学生成绩录入教务系统

A. 某些学校教务系统中查询学生成绩那个绩点是什么意思

绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来内,人们对学分制的讨论容和研究比较多,却忽视了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。
一种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点（GPA）将在北大全面实行，6月3日北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。

B. 大学老师成绩录入错误 ，已经提交到教务系统，作为学生该怎么办

首先态度就不该坐以待毙，又不是自己的错！先试着联系该课老师，若没有联系方式或者沟通有碍，找你班主任。班主任肯定会帮忙。

C. 教务信息管理系统

教务信息管理系统是属于数字化校园平台的一部分，你可以内看网络经验容的介绍http://jingyan..com/article/2a138328f599aa074a134f07.html。

D. 老师往教务处管理系统里给学生上成绩之后能更改成绩吗

能，去教务处跟老师说明情况和拿着班主任的证明

E. 学生成绩录入错误怎么办

若成绩已经提交，请填写《学生成绩修改单》，由教学部门负责人签章核实后，由教师本人携带学生考卷到教务处处长办公室进行最终核对。

F. 教务管理系统能查出来一个班级所有学生的成绩吗

查不出来的

G. 管理信息系统中如何设计课程教务查分系统

课程学分查询系统
一． 引言

1） 建立新系统的必要性
在学校的教学过程中，成绩的录用与查询是一项日常性的工作，学校的教务人员需要及时的录用学生的成绩的相关信息，以便及时有效的让学生及时的查到个人的成绩。
在该学校中，由于学生人数众多，课程数量较多，采用人工录用或者统计学生课程的成绩不能做到及时性，因而有必要建立一个课程查分系统。这一点在学校的教学过程中，教务处和学生对其的运行是一致的，为教务处节省了不少时间，为学生带来了方便。
2） 系统设计的目标
教务处让老师可以自己录入学生课程的成绩，学生可以通过计算机的课程查分系统进入对自己相关成绩的查询，并可以打印输出。

二、系统分析

2.1 组织结构功能分析
组织结构与功能分析是整个系统分析工作中最简单的一环。组织结构与功能分析主要有三部分内容:组织结构分析、业务过程与组织结构之间的联系分析、业务功能一览表。其中组织结构分析通常是通过组织结构图来实现的,是将调查中所了解的组织结构具体地描绘在图上,作为后续分析和设计之参考。业务过程与组织结构联系分析通常是通过业务与组织关系图来实现的,是利用系统调查中所掌握的资料着重反映管理业务过程与组织结构之间的关系,它是后续分析和设计新系统的基础。业务功能一览表是把组织内部各项管理业务功能都用一张表的方式罗列出来,它是今后进行功能/数据分析、确定新系统拟实现的管理功能和分析建立管理数据指标体系的基础。

A.数据流的描述
1.数据流编号：A-01
数据流名称：课程简述表
简述：教师输入的课程介绍
数据流来源：教师
数据流向：教务管理员
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天
2.数据流编号：A-02
数据流名称：课程表
简述：教务管理员输出的课程表
数据流来源：教务管理员
数据流向：学生
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天

B.处理逻辑描述：
1.处理逻辑编号：B-01
处理逻辑名称：课程介绍录入
简述：教书将自己所教的课程介绍录入
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教师根据课程信息，将课程介绍录入，给教务管理员审核。
输出的数据流：课程介绍表
处理频率：200张/日
2.处理逻辑编号：B-02
处理逻辑名称：生成课程表
简述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表。
输出的数据流：课程表
处理频率：200张/日

C.数据存储的描述
数据存储编号：C-01
数据存储名称：课程表
简述：有关课程的详细信息
数据存储的组成：学分+课时+任课教师+课程名+课程编号
关键字：课程编号+学分

D.外部实体的描述
1.外部实体编号：D-01
外部实体名称：教师
描述：学校教育工作者
2.外部实体编号：D-02
外部实体名称：学生
描述：学校的主体组成部分，最重要的部分

3.3 系统运行环境设计（软件和硬件）
系统运行环境设计（软件和硬件）
A. 软件环境：
用户端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服务器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系统
编程语言：SOL
数据库：Access2003
B 硬件环境：
有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等

3.4 数据存储设计
1）教师将各个学科成绩交至教务处，由工作人员入录成绩，构成数据库系统。
2) 学生可以通过计算机成绩查询系统。
3）教师授权对其系统进行更新维护，学生对成绩可以查询并打印。

H. 教务信息管理系统

来我空间，我这有啊！865475739

I. 求c语言学生成绩管理系统 要求可以按照学校教务系统的管理模式，编程设计成绩管理系统，有关成绩信息用

http://tieba..com/p/1109535412
很详细了

J. 在教务系统查出来的有效成绩还能改吗，成绩

教务系统查出来的有效成绩原则上不能改。

教务系统的成绩是由任课教师在教务处内规定的时间内输入到电容脑系统中的。教师可以指定期中、期末、平时成绩的百分比具体的分数，系统会自动进行计算。除非老师输入成绩有误，否则是无法更改的！挂科的话可以在教务管理系统上选择补考或者重修。

扩展内容:

挂科重修方法：

第一步：打开学校官网，进入教务管理系统。

第五步：选择要重修的学科即可。