举行了辅导员心理培训

1. 如何成为一名出色的心理辅导员

加强自身的学习,辅导员不仅需要一定的专业知识，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能理论与实践相联系，不断地学习、工作并不断积累经验，要随着社会大环境的不断变化要时刻研究掌握当前形势下青少年学生的思想状况,

2. 辅导员为什么要提高心理健康教育

因为心理素质教育很重要的，心理健康人才能更好的生活工作

3. 心理健康辅导员考试

目前国家级的心理咨询师职业资格考试在全国各地应该都有。一般报名后要经过一段时间的培训学习，然后再按照规定的时间内去报考。并且不同的省份是不一样的，难度也不一样。如果你具有国家二级心理咨询师资格证基本上你就可以胜任心理健康辅导员了。很多心理辅导机构或者心理咨询中心都有相关的培训信息，或者一些高校的心理系也会有一些信息，可以去关注哦！由于，不知道你是在什么地方的，哪个省份的，因此更加详细的就不方便提供问题了。加油哈！心理咨询的行业欢迎你的加入哦！

4. 心理辅导员怎么考

（1）心理健康辅导员（初级）：（具备以下条件之一者）

① 师范院校毕业专科以上学历，经心理健康辅导员（初级）正规培训达规定标准学时数。

② 非师范院校本科以上学历，经心理健康辅导员（初级）正规培训达规定标准学时数。

③ 从事青少年德育、法律、社区等工作3年以上，经心理健康辅导员（初级）正规培训达规定标准学时数。

④ 在大中专、中小学任职工作3年以上，经心理健康辅导员（初级）正规培训达规定标准学时数。

⑤ 师范院校三年级以上的在校生，经心理健康辅导员（初级）正规培训达规定标准学时数。

（2）心理健康辅导员（中级）：（具备以下条件之一者）

①具有心理学、教育学专科及以上学历，从事心理健康相关工作2年以上，心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。

② 具有其他专业本科以上学历从事心理健康相关工作2年以上，经心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时。

③ 取得心理健康辅导员（初级）资格证书，连续从事心理健康教育工作满2年，经心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。

④ 具有教师资格中级职称以上，经心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。

⑤ 取得劳动和社会保障部颁发的心理咨询师三级以上资格证书，并从事相关工作2年以上，可免修理论部分课程，其余课程经心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。

（3）心理健康辅导员（高级）：（具备以下条件之一者）

①具有心理教育相关专业硕士研究生及以上学历，经心理健康辅导员（高级）正规培训达规定标准学时数。

② 具有心理学、教育学本科及以上学历，从事心理健康相关工作5年以上，心理健康辅导员（中级）正规培训达规定标准学时数。

③ 具有其他专业本科以上学历，在教育工作岗位从事管理工作5年以上，经心理健康辅导员（高级）正规培训达规定标准学时数。

④取得心理健康辅导员中级资格证书，连续从事心理健康教育工作满5年，经心理健康辅导员（高级）正规培训达规定标准学时数。

⑤具有教师资格高级职称以上，经心理健康辅导员（高级）正规培训达规定标准学时数。

证书由心理健康辅导员考核认证管理办公室及中国心理卫生协会和中国就业培训技术指导中心共同颁发。分别是《心理健康辅导员资格证书》和《心理健康辅导员职业培训合格证书》.

课程设置
1、基础理论
①基础心理 ②社会心理③发展心理④心理健康 ⑤心理健康辅导⑥青少年心理健康个案辅导。
2、方法应用
①自我部分②学习部分③情绪部分④人格部分 ⑤行为部分⑥成长部分
3、全部教材均由共青团中央少工委办公室、中国心理卫生协会、中国青少年发展服务中心组织编写.

5. 关于心理健康辅导员的

哪就考试一个试试呗。。。要去体验一下以前没有的感觉。

6. 开设对辅导员心理辅导,求栏目名

既然是针对辅导员，那么不应该弄的太亲切肤浅，因为那会导致咨询限于一个较低回的肤浅的答水平。

所以不建议弄成什么心园啊之类的。

而建议稍微朴素，稍微深刻严肃。
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可以考虑成“园林咨室” 这个咨询室就是上了一定的层面，严肃一些，容易让辅导员接受一些。

