名师抓高考语文成绩

❶ 高考语文成绩越高位次就越靠前吗

高考语文，如果你的成绩要高的话，那么你的名次肯定越靠前，因为你的分数就多出来了。

❷ 我是高三生，语文成绩很好。快高考了，老师建议回归课本，我觉得用处不大，该怎么办

针对高考回归课本：复拿五套模拟题来、制做一遍之后对着答案看题设的四个选项涉及的知识点、然后去翻书。争取每一个小点都不放过、这样五套题下来要很久时间。基本上也就把教材复习一遍了。扣知识死角、和你教材上的盲点。

你最需要解决的是学习效率的问题，我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习效率和学习能力。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

❸ 高三学生能向名师提什么语文问题

问老师，陶渊明的诗，山气日夕佳，飞鸟相与还，还在本诗中到底是什么意思，回我当时学这首诗答的时候是归来的意思，但是归来不应该和相一起使用的，后来我翻阅了好多处的翻译，才知道那个字不念huan，而是念xuan，是空中飞翔的意思。你问老师知不知道。

❹ 我孩子今年高一，语文成绩特别差劲，有人推荐我一个老师，叫张恩勇，说是特级的，有人上过他的课么好么

呵呵！我上过。的确超级牛掰！ 不愧是全国语文名师工作室主任，有大师风范！版我大顶！楼主，权你可算问对人啦！我最头疼的就是语文作文和阅读，还有那个讨厌的美文鉴赏。这次高考爽极啦！经张老师一指导，我语文都考了135分呢。以前我最多能考到102分，哈哈！把我老妈高兴坏啦！一下子涨了好多分。而且，我还因此悟出了学习其他科目的方法，政治、历史都涨了二三十分呢！更重要的是，老师教会了我们如何去做人，怎样在社会中去打拼！在此，大谢张恩勇老师，所以，我不得不说两句。老爸许给我的苹果5手机到手啦！哈哈哈哈！谢谢，O(∩_∩)O谢谢老师啦！

❺ 如何提高高中语文成绩我现在已经是高

一、先谈文学积累

1、把课内的背诵放到假期

假期的学习特点就是老师的指导较少，而自己的学习时间较为充裕。把背诵默写的任务放到假期，一来可以充分利用假期的时间，二来提前背诵下学期或者在之后的内容，本身就需要预习这些古诗词、文言文，这也一定程度上加深了你的理解。

同时，阅读读书笔记还可以培养学生的阅读兴趣。了解了文章的主要情节之后，学生更容易被它吸引，对它感兴趣。而有了兴趣以后，他也就更有可能真正去阅读这一本名著。当然，名著阅读也可以放到高考之后，找一个惬意的时间，静下心来读文章。

最重要的是，很多传世名篇，对于阅历有限、思想纵深不足的普通中学生来说，难以真正了解其精妙。阅读名家书评或者读书笔记后，再回到这些难啃的大部头当中，学生则更容易进入到作品并且降低了阅读的难度。

❻ 让普通高中老师参加各学科高考，各科老师成绩加起来能上清华北大吗

让普通中学的老师参加高考，只考他任教的这一科，然后把6科老师的成绩加起来，能不能考上清华北大？

最大情形是不能。

老师如果考试，考不上清北很正常。但老师必须要有一个较高成绩的稳定度，就是每次考试都不能低于80%学生的水准。

但从考试这个形式看，个人并不赞成让老师参加考试。一个学校最好是校长关心老师，让老师没有后顾之忧，从而专心从教。

❼ 如何高效的提高高考语文成绩 名师教导学生的学习方法

【快速提高高来中化学成绩方自法】，化学需要大量的记背，无论是反映方程式、化学实验、化学特性等，相似相类，有难于区分，所以导致记背困难，应用时容易产生混乱的感觉，于是化学学不好，这是根本原因。 1.首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑，化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。 2.其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清。 3.判断与推导要学习，无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。

