输入公式
“=VLOOKUP($I$44，$C$4:$I$8，COLUMN()，0)”，并将此公式复制到后面的C34:G34单元格区域中，同时在D31单元
格中输入公式“="2010～2011学年第一学期三年级期末考试"&D2&"各科"&I44&"图表"”。
接着执行“插入”→“图表”命令，插入一个柱形图，其源数据区域设置为“=成绩分析!$B$33:$G$34”，并根据需要修改一下图表格式。
最后添加一个标题文本框，选择此文本框，在编辑栏中输入“=$D$31”，这样以后要查看某个班级成绩时，只要单击I37，选择比较分析指标(例如及格
率)，在图表中就会形象地显示出各门课程的及格率对比情况。
Ⅶ 如何批量计算学生学期成绩，就是我按平时占30%，期中占30%，期末占40%，我将这三组数据输入进去，可以帮我
用excel即可，编辑公式，d1=a1*0.3+b1*0.3+c1*0.4
Ⅷ 学生成绩管理 （1） 能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改 （2） 能按班级统计学生的成绩，
我刚在网上搜了一个,正巧,我们做的是同一个,不过我搜的要求跟你们的有点不一样,我下了专个EXE文件,直接就可以属运行了,全中文界面,不过修改不了,一改就错,就算你把某个字删了再按原来的打上去,一样错,不知道是什么原因.
你不是软件专业的吧,对这个要求应该不高,老师应该很容易让你们过的,要是不嫌弃,就用我下的去蒙混一下,看看可以过关不,
同是天涯沦落人
我在你网络空间留个邮箱地址给你,就这样了,不用我的也没关系,我也是为了蒙混过关而已
Ⅸ 学分绩点怎么算
平均学分绩点=（课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+......+课程学分n）。
某学生的五门课程的学分和成绩为： A课程四个学分，成绩92（A）； B课程三个学分，成绩80（B）； C课程两个学分，成绩98（A）； D课程六个学分，成绩70（C）； E课程三个学分，成绩89（B）。
以上五项成绩GPA为： 四分制算法GPA=（4*4+3*3+2*4+6*2+3*3）/（4+3+2+6+3）=3.00 标准算法GPA=〔（92*4+80*3+98*2+70*6+89*3）*4〕/〔（4+3+2+6+3）*100〕=3.31。
作用：
绩点是课程学习质的体现，它充分反映了学生掌握课程知识的程度，而不包括绩点的学分制是不完整的。因此，许多高校引入绩点制来进一步完善学分制，使课程学分与绩点相结合，成为课程学分绩点，通过计算平均学分绩点来区分学生的学习质量。
(9)完成学生学期成绩的计算扩展阅读：
不足之处：
总平均绩点（Overall GPA）是将全部所修学科按上述方法计算出来的点数，最后两年平均绩点（GPA for the last two years）即将最后两年所修各科按上述方法计算出来的点数。
对我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.0或更低，只能进一些三四流的学校。
为了消除这种不利，可以采用两种方法：一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的；二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。 通常大学部学生拿到C以上成绩都可以。但研究所硕士学生，至少要拿到B的成绩。
Ⅹ 学生成绩统计。编写一个程序，该程序输入学生学号和学期课程成绩，程序允许一个学生有多科成绩，由程序计
用Excel函数就可以