为什么有的学生来辅导班就更慢了

A. 孩子一直成绩很好，有没有必要跟风上辅导班

“不辅导作业父慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”、“孩子写作业，亲人两行泪”，当这些话和家长们抓耳挠腮、无可奈何地辅导自家孩子的画面结合在一起，迅速登上了微博热门。这背后是家长们面对辅导孩子的压力所引起的广泛共鸣。这种共鸣主要有两个原因：一是自身的知识已经不足以辅导孩子，二是大多数家长并不具备辅导孩子学业的专业能力。

因此，为了不让孩子输在起跑线上，越来越多的家长逐渐认识到，学业辅导本身是具有很高准入门槛的事情，需要专业的师资和团队来科学地进行。近年来教育机构的爆发式发展就是一个明显的佐证。

然而，盲目跟风选择了不合适的辅导班，只会让家长和孩子走入误区。对于家长们来说，常见的三大误区有：一，不尊重孩子的选择，忽视孩子的感受；二，盲目选择的辅导机构，授课方式没有针对性，不能因材施教；三，认为上辅导班就等于成绩可以提高，却不了解孩子学习情况和上课进度。

“精品课堂”则是星火教育旗下的小班课程，分为两大体系六大班型，以供有不同需求的学生及家长选择。相对于其他大班型的辅导机构，具有分层教学定位更清晰、学生成长空间更宽广、教学服务关注更到位的三大优势。

无论是星火1对1 还是精品课堂，星火教育都有完善的课堂测评体系，能够针对每位孩子的学习情况，及时调整其学习方案。星火老师们在授课方式上都尽可能覆盖多种方式，语数外等所有科目无一例外；在授课过程中，还会全方位为学生提供更有针对性的学习规划路径，真正意义上做到“因材施教”。

误区三 信息反馈不及时，不了解孩子学习情况

现实生活中，很多家长误以为只要报上了所谓的“名师辅导班”就万事大吉，却不了解孩子对课程的实际掌握情况，也无法及时得到辅导机构的反馈，面对孩子的学习进度往往一无所知。

不同于很多辅导机构的无反馈教学，星火教育联合中科大博士研发的ILS智能学习提升系统，依托先进的信息管理、大数据分析、人工智能等技术，通过晓教育APP和星火家长服务号，连接学生-家长-教师，构建家校在线沟通桥梁，家长可以随时随地实时查看，掌握孩子学习动态，实现家长与星火的无障碍对接，共同参与孩子的学习成长过程。

最后，在给孩子选择一个靠谱的课外辅导班时，家长需要综合规模、口碑、师资、交通、班型设计等多方因素考虑。最关键的是，一定要明确报班目的，选择与孩子能力相匹配的班，不要盲目跟风。报班后也要及时了解孩子的上课情况，一方面可以给予孩子更多关注，另一方面也可以根据了解到的情况判断这个辅导班是否适合。教育是一件关于孩子终生的事情，作为家长一定要慎重选择。

B. 我开了半年的辅导班了，但是学生的成绩上升的很慢，有的还到退了，家长很不满意，我的方法可能不对，

其实教育孩子想学东西比教他们东西重要的多。你就在孩子学习动机方面下功内夫先教人再教书。如果孩子想学容习了，他们就会自己努力你就不再那么费亊了。家长看到孩子爱学习也就满意了。而且你的名声就出去了。教育孩子想学习，你每堂课花一点时间给他们讲成功人物的故事。这不会浪费时间所谓磨刀不误砍柴功嘛。再次是天天表扬鼓励孩子。
，对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的老师。