❽ 【高考】请问一下老师 高考语文怎样才能达到130啊

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师董腾。
针对你的问题，我的回答如下：
2011年高考临近，在剩下这一个多月时间中，要进行的是高效的复习，在此，提出以下四点建议。简称为积累、方法、试卷和模拟。
一、 注重积累
语文是一门基础性很强的学科，语文素养的提升、成绩的提高需要长期的积累感悟和锻炼。那么需要积累的有哪些呢？
1、 基础知识
准备一个积累本的方法虽然很俗，但确实很管用，长久以来一直被广大高三师生采用。将平时遇到的自己不熟的多音字、形近字、词语、成语、文学常识、古文默写句子积累下来，并且一定要经常的翻看。一段时间之后，本中已掌握的内容可以删去，再不断的补充进新的内容，不断更新。
2、 写作材料
写作不是靠一时的灵感，而是靠平时的积累。平时在书籍杂志中看的好文好段一定要用心揣摩甚至摘抄下来。有兴趣有能力的同学可以将自己平时积累的材料分门别类的排序，比如历史人物类、现实生活类、哲学思索类、文学诗词类等等，并且在平时的作文训练中一定要多联系使用这些材料，那么考试时无论遇到哪个类型的题目，都有充足的材料来应对。
3、 练字练笔
因为书写不规范而扣分是考试中最让人难以接受的错误。尤其表现在作文上。不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是考试成功的一半。另外在复习中，同学们应每周写一篇符合高考要求的大作文，并且请老师修改。另外再摘抄一篇400字左右的不同文体的文章。摘抄的目的，是强迫自己去阅读，去开阔视野，去积累写作素材。这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。
二、 提炼方法
有的同学觉得语文考试没有什么方法技巧可言，其实是不对的，语文考试对成绩有某种特殊的要求，其题目安排有跟强的标准性与规律性。因此学生们有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。例如对于形近字的记忆，可以采用类比的方法，以口诀的方式记忆，如：横戌点戍戊中空，已半巳满不出己等等。
还有就是要对已掌握的知识进行列表化、网络化的吸收，例如文言文实词的部分会出现古今异义的情况，那么古今异义又分为词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化等几种情况，其中的词义扩大又可分为范围扩大和义项增多，词义缩小也可分为范围缩小和义项减少。将各种知识点之间的逻辑关系理清，有助于更好的解题。
三、研究试卷
1、 平时考卷 错题反复
一定要重视平时的测试考卷，尤其重视其中的做错的题目，可以准备一个错题本，将考试中做错的题目记录下来，并认真的研究自己错在哪里，以保证自己以后不再做错类似的题目。
2、 历年高考 真题规律
不要把过多的精力放在模拟题、猜题上，没有必要，一般模拟题的出题水平很难达到高考的高度。高考出题其实是有一定的规律可循的，所以关注真题，是可以起到一定的预测作用的。拿全国卷举例，科学类文章阅读的错误方式一般包括无中生有、张冠李戴、以偏概全、偷换概念、因果错误（强加因果、因果倒置）、时间错误、程度错误，近五年考高“无中生有”出现的频率为80%，可见其重要性，那么无中生有的主要形式有添加了与文章不相关的内容和添加了出题者主观臆测的内容，也就是毫无根据的推论。平时多提升对这两点的关注，考试时就会轻松很多。
另外，观察高考试卷的规律及答题常用术语。建议你整理你所在地区近5年的高考真题。观察常考知识点。如文言文阅读中的虚词题，就可以观察常考的虚词有哪些，让后针对这几个词进行复习，掌握这些词的用法即可。再如古诗词阅读题，可以去整理同类诗词的答题用语，并关注答题的“维度”。例如古诗词中写道被贬之后的失落心情，一般答题用语即为：从“自己”的维度：苦闷、无奈、孤独、归家。从“别人”的维度即为：小人得志、世态炎凉。从“社会”的维度即为：世事多舛、忧国忧民。这样答题，针对性强。
四、全景模拟
模拟训练的重要性不用多说，就好像一个话剧演员，想演好一部剧，最好的方法就是先演几遍，也就是彩排，甚至带妆彩排。模拟考试也要带妆。第一，至少考前半个月调整自己的作息时间，早睡早起，保证自己在考试的时间是全天精力最旺盛的时候。第二，，注意饮食，每天吃有营养的早餐，一个油条两个烧饼的方式不可取。第三平时的模拟考试，尽量安排在与正式考试相同的时间，并且给自己时间限制，让自己紧张起来。真实的模拟考试时的环境，有助于使自己适应真正的考试，放松心态。

