九年级该买什么辅导书

㈠ 初三用什么辅导书好

语文的话买《教材全解》比较好 因为这本书对教材分析得很好 从各个层面进行回分析 让你轻松的理解老师上答课讲的不明白的课文的含义和重点

数学和英语最好是有练习题的《典中点》（题有点深度）《三点一测》《黄冈题库》等

当然 如果你要理解性的辅导书 数学和英语的《教材全解》也不错 很全面

我也是初三 这些书你可以去书店看一看再决定

我用的参考书老师也都认为好 ，你可以试试看

参考书：数学 完全解读

英语 互动英语

语文 经典学法频道

物理 点拨

化学 完全解读

历史 尖子生学案

思想品德 零失误

生物 完全解读

地理 完全解读

练习 ：

数学 练与测

物理 轻巧夺冠

语文 A+优化训练

生物 A+优化训练

地理 轻巧夺冠

历史 典中点

化学 黄冈名师点拨

英语 典中点

思想品德 练与测

㈡ 有哪些比较好的初三辅导书

个人建议：
语文：《点拨》 或者 《优化设计》
（其实我觉得语文就买一本就够了专，学校肯定会给你属发练习的）

数学：教材完全解读（王后雄的）或者是教材全解（薛金星）
还有天利38套全真试题（这个真得买。。因为到初三时数学就几乎全是实战了。。还有，除了倒数前1~2题别做。。等到你练好了再开始做。。那些都是压轴题。。）

英语：买无敌（外研社）征服阅读理解和30天追分训练。。以及天利38套。

还有。。参考书真的别买多。。因为学校肯定会每科都发1~2本资料要给你做的。。你能把那些都做全对的话考中考就没啥问题了。。

㈢ 九年级的教辅书哪本最好

看到这个提问我忍不住了，我初中用过最好的教辅书就是荣德基出版社的点拨，我第一眼就被他的封面吸引了，简洁大方，让人看着特别舒服。而且里边的内容更好，边栏批注有些老师没注意到的它都提现了出来，还有重难点理解，对我的帮助真的很大

㈣ 初三了,该买什么辅导书

你那不叫复求辅导书，那叫求学习制方法，我只知道学习英语的学习方法，就的多看看英语的电影和听英文的音乐，找自己喜欢的，不然你没兴趣那说什么都没用，你看看日本电视〈龙樱〉吧，那些方法也许对你有用，〈龙樱〉是讲日本的一所垃圾中学校搞特训班考东京大学的故事。里面有很多学习方法，你去看看

辅导资料：《黄冈名师点拨》、容德基的《点拨》、《教材知识全解》、《高效学习法》、《倍速学习法》、《中考真题全解》、《创新讲解》、《完全解读》、《奥赛辅导》、《中考冲刺》 学习报纸：《语文中学生学习报》、《数学中学生学习报》、《英语周报》、《英语辅导报》、《物理中学生学习报》、《化学中学生学习报》、《语文考试报》、《数学周报》 我知道的就只有这么多了，希望对你有所帮助。

㈤ 初三买什么辅导书对中考比较有好处（人教版）

仅供参考：
倍速学习法吧,我语文在用这个的挺好的.
英语数学物理化学的话参考书没什么必要的,因为都是答案.所以最好买一些练习来做,不会的再参考答案来做.推荐孟建平的.
至于历史的,我还是推荐你教与学吧,有习题,有精讲,还有一些课外资料,很好的.
中上游学生是可以做一些有难度的题目的,可以买全国数学竞赛的希望杯数学竞赛书籍来做做,有精讲的,
希望学习和我一样顺利!

㈥ 我初三了 想问一下有什么好的辅导书和练习的推荐一下

我今年复刚参加了中考。对于教制材数的选择还是以老师推荐的书为主。其他的我可以推荐几本。
《中考必备》全国通用，但是有不同地区的专版。
《五年中考三年模拟》这个，从中考一直用到高考的书，因为题目太多，做题速度慢的学生可能就做不完，不过上面总结的知识点很好，可以重点去看看上面的知识点。
《世纪金榜》英语比较全。
《中考夺冠》
《中考搭档》
各种英语专项练习，主要是阅读和完形。
教材全解不要买，没有用；王后雄考案不要买，个人感觉用处不大。
表示感觉《中考必备》最管用，如果你基础很好的话，建议做做《天利38》或者《中考45》题量比较大，比较全，挺好的。
其实中考和高考不一样，中考用不着题海战术，适当的练习来了解题型就好。

㈦ 九年级买什么资料好(辅导书和练习册)

各科全解 练习册就买像 启东 西城 轻巧夺冠等
主要买中考资料 前几年的中考题

㈧ 初三，数学辅导书买什么好

我觉得
数学的考察主要还是
基础知识
，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以
课本
上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个
知识点
没有跟上老师的
步骤
，下面的就
不知所以然
了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说
兴趣
是很重要的。课后针对性的
练习题
一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把
课堂
例题
反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行
题目
的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的
解法
，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的
函数
部分，我们学习了
指数函数
、
对数函数
、
幂函数
、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的
表达式
、
图像
形状、
奇偶性
、增减性和
对称性
。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大
表格
中，对比着进行理解
记忆
。在解题时注意函数表达式与
图形
结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了
作业
之外，找一本好的
参考书
，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
当你因注意力无法集中而影响学习，倍感苦恼时，不妨采用以下方法来矫治(1)、养成良好的睡眠习惯
(2)、
学会
自我减压
(3)、做些放松训练
(4)、做些集中注意力的训练，而且把学习当成是唯一追求的目标，竭尽全力去学就可以了！而且我找到一个很不错的博客你可以去看看。博主曾经是中考和
高考状元
，你可以网络找他的博客看一下——李晓鹏新浪博客。里面除了有各科的
学习方法
、解题技巧，还有各个
科目
详细的
复习计划
、解题窍门以及
资料
，都是他的经验总结，相信一定能够帮到你的！好好努力吧！努力一定会有收获的哦！

㈨ 初三上册必买的辅导书或练习册有哪些 急！！！！

一、数学运算 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点： ①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确； ②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 二、数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。 ★什么是理解？ 按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。 理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。 ★什么是记忆？ 一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。 总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。 三、数学解题 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。 1、如何保证数量？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 ② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。 ④每天保证1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量？ ①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 四、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，