某同学前几次考试成绩

A. 某班有40人．在一次考试后，按成绩排了名次，结果前25名的平均分数比后15名的平均分数多10分．一位同学对

设后15名同来学的平均成绩为60分，源则前25名的平均分数为（60+10）=70分，则：
（60×15+70×25）÷40
=2650÷40
=66.25（分），
（60+70）÷2=65（分），
因为65＜66.25，所以这样做，全班的平均分数降低了，
降低了：66.25-65=1.25（分）；
答：这样做，全班的平均分数降低了1.5分．
故答案为：1.25．

B. 今日题目①某同学前6次考试平均分为80分，要使平均成绩达到88分，他要连续考几个100分

6次考试平均分80，80和88分相差8分，要使平均分达到88分，那么这6次差6×8＝48分。后面专要连续考属100分，100分和88分相差100－88＝12，就是看48里面有几个12，48÷12＝4。
完整过程：88－80＝8
6×8＝48
100－88＝12
48÷12＝4
所以要连续考4个100分。
望采纳，谢谢！！

C. 某同学前几次考试成绩都不理想,心里很难过.

老子
“正复为奇，善复为妖”
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”
“天之道，回损有余而补不足答，人之道则不然，损不足以奉有馀”

考得不好不会总是不好的，万事万物是波动变化的。
中国古代神话《山海经·海内经》中说鲧偷了天帝的息壤（可以生长的土）来挡洪水，没有成功。天帝命祝融杀死了鲧，但他虽死犹生。《归藏·启筮》云：“鲧死三岁不腐，剖之以吴刀，是以出禹。”这几句话是说“禹是从鲧肚子里生出来的。他的父亲死后三年尸体不腐烂，最终生出了儿子禹。”这正说明了这个失败的英雄壮志未酬，精神不灭，他把不屈的奋斗精神传给了下一代———禹。而禹就是在总结上一代经验教训的基础上经过艰苦不屈的奋斗，用疏导的方法治服了洪水，获得了成功。
鲧失败了，鲧生出了禹，禹成功了。后世人们正是根据鲧禹治水神话中“失败生出了成功”这一情况创造了成语：失败是成功之母。

D. 某同学前几次考试成绩都不理想,心里很难过,你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点劝导他并请说明理由

标准答案： 用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。

E. 今日题目①某同学前6次考试平均分为80分,要使平均成绩达到88分,他要连续考几个100分

他要连续考x下100分
80*60+100x=88（6+x）
x=4

F. 某同学在这学期的前四次数学测试中,得分依次为:95,82,76,88,马上要进行第五次测试

解：85×5－（95+82+76+88 ）
=425－341
=84（分）

G. 某次数学考试，前10名同学平均成绩是87分，前8名同学平均成绩是90分，第9名比第10名多2分，第10名同学是多

87*10-90*8=2*x+2
x=74
第10名同学74分

H. 某班有有50名同学，在一次数学考试中,按成绩从高到低排了名次。结果前30名的平均分数比后20名的平均分数

解：设前30名的平均分为x，则后20名的平均分为x-12.
正确的平均分是<30x+20(x-12)>/50=(5x-24)/5
按照那位同学的算法，平回均分是(x+x-12)/2=x-6,也就是答(5x-30)/5.
由于正确算法的平均分(5x-24)/5大于(5x-30)/5.所以他那样算平均分减少了！

I. 某同学高三阶段12次数学考试的成绩呈现前几次与后几次均连续上升，中间几次连续下降的趋势；现有三种函数

（1）因为f（x）=pq^x，f（x）=log_q^x+q是单调函数，f（x）=（x-1）（版x-q）²+q中，
f′（x）=3x²-（4q+2）+q²+2q，令f′（x）=0，得权x=q，x=