7. 小小心理辅导员

我叫沈心甜，今年十一周岁，在五角场小学小学读五年级。
其实我早就是业余的辅导员了，在家里，我教爸爸怎么上网下象棋，叫妈妈怎么在网上看新闻。奶奶家买来的新DVD，是我教奶奶怎么用的。现在，我成了真正的辅导员了！哈哈，我的心里甭提有多兴奋了，真是睡觉也要笑出声。
有一次我还是四年级的时候，我们的自然孙老师让我和五年级的一位同学，到科技站去演讲。
第一次辅导的时间到了，当我和我的同伴，走到门口时，那股兴奋的感觉一扫而光，代替它的是砰、砰的心跳声，哇！100多双眼睛盯着我，我的腿都有些软了，声音抖抖地从喉咙里飘出，自己都快听不见了。瞄了一眼我的同伴，他对我一笑，他都能那么自然，我又为什么要紧张呢？于是，我就想：“嗨，就当在自己班开队会吧”。于是，我挺了挺胸，从容地将我昨晚准备的有关机器人的知识，给同学们讲解，给他们做示范。为了能让同学们快乐的度过演讲时间，我还精心组织大家做游戏，比如“写‘王’字”游戏，谁输了谁就要给同学们讲机器人的故事。大家玩得开心，我就更开心。我突然感到，能把游戏规则给大家表达清楚，能组织大家一起参加，实际上这是锻炼了我自己的表达能力和组织能力。做一个小小的辅导员，实际上也让我自己得到了成长的机会，真心谢谢老师给我的这个机会。
真诚的帮助，才能有真实的收获
我的雏鹰假日小队也把我当做小辅导员。记得在三年级的时候，一个成绩很差的人来到了我的小队，他学习总是很差，作业也总完不成，同学们都不和她玩。后来，老师把她安排在我的旁边，开始的时候，挺可怜她的，便和她说说话。没想到她就把我当成了最好的朋友，可是就因为跟她在一起玩了，我以前的一些好朋友就不跟我玩了，我有些后悔了。我教她做作业，放学了还把她拉到自己家，和她一起做作业。虽然，她给我添了很多麻烦，比如，上课控制不住自己要和我说话，总是完不成课堂作业，放学后总是记不起作业是什么。但我不在乎，给她讲讲作业，就当自己复习了一遍；催促她完成功课，就当我是小辅导员。看着她有一点的进步，我就十分高兴，及时夸奖她，让她树立自信心。我还带她和别的队员一起玩，记得那次，在一个队员的生日聚会上，发现居然她也被邀请了，我感到特别的高兴，这说明队员们已接受了她。前几天，有人问我：“你们中队那‘傻子’怎么样了？”我立即气愤地反驳说：“她不是傻子，她只是不太聪明，动作慢了些，你要对她尊重！”妈妈表扬了我，她说每个人都应尊重别人，也应得到同样的尊重。现在，老师又发动了好几个同学一起帮助她，我相信她一定能行。
我是一名少先队员，要牢记光荣传统，不但对自己要严格要求，还要用真心、诚心帮助他人，让每一个人都能快乐成长，将来成为一名品学兼优的有用人才。

8. 心理辅导员的职责是什么

通过自然聊天谈话的方式，了解学生的生活背景和学习成绩或学业状况等；
谈话过程中用心倾听，稳定学生的心理情绪；
以心理测验方式或询问的方式了解学生的心理状况；
引导学生宣泄情绪,缓解心理紧张与冲突；
帮助学生理清事实,澄清其价值观念体系中的矛盾,培养其抉择能力,由学生自己作合理的判断；
心理辅导过程中作好辅导记录，录音或者笔录，但需征得来访学生的同意；
就学生提出的问题及时予以答复，做好回信及辅导的内容记录，并整理备案；
对学生的有关资料、案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案；
协助学校有关职能部门办好家长学校，积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间进行有效沟通，形成良好的交往关系；
负责咨询室的建设与管理，负责教师心理学知识辅导和学生的心理学讲座。

9. 心理辅导员培训策划

从这个问题就能了解目前业内发展的悲哀
当然 别说你们一个学校 就连很多地区性的协会都没什么作为
学院派的协会多以基础研究为主 讨论的大多是研究成果与方向
很少有涉及实际咨询的
当然最简单的做法（半天）
1.主持人发言 开场
2.2-3个学术报告 20分钟左右一个
3.休息
4.分组讨论 及活动 课题由有经验的人带来 至少3个课题 由大家自由选择
形式 沙龙/ 培训 都可以