在高中辅导机构不交手机

『壹』 针对高中生带手机到学校不交给班主任怎么办

为此专门开一个主题班会，把这个，带手机的危害讲一下，
然后，做一个动员，最后，让同学们写一下自己的感想。
促使他们主动交起来。

『贰』 一般市重点高中里 学生要交手机吗能不交吗（一般情况）如果不交，学生会不学而玩吗

当然会玩了，大人都抗拒不了手机，不要说学生了，上交倒不一定，如果住宿生可以把手机放在宿舍里，只要不拿到教室即可

『叁』 高中学校没收手机违法吗

看以下法律:中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》有关规定：学校没有没收、扣押学生财物的权利，违反了《民法通则》私人财产（书）神圣不受侵犯的的规定，即扣押与没收，只有在法律有规定、有授权的部门才可以行使，法律并没有规定学校可以没收、扣押学生财物，因此是违法的。 这种行为是违法的,其实质是抢劫,以非法占有他人财产为目的,当场使用暴力,胁迫或者其他方法,强占他人财产.老师的这种行为是属于使用老师这种特殊的身份,强行夺走学生的财产,属于刑法规定的其他方法. 〔刑法条文〕 第二百六十三条以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金； 从程序上来说:一般情况下被行政机关没收的的财物须上缴国库,也不能是自己占有或者使用. 学生作为公民享有对自己物品的享有权和进行自行处置的权利 ，学校不得以任何理由将其个人财产没收、损坏、遗失，否则要予以赔偿。 按照法律规定没收是一种行政处罚，必须由执法机关依据法律规定进行处罚，老师既不是行政执法人员，也没有法律依据，无权没收公民的财物，他们的行为是违法行为，学生可以到教育局投诉，甚至可以提起诉讼。 从严格的法律意义来说，在没有本人同意的情况下，老师是没有权利没收学生物品或“代为保管”的。 没有当事人同意的“代为保管”是强行转移财产的占有，亦是对个人合法财产所有权的侵犯。 对扩张思想的惯性延续，在法治社会，是没有法律依据的。 没收财物是一种行政处罚。法律规定：行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。同时规定：法律法规授权的具有公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。学校不具备以上条件，没有没收财物的权力，学校没收学生财物是违法的！ 下次碰到此类事情，直接打110。经过民警的民事调解不成，要求做司法途径。到时候学校就罚了钱又丢了脸，该给他们长长记性了！一个学校首先要教学生学会做人，其次才是学习。手机问题只是妨碍了学习，而学校这么做却已经触犯了法律。学校自己都干违法的事，还有什么资格教学生怎么做人没收手机也一定程度上触犯了《中华人民共和国物权法》。总之学校没收学生手机等物品已经严重违反我国的法律法规，是一件错上加错的事情

『肆』 老师有权没收学生手机吗

依据我国相关法律的规定，学校在学生不知情的情况下没收东西是不合法的，没收学生东西的，应该及时告知学生说明原因，并且在一定条件下归还给学生。

《中华人民共和国教育法》

第二十九条学校及其他教育机构行使下列权利：

(一)按照章程自主管理;

(二)组织实施教育教学活动;

(三)招收学生或者其他受教育者;

(四)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;

(五)对受教育者颁发相应的学业证书;

(六)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;

(七)管理、使用本单位的设施和经费;

(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

第三十条学校及其他教育机构应当履行下列义务：

(一)遵守法律、法规;

(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;

(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;

(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;

(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;

(六)依法接受监督。

(4)在高中辅导机构不交手机扩展阅读：

教师没收手机后保证在一定期限内归还是最常见的手段，一般来说都是说考试后归还，但如果说归还时限过长，或所有权人坚持不同意，而教师依然占有手机，便可能会构成侵犯所有权人的占有和处分的权利；如果教师坚决不交还所有权人，可以选择联系其父母，将手机交与其父母。

如果没收手机后不予归还的，就是属于违法的行为，侵犯财产权。

《中华人民共和国民法通则》

第七十五条公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。

第一百一十七条侵占国家的、集体的财产或者他人财产的，应当返还财产，不能返还财产的，应当折价赔偿。

损坏国家的、集体的财产或者他人财产的，应当恢复原状或者折价赔偿。

受害人因此遭受其他重大损失的，侵害人并应当赔偿损失。

『伍』 高中不让带手机，但是我想带怎么办

没有法律规定学校不让带手机，宪法赋予公民通信自由和私有财产不受侵犯的权利。

学校没有权利禁止手机作为交流工具。其他文件、规章与宪法相抵触的，无效。但是，宪法也规定，个人在享受自己的合法权益时，不得损害国家、集体和社会的利益，不得侵犯他人的合法权益。

