沉迷电脑游戏的孩子怎么做心理辅导

『壹』 大学生心理咨询大学生沉迷于网络游戏该如何解决

断了经济来源，让其自力更生。

『贰』 请问适合小学六年级玩的团体游戏有什么啊是用来做团体心理辅导的~

“向后倒”，目标：培养团结合作能力和相互信任
方法：一人站在桌子上，桌子下面站着10个同学，两两对面而立，双手交叉而握，随着口令“一、二、三”站在桌子上的人往后倒下，大家一起接住。

『叁』 沉迷游戏的孩子21岁，是否可通过心理咨询师的帮助回归焦急的家长求问。多谢！

沉迷游戏的孩子，通过心理医生可以得到很好的帮助，不过要看个人的意志力是否能戒掉游戏。

『肆』 湖南电视台推荐的最新网络游戏

HP软件

淘思青少年成长辅导中心由青少年心理辅导专家毛洪兵创办。 是一家专门接受家长委托对至18岁的未成年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、厌学辍学、逆反出走、暴力倾向、奢侈消费等问题进行及时矫正与辅导的专业机构。

中心创始人毛洪兵曾于2005年远赴西安与陕西师范大学、西安财经学院多位心理学专家、教授一起创办了全国第一家民营戒除网瘾机构，学员遍及全国各地。通过一年的努力，不仅成功帮助200余孩子摆脱网瘾控制，而且在参考新精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上，研究摸索出一套快速高效的综合辅导训练理论体系—洪兵灵魂风暴法。该方法能在不超过两个月的时间里通过封闭式的辅导训练，在不打、不骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能，以"尊重自己,相信自己,把握自己"为核心重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

淘思青少年成长辅导中心2006年5月在湖南创办以来 ，已经接收辅导全国各地大批孩子，取得了惊人效果.被湖南教育台、长沙电视台、浏阳电视台等多家媒体争相报道。其中非常成功的替一名深度沉迷网络游戏的浏阳籍的男生成功摆脱游戏心魔的控制，返校后已成为学校和家长交口称赞的好学生；今年高考已经顺利上本科线! 还有一名辍学已经一年，以往经常离家出走的女孩，经过半个月的训练辅导已有本质的改变。不仅与母亲的逆反心理完全消除，变得非常理解母亲，而且基本消除了以往的自卑情结与不安全感，变得开朗自信，有了很强的自控能力。期间主动要求剪掉染色的长发，主动补课，并参加初二地理、生物毕业考试，辍学近两年的她通过自学竟然完全合格通过；新的学期她已经成为一所职业中专的学生，而且当班长。中心还成功接收辅导过多名被医院诊断为抑郁症,精神分裂,人格障碍,强迫症,自闭等问题的孩子,至今为止这些孩子都能健康快乐自信地生活,有的还回到学校继续已经中断的学业.

为了保证辅导效果和质量,中心严格限制学员人数规模.同时在营辅导的孩子绝对不允许超过20名.中心的专业能力和专业水准得到了全国专业人士和广大家长的广泛认同.中心负责人毛洪兵先生作为特邀嘉宾被中科院心理研究所邀请参加2007年全国心理学家大会;福建,江西,山东,河南,山西,北京等地的教育和心理辅导专业机构纷纷前来考察学习!

2006年12月26日本中心与长沙政法频道联合举办的“问题”孩子拯救训练营活动成功闭营！从近400名孩子中筛选出的10名典型孩子经过一个多月的辅导全部成功得到拯救，找回自我，找回自信，重新回到自己的生活！

“心灵沟通，不教而教”是中心的宗旨；“慧眼识珠，点石成金”是我们的信念。中心本着关爱孩子，精益求精的原则，在努力自我完善、不断提高的同时，愿意与关注青少年健康成长的社会各界有识之士合作，为孩子们的健康成长，为社会的明天作出更大的贡献。

『伍』 如何对沉迷网上游戏的人进行心理辅导

沉迷于网上的游戏的人一般都是喜欢在网络的虚拟世界获取成功和荣誉感。在现实世界中，这些成功和荣誉感不容易获取。对于这样的人，不要拼命的限制他玩游戏，你越限制越起反作用。可以和他一起寻找新的兴趣（现实生活中的）这样他就会分心，让他生活充实起来。给他制定一张时间表，其中包括一天之中他上网玩的时间有多少，有的玩，又有其他的事情必须让他去做，这样慢慢的就会减少她在网络上沉迷游戏的时间了。多在现实生活中告诉他什么地方做的好做的成功，鼓励他多在现实生活中干些有意义的事情。希望对你有多帮助。

