比较两个班考试成绩分布特点
❶ 统计学题目:(1)分别计算描述两个班成绩分布特征的各种统计指标,并进行比较分析。
❷ 人数大不相同,怎样比较两个班成绩的好坏
1、比较平均分,可复以看出两个制班哪个整体水平高一些;
2、比较分数标准差,可以看出两个班中哪个班的分数分布更集中,整体水平更接近,哪个班分数贫富悬殊;
3、把分数按1分一个区段,做柱状图比较,能够显示出两个班每个分数段的人数,看出每个班的人数在哪个分数段多,哪个分数段少;
4、按性别分类,可以看出每个班男生和女生分别学习的情况;
…………
可以分的方面还有很多,枚举不完的,但要注意可比性原则!!!
❸ 比较两个班级的数学考试成绩
比较两数班的数学考试成绩,
可以比较这两个班的数学考试成绩的平均分,
所以题中说法正确.
故答案为:√.
❹ 怎么用spss分析两个班级的成绩的差异,以及其中一个班级在不同时间的考试中的成绩变化呢
组间比较独立样本t检验,组内前后比较配对t检验
❺ 比较两个班的数学期末测试成绩,用平均分比较合适对吗
不一定。就看你就哪个方面来分析了。从分数的整体来比较,当然用平均分了回。平均分答相差不大甚至一样时,则要用方差来看分数的波动情况了。还有,还可以看众数,中位数。及格人数等等。有时及格人数多,平均分不一定高。现在每个学校都应该有这方面的处理软件。
❻ 为了了解某次考试A,B两个班的数学成绩的情况,现分别从A,B班各抽取20位同学的数学成绩(满分100分)进
(1)∵茎叶图中,复A班数据的制叶峰靠下,
故A班的数学平均成绩要高于B班的数学平均成绩,
但B班的数据更集中,
故B班的数学成绩差异度要小.
(2)A、B班数学成绩的频率分布表和频率分布直方图如下:
分组A班 | 频数 | 频率 | 频率/组距 |
[50,60) | 1 | 0.05 | 0.005 |
[60,70) | 4 | 0.2 | 0.02 |
[70,80) | 4 | 0.2 | 0.02 |
[80,90) | 6 | 0.3 | 0.03 |
[90,100] | 5 | 0.25 | 0.025 |
分组B班 | 频数 | 频率 | 频率/组距 |
[50,60) | 1 | 0.05 | 0.005 |
[60,70) | 9 | 0.45 | 0.045 |
[70,80) | 7 | 0.35 | 0.035 |
[80,90) | 2 | 0.10 | 0.010 |
[90,100] | 1 | 0.05 | 0.005 |

❼ 如火两个班的人数不同,考试成绩也不同,要比较两个班的成绩好,应先算出(),再比较 专家来
如火两个班的人数不同,考试成绩也不同,要比较两个班的成绩好,应先算出(平均分),再比较.
希望能帮你
❽ 下面是A、B两个班学生的数据考试成绩数据
(1)∵茎叶图中,A班数据的叶峰靠下,故A班的数学平均成绩要高于B班的数学平均成绩,但B班的数据更集中,故B班的数学成绩差异度要小.(2)A、B班数学成绩的频率分布表和频率分布直方图如下: 分组A班 频数 频率 频率/组距 [50,60) 1 0.05 0.0。
❾ 某两个班数学考试成绩如下,要求计算分析指标,用文字描述考试成绩的分布特点,评价2班学生的学习状况差异
可以用EXCEL分析。只要输入数据即可。
❿ 要比较两个班的考试成绩的高低,选用()比较合适
平均成绩