你是哪个地区的呢？说的详尽一些，好帮你继续分析。
祝你取得好成绩。

❾ 我语文100左右 但是现在高一 题不难 我去和老师说 我想高考拿到135 老师特鄙视我 说巨难

对于高中生，尤其是已经上高一的学生而言，高考是摆在我们面前的一个大问题，如何去战胜它，如何打赢这茶没有硝烟的战争，这个问题值得所有高中生去思考。
语文作为文科生的“强项”科目，作为高考文理生皆考而且还是总分达150分必考科目，如何在高考中考得高分，我想就必须保住语文的高分，如何学语文，如何在语文这个科目上考得高分，也是我们要思考、要研究的一个问题。
那么，如何学语文才能提高分数呢？我觉得能够做到以下几点就可以了。
第一、多读书。在书中学习语文。
文科生的重点应该放到阅读上，语文这一学科更应如此。古人云：“读万卷书，行万里路。”还说过“读书破万卷，下笔如有神”可见读书的重要性。文科生的学习重点就是阅读，如何读呢?我觉得，读书要分为两个方面来说。第一，要学会读课本。我们所学的知识都在课本上，而且高考70%的考察点都在课本上，所以说要学会读课本。我们语文老师冀雷老师说的很对，我们应该先把课本读“厚”，然后再把它读“薄”。应该学会记录和总结，这也是“厚”和“薄”的深层意思。第二，要学会读课外书。有很多东西是需要从课外书中获取的，这个“课外书”可以是青年文摘、读者、意林等等诸如此类的杂志也可以是报纸、教辅资料这些东西。关键是如何去读，我的读书习惯是“不动笔墨，不读书”看到一些我觉得有用的东西我会随手把它用不同线条把它标起来，有时也会在书上做一个标记，这样下次找的时候就方便多了。学会批注，是学习语文的一个重要方法。
第二、在实践中学习语文
我们之所以学习语文，就是为了得以在实践生活中运用。简而言之就是，学语文就是为了用语文。有句话是这么说的“处处留心皆学问”我觉得改为“生活处处皆语文”更符合这个主题。是啊，在我们的生活中那个领域能离得开语文的？所以说“生活处处皆语文”。
听广播，看电视，读报纸，甚至旅游都是学习语文的方式，只是看你如何去看待这些事情了。例如，我们在听广播或看新闻时，播音员的正确发音就是我们对一些易混淆字音的生僻字学习的机会，也许某个字就会在某次考试中出现。再如，一些资讯就为我们的写作提供了很好的素材。如一些时事、大事等。就像全球华人时下关注的“日扣押我中国渔民”及“钓鱼岛争端”这些事就可以在关于国家领土完整等问题上作出论述。
第三点、学习语文应该培养积累和梳理的好习惯
我觉得培养一个好的积累和梳理习惯是学好任何学科的一个“捷径”和“方法”。这和第一点中“把书先读厚再读薄”是一个道理，只是拿出来再重点说一下。我觉得语文的学习重在平时，最重要的一点就是要学会记笔记。我周围的很多同学都有记笔记的习惯，这其中一部分是“不会记笔记”还有的就是是“不记笔记”。当然“不会记笔记”的同学占大多数，他们甚至可以把老师说的每一句话都记下来，平时开玩笑我会说“像老师的秘书一样”。其实这样做往往失去了记笔记的意义，反而会达到“事倍功半”的作用。那么如何做才能“事半功倍”呢？我觉得，老师说的每一句话不一定都要记下，但是老师反复重复的话一定要记下，不但记下，还要记住。因为，单纯的用笔记才能记住所及内容的20%，所以一定要在课后“温故知新”。
第四点、在读书的基础上背书
背诵，是记忆知识最有效的途径。有些东西可以理解性记忆，但有些东西一定要把它“死记硬背”下来，尤其是一些古诗文、文言文更得如此了。如果能把课下的注释注解一并背下，那就更好了。
对了， 我个人认为，语文要想得高分，就必须把作文的分数牢牢抓住。我想可以这样讲，作文得了高分，语文的整体成绩就不会差到哪里去。

❿ 大多数高中优秀老师再参加高考都很难拿高分，尤其是他长期不教的那些科。

是的，确实是这样的。学习是一个长期的过程，也是一个反复复习和练习的过程，很长时间没有复习了，那你之前学的再好也会有疏漏的地方。所以，学习不仅要学，更重要的是要复习学过的课程。以下还有一些本人的复习总结方法，希望对你有帮助：
一、回归课本为主， 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，就能达到。