『壹』 某学校为了了解该校高二学生期中考试数学成绩，在这个年级中抽取了部分学生的数学成绩进行统计分析，将所
（1）根据频率之比即第二小组的高度是第一小组的2倍即可补全图；
（2）设第1小组的频率为k，根据题意得，k+2k+3k+4k+2k=1，k=
∴第5小组的频率为： ×2=
∴抽样学生总数：10÷ =60（人），
即样本容量：60人；
（3）根据题意，得第五小组的频率即可表示总体的优生率．
∴优生率： ×100%≈17%． |
『贰』 为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。在这个过程
某校七年级400名学生的期中数学成绩；回 每个答学生的期中数学成绩； 抽取的50名学生的数学成绩；50
『叁』 某校高三年级为了分析某次数学测验（百分制）的成绩，从总数1200人中抽出200人的数学成绩列出如右的频率
（1）利用频率分来布直方自表的性质，所有频率之和应为1，可以得到：a=1-（0.015+0.125+0.5+0.31）=0.05，而频率= ，所以b=200×0.5=100． （2）有图表及几个定义，借助频率公式可得：及格的概率P≈ ＝0.81． （3）由统计中平均数的定义可以得到：这次数学测验的平均分 .
『肆』 （本小题满分12分）为了分析某个高中学生的学习状态，对其下一阶段的学习提供指导性建议。现对他前7次考
（1）100，100；（2）  .
『伍』 某学校为了了解该校初三学生毕业考试数学成绩，在这个年级中抽取了部分学生的数学成绩进行统计分析，将所
| 1 | | 6 | | ×100%≈0.17．
『陆』 某市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1500名考生的数学成绩进行统计分析，以
A、这1500名考生的数学成绩是总体的一个样本，故原题说法错误；
B、近4万名考生的数学内成绩是总体，故容原题说法错误；
C、其中每位考生的数学成绩是个体，故原题说法正确；
D、1500是样本容量，故原题说法错误；
故选：C．
『柒』 在某次数学测试中，共有10000人参加．为了分析该次测试成绩，工作人员从这10000份试卷中随机地抽取100份
（1）由频率分来布直方图的性质源可得：
（0.005+0.035+a+0.020×10+0.010）×10=1
解得：a=0.030．
（2）数学成绩在[85，90）的频率为：0.1，
数学成绩在[90，100]的频率为：0.1．
所以数学成绩在[85，100]的人数为：10000（0.1+0.1）=2000．
估计这次考试中优秀生的人数为：2000人． |
『捌』 某市为了分析全市9800名初中毕业生的数学考试成绩，共抽取50本试卷，每本都是30份，则样本容量是（）
为了分析全市9800名初中毕业生的数学考试成绩，共抽取50本试卷，每本都是30份，则样本容量是50×30=1500，
故选：C．
『玖』 为了分析某班在四月调考中的数学成绩，对该班所有学生的成绩分数换算成等级统计结果如图所示，下列说法：
① ＝60%，正确复； ②D等有4人，制但看不出其具体分数，错误； ③该班共60人，在D等、C等的一共24人，所以中位数在第三组，正确； ④虽然第三组的人数多，但成绩分数不确定，所以众数不确定． 故正确的有①③． 故选C．
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不屑弟高考成绩
发布：2021-03-16 21:40:59
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