教师带的学生成绩不好

㈠ 学生考试成绩不好对老师的影响

我仔细的阅读了你提来出自来的问题，我的观点如下：
首先，如果全班半数以上的学生成绩都还可以，只有少部分学生成绩不好。这对老师是没有什么影响的。教务处会认为，这个老师的教学质量是可以的。只是有少部分学生，估计理解能力不到位，或者是由于其他个人原因，导致学习成绩不理想。
第二，如果全班有半数以上的学生成绩不好，年级后100名以及单科年级后100名，这个班占了许多。那么，学校教务处会认为，这个老师的教学方法有问题，在参评年终奖的时候，会受到影响，还有可能被教务处领导、年级组长约谈。
以上是针对你提出来的问题，我的观点。愿我的回答能够帮助到你，让你满意。

㈡ 为什么每个老师都会对自己带的学生说，你们是我带过的，成绩最差的学生

因为老师上学的时候也是这么过来的，老师是把自己当年对他们的老师那种无奈的情绪，重新释放给你们……

㈢ 学生考试成绩差,老师心里很难过该怎么办

当然，如果你是学生，首先要去哄老师了，老师心情好，也会给你们讲多点知识，同时学习也不能像以前那样了，要努力。如果你是老师的话，我觉得强迫学生去学习那是不行的，在课堂上要有点乐趣，不要那么沉闷，不要只说课本知识，适当加点课外，增加课堂乐趣。

㈣ 作为老师面对成绩不好的学生，该怎么办

就让他从其他方面发展自己！不是每个人都适合学习，找准自己的定位才是重要的，老师不一定全部都是教书，重要的也是教育人！做一个对社会有帮助的好人！

㈤ 为什么有的老师带出的学生成绩好，有的不好呢

老师不一样，学生也不一样。
同样一个老师带的学生成绩肯定不一样。

㈥ 老师不把成绩差的学生当人看，这是谁的错

当然是家长的错了，那一定是差学生的家长没有钱。要是有钱的话，老师一定会把他当“爷”看的。是财神爷。

㈦ 考试成绩差教师怎么作检讨

尊敬的领导：

您好！

这次期中考试的成绩，我班在全年级来比，是较差的，作为老师，我有着不可推卸的责任，我是平时的教学没有做好，导致了这次学生们的成绩那么差，我也要为我的行为作出检讨，并在以后把工作做好，争取在期末的考试当中，提高我们班级的成绩，做好作为一名老师该做的事情。

平时的教学上面，我的备课准备不足，所以导致课堂的一个教学质量并不是特别的高，虽然都是教了，但是结果就是学生们对知识点的理解并不深刻，也就导致他们对所学的东西没有彻底的弄懂，而这都是我在课堂上没有教好的一个原因，如果我备课上面充分一些，那么就不会出现这种学生学了，但是却没理解的情况了。在教课的时候也是要把知识给讲细了，讲到透彻了，那么学生在课堂上就能有更多的理解，也是能学到知识，而不是听课一堂，却云里雾里的。

作业方面我没有针对性的布置好，只是按照教学的进度去布置，这样的结果就是虽然学生做了作业，也做得不错，但是他们的问题，他们薄弱的地方，我却没有针对性的去补足，这样一到考试的时候，虽然每个题目看似我都讲解过了，那些知识点也知道，但是真要做题目的时候就会发现还是不会做，学生不能很好的去举一反三，就是因为我在平时的教学中布置的作业，没有针对性的去选取一些题目，没有彻底的让学生们弄懂知识点。

还有上课的方式以及方法还停留在之前经验的基础上，而是没有更新，现在的学生更多的是需要我们去鼓励，去表扬，但是我只要发现学生的错误，却是给予批评，一些好的方面我也没有及时的去表扬，让他们有更好的一个学习的动力和自信心。对于学生的问题，也没有好好的和他们交流，只是一味的教书，这样单方面的去传输，也是对学生的学习情况不了解，更不清楚他们学的具体是怎么样的。

经过反思，我也是知道我的问题有很多，我知道我在今后要做的地方是特别的多，不但是要去好好的备课，改变教学的方法，多去听学生的意见，同时自己也是要多学习新的东西，了解更多教学的新知识，让自己变得更加的优秀，那么才能更好的去教育我的学生，领导我已经意识到自己的问题，也愿意去改进，请领导给我机会，我也会变得更加的好，把学生们教好的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

㈧ 学生成绩不好老师可以放弃吗

绝对不行，如果来老师随自便放弃学生的话不仅成绩差学生会会讨厌甚至痛恨这个老师而且，这种差生永远不可能有反弹的希望，就连成绩好的学生也会对这个老师有种反感的感觉所以说成绩差的学生往往是更应该重视的，一旦这中学生觉醒那可是想都想不了，中国就是因为有太多这种老师所以就有许多学生对老师这一职业会产生厌恶，还有大多数的混混都是从这来的

㈨ 教师可以因学生成绩不好就不要学生吗

教师没有这个资格，学生学习成绩不好，作为老师应当尽到自己的义务责任，如何能让学生从不好的成绩到名利前茅的成绩。这是老师应该做的，多点耐心，寻找方法，而不是一味的嫌弃学生，这是不称职的教师。