帮助孩子建立自信这很重要。我把做父母的方法跟你分享一下：

最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。

C. 作业辅导班老师经常用软尺子打学生手心，考试低于多少分，作业做得慢，额外作业没有做，都会被打

可以举报，最好和家长反映，让去沟通。辅导班都是花钱上的，属于合同关系，如果有违规行为，会受到处罚的。

D. 孩子学校作业写得慢，都来不及写辅导机构的作业，怎么办才好

多特儿童专注力专家研究表明：孩子写作业慢的原因 1、学习基础差 面对非常多的作业，如果不会，肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对于知识的掌握程度，然后有针对性的给予辅导，只要学会知识后，写作业的效率自然而然就提升了。 2、学习动机不足 对于这类孩子不应该过度催促批评，应循循俜诱，多沟通开导，帮助孩子建立学习兴趣。 如果孩子写字的时候：孩子握笔姿势不正确；写字力度大；字大出格或大小不一；抄写速度慢，看一笔写一笔；总是把字写反或相近字易写错等。这些都可能是孩子专注力不足表现出来的。 3、专注力不够 1)视觉注意力不集中，被动注意过于敏感，细微的声音刺激也会引起学生的反应，很难将注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上，从而影响学习效率。 2)视觉记忆力不好，或是视觉理解能力不好，不能有效识别和记忆汉字，看一个字写一个字，这些都会导致孩子写字磨磨蹭蹭。 3)学习能力不足，我们觉得简单的作业对孩子却是有难度的，孩子不自信、畏难，自然会有所抗拒，表现出来就是默默蹭蹭不肯做。 4、感统失调也会造成写字磨蹭 1)本体感不好 这样的孩子会有动作拖拖拉拉、没有时间观念的问题。很多家长会反映说早上送孩子上学时。自己急成热锅上的妈蚁而孩子却慢慢吞吞拖拖拉拉，其实这很可能是因为孩子对时间根本没有感觉，没有紧迫感。同样也会反应在写作业和做其他事情上。所以，对于时间感不好的孩子。首先要解决感统失调的问题，之后加上良好习惯的培养，孩子自然会懂得规划时间，而不能靠简单的催促，那样只会导致亲子关系的恶化。 2)肌肉力量不足 写一写手就酸了。比如孩子回到家，在自己屋里做作业，有些家长会发现，他没写多久这个笔就放下了，拿起橡皮、尺子，开始跟那玩。咱们小时候出现这种情况，一般妈妈要是看见了，通常会用手指头戳着你脑袋，跟你嚷嚷：“干什么呢，不好好学习，赶紧写”！但其实大家想一想，为什么孩子写作业喜欢磨蹭？这个现象和手部的纤细肌肉的发展是有关系的，对于处在纤细肌肉发展期的孩子来说，写字是一个非常难受的过程。我举个例子，这就像给你一双又细又短的筷子，让你拌开一大碗炸酱面时候的感觉是一样的。 你想想，面是干的，酱也是干的，你把这样东西放在一起，要想全搅拌匀了再吃，不是一件容易的事，通常你拌完面，手都得歇会儿，因为手酸了，时间再长了还会感觉到手快抽筋了对吗？！实际上孩子写一个单立人，写在一个小田字格里，还不许出边，这个感觉和你拌面的感觉是一样的。 3)视觉动作统合能力不足 视动统合包括视觉控制、视觉广度、视觉分辨以及精细动作这几个单项能力发展能力的综合运用，是儿童学习中使用很高的一项技能，具体表现为抄写中的抄写速度、抄写广度、抄写的工整等。视动统合能力好的儿童抄写又快又好；视觉动作不协调的孩子书写速度就会慢。 至于具体是什么原因造成的，建议您来多特儿童专注力做一个专业的专注力评估，看看是哪方面的原因，再进行针对性的感统训练和学习能力训练，标本兼治，再配合家庭训练指导，彻底改善孩子写字磨磨蹭蹭的问题。 写作业慢的训练方法： 专注力训练 专注力训练的项目主要有：视知觉能力，视觉注意力，手部肌肉，手部精细，视觉记忆力，情绪控制等，通过在静态的学习活动中提升孩子的写作业慢，培养良好的学习习惯和自控能力，从而从根本上改善孩子注意力不集中、写作业慢、记忆力差、走神、粗心、好动等问题。 感觉统合训练 人脑脑干中的网状结构负责大脑的觉醒、注意的分配，脑干的成熟情况，直接关系着“注意力”的好坏。通过感统训练，强化成熟脑干功能，促进中枢神经系统的发育，使大脑和身体运动神经系统之间协调运作，从生理基础方面根本改善孩子注意力不集中、作业慢、走神、粗心等问题。

E. 开小学生辅导班是自己开还是加盟好

加盟的好处在于有好课程能留住学生，有好的模式能降低风险，有好的支持能降低成本。
适合投入大的做法，夫妻店不太合适，如果想做大就没问题。

F. 在辅导班有的孩子写得快，有得写得慢，写完作业的学生让她们干嘛呢

弄点书，写完的看

G. 辅导班针对不爱学习,反应慢,理解不上去,的学生,有什么妙招

孩子现在都没有学习兴趣，一定要有好的老师和环境吸引孩子的学习兴趣，下一步才能抓学习的。

H. 三年级小学生数学反应慢上什么辅导班

基础知识巩固班，让孩子彻底理解基础知识，掌握好基础才能有更多的发展