如果你在使用手机的过程中侵犯了他人的权益，你将不再享有这项权利。例如，在课堂上玩手机影响了教师的教学和其他学生的听课，侵犯了他人的受教育权，影响了集体休息时他人的休息权。

所以国家法律中并没有规定是否允许使用手机，但是应该根据各个学校的规定来决定。

(5)在高中辅导机构不交手机扩展阅读：

学校无权没收或暂扣学生的物品

没收和暂时没收财产属于行政处罚的范畴，学校作为教育机构显然没有这种权利。学校无权没收和扣押学生的财产，这违反了民法通则关于私人财产（书）神圣性和不可侵犯性的规定，即没收和没收。

只有在法律有规定的情况下，有权的部门才能行使，法律没有规定学校可以没收、没收学生财产，所以是违法的。

学生作为公民，有权拥有自己的财产，有权自行处置。学校不得以任何理由没收、损毁、丢失个人财产，或者赔偿损失。

根据法律规定，没收是一种行政处罚，必须由执法机关依法予以处罚。教师不是行政执法人员，也没有法律依据，无权没收公民的财产。他们的行为是违法的，学生可以向教育局投诉，甚至提起诉讼。

严格来说，教师没有权利没收或“照顾”学生的财物，未经他们的同意。

“保管为保管”是未经当事人同意强行转移占有的财产，也是对个人财产合法所有权的侵犯。

『陆』 高中不成文规定学校不能带手机、但学校手机学生手机是否合法、求专业人士带上法律条款回答、如果手机遭收

学校为了维护正常的教学秩序，通常会采取一些管理手段，如有些学校会搜查学生的物品或者暂时扣押、没收学生的手机等，有些学校甚至出现教师罚学生款的情况。作为教育机构的学校显然没有以上权利。没收和暂扣财物属于行政处罚范畴，必须具有相应的主体资格，而学校不是行政机关，因此不能没收和暂扣学生的财物。依据：‍我国《行政处罚法》第十五条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。”

其二，《民法通则》第七十五条公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
《物权法》第四条国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。
其三，对于学校没收或者暂扣、毁坏学生财物、罚款等行为，学生可以依据我国《教育法》寻求法律援助。该法第四十二条第四款规定:“受教育者享有下列权利：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。”也就是说如果学生的财产权受到来自学校或者教师的侵犯，学生可以选择两者之一或者两者同时进行的方式寻求法律救济。
校方没收或者暂扣学生财物的行为初衷是由于管理的需要，学生在课堂上使用手机的确会对教学秩序造成一定影响。另一方面，手机作为学生的个人财产，当然也应受到法律的保护。因此，学校在教学管理中应尽量避免采用粗暴的管理方式，应当严格依照法律规定来解决学校管理权与学生财产权之间的矛盾。比如在禁止学生使用手机这件事情上，校方完全可以采取将手机送还家长，同家长共同协商对学生管理等方式，而不是简单地没收或者暂扣。
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『柒』 高中老师能够没收学生手机吗

没收手机的行为，需要根据具体情况才可以确定。
首先需要明确的是，手机是学生的合法财产，学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法，可以区分以下情况：
1、教师没收手机后直接交与学生家长。
在该种情况下，教师是基于对于学生的管理进行的行为，没收手机虽然短暂让所有权人失去了对于所有物的占有和处分，但由于教师将其交与了所有权人的父母，且所有权人与其父母的关系极为紧密，因此也不认为其实际侵犯了所有权人的所有权，因此没收后交与其家长的行为，并不违法。
2、教师没收手机后保证在一定期限内归还。
这是最常见的手段，一般来说都是说考试后归还，但如果说归还时限过长，或所有权人坚持不同意，而教师依然占有手机，便可能会构成侵犯所有权人的占有和处分的权利；如果教师坚决不交还所有权人，可以选择联系其父母，将手机交与其父母。
3、教师没收手机后便不予归还。
若发生此种情况，则教师的行为已经实际侵犯了所有权人的占有和处分的权利，教师拒不交还的话，所有权人可以通过法律主张自己的合法权益。
摘自
http://www.hu.com/question/19896626

『捌』 孩子高三厌学不去上学，偶尔去上一对一的辅导班，在家玩手机

你好，孩子高三厌学，作为家长首先要了解孩子为什么会产生厌学的思想，孩子在专进入高中时期以属后学习压力相对于中学时期要大的很多，尤其是高三面临高考。家长应该多鼓励孩子，多和孩子沟通。平时注意孩子的言行举止进行分析。坚持耐心引导的原则，逐渐帮助孩子走出厌学困扰。
孩子学习压力大，建议给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。