某位学生期末考试成绩很好

① 老师说某个同学期末考试成绩双百是什么意思

是小学的吧，就是语文数学两个都是100咯

② （2）、某班45个学生参加期末考试，成绩公布后，数学得满分的有10人，数学及语文均得满分的有3人，这两科

语文得满分的有9个人。

③ 某班45个学生参加期末考试，成绩公布后，数学得满分的有10人，数学及语文成绩均得满分的有3人，这两

45-29＝无论数学还是语文16个得满分的，减去数学10个满分，因为有3个数学语文都满分，所以多减了3个，再加上即45-29-10+3＝9

④ 已知某班级期末考试成绩中位数为72分，算术平均数为69分，则该班级学生成绩的众数近似值为

公式:众数＝3×中位数-2×平均数
众数＝3×72-2×69
＝216-138＝78

⑤ 设计一个c语言程序，实现某班10个学生程序设计期末考试成绩的管理。(结构体与共用体还未学)

假设学号和成绩是存入了二维数组中，列为学号，1……N列存放共N门课的成绩，M为学生数。
void PrtAverage(int score[][N+1],int m,int n) /*打印第n门课的平均分 */
{ int sum=0,i;
for(i=0;i<m;i++)sum+=score[i][n];
printf("平均分：%5.1f\n",(float)sum/m);
}
void Total(int score[][N+1],int m,int n,int *GoodCnt,int *BadCnt) /*统计第n门课的优秀和差生人数*/
{ int i;
*GoodCnt=*BadCnt=0;
for(i=0;i<m;i++)
{ if(score[i][n]<60) *BadCnt=*BadCnt+1;
if(score[i][n]>=90) *GoodCnt=*GoodCnt+1;
}
}
void Find(int score[][N+1],int m,int FindNo)
{ int i,j;
for(i=0;i<m;i++)
{ if(score[i][0]==FindNo)
{ printf("学号:%d\t",FindNo);
for(j=1;j<N+1;j++)
printf("第%d门课：%d分\t",j,score[i][j]);
break;
}
}
}

⑥ 某班50名学生期末考试数学成绩（单位：分）的频率分布条形图如图所示，其中数据 不在分点上，对图中提供

⑦ 某班50名学生期末考试数学成绩（单位：分）的频数分布直方图如图，其中每组数据不包括右端点，对图上提供