『陆』 心理咨询：孩子痴迷网络游戏中的女枪怎么办

你好，孩子痴迷于网络游戏恐怕不是好事情，需要注意平时多加引导教育，避免长时间玩游戏，尽量鼓励或带着孩子到户外活动，多接触大自然和小朋友为宜

『柒』 如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导

一、游戏辅导理论的概述
近几年来，小学心理健康教育课程得到日益规范与普及，其中也开始广泛地应用游戏辅导技术。所谓

“游戏辅导”即通过“游戏”这一媒介，借助于游戏的内容，充分掌握个体的情绪、内心需求等，推动个人进行内省与表达，而且借助游戏的操练作用，帮助学生练习成长或者获得成长的一类辅导模式。在小学心理健康教育中运用游戏辅导，既能够活跃课堂气氛，也能够充分发挥学生的主体作用。学生借助游戏活动将个人的内心情感充分表达出来，调节个人的紧张情绪，解决成长过程中出现的问题，提高团队意识。这样，有效地促进了学生的健康成长。
二、游戏辅导在小学心理健康教育中的合理运用
1.借助亲子游戏实施心理治疗。亲子游戏治疗是指在整个游戏的过程中融入孩子与家长的治疗方法，在专业的辅导老师的帮助下，家长协助自己具有行为或者情绪问题的孩子，使其逐渐发生转变的过程。在教育不断发展的状况下，学校教育也在一定程度上带动着家庭教育走向科学化，家校合作逐渐变成教育发展的趋势。在亲子游戏中，学校的辅导教师应该积极地对家长进行培训，使其掌握游戏治疗的方法与技巧，指导家长如何更好地参与孩子活动，同时借助游戏过程帮助孩子解决其自身存在的问题。借助亲子游戏实施心理治疗，可以使孩子增加感觉印象，解决其问题行为，并增加其与家长的亲密关系。而且，在游戏过程中，孩子能体验生活，学会如何独立思考与有效地处理问题。
2.借助心理游戏实施心理教学。在团体中，心理游戏可以提供心理学层面上的指导。其借助于团体当中人际的交互作用，使得个人在与他人交往的过程中不断地体验、学习与观察，从而不断地认识、探讨与接纳自我，有效地协调与他人的相互关系。心理游戏具有多种形式，在很多书籍中都有介绍游戏活动的内容。例如，在由徐光兴编著的《儿童游戏心理辅导》这一本书中，就详细地介绍了游戏活动。同时也能在互联网上找到很多相关内容。教师可以把诸多游戏合理地应用到教学中，在上课之前借助心理游戏的方式导入教学内容，在教学的过程中借助心理游戏提高学生的认知水平，在教学结束时借助心理游戏丰富学生的情感。有效的游戏活动可以充分调节学生的情绪，实现其自我发展，使得课堂气氛更加活跃，提升心理健康教育的质量。在科学的心理游戏辅导的作用下，学生能够在更加平等、和谐以及宽松的环境下学习，同时可以借助游戏潜能，促进学生的自我发展。通过大量的实践证明，在心理健康教育中合理地应用游戏辅导，能够完善学生的认知心理以及个性心理，促进其健康发展。
3.借助沙盘游戏实施心理辅导。所谓沙盘游戏即为借助玩具以及白沙开展心理治疗的一种方法。基于治疗师的全程陪伴，来访者会处于一个受保护以及自由的空间内，借助于塑料沙盘内放置的沙子以及市内设置的缩微模具，按照个体的本身状态创建出与之对应的外部世界。在保护与自由、发展与治愈、创造与发展的过程中，来访者能够不断地成长与康复。欧美地区已经广泛地运用沙盘游戏进行心理治疗。现在中国的很多小学也开始运用此项技术，同时学生都非常喜欢此技术。根据校园实践表明，沙盘游戏不但能够有效地应用在个人辅导当中的成长发展、创伤治愈和修复以及学习困难等方面，同时也能够运用在团体心理辅导当中的提升自信心、班级建设以及交流等方面。此项技术的基本理念为：在沙子自指缝间逐渐滑落的过程中，游戏者内心易于出现异动，沙子凭借其可塑性以及流动性，帮助学生充分地发挥想象力，克服语言表达障碍，从而在宽松的环境中自主地接受教育。借助沙盘游戏实施心理辅导，能够帮助学生形成高尚的人格与性格习惯，提高其自信心。
三、开展游戏辅导的注意事项
1.关注学生情绪，提高过程情趣。著名心理学家岳小东指出，心理辅导即为谈论情节与情绪。假如其方式与内容没有得到学生的认可，则无论辅导怎样优秀都无法使得学生敞开心扉。所以游戏辅导的方式与内容必须要获得学生的认可，满足学生的心理需求。只有生动有趣、充满动感的辅导过程才能够有效地提高小学生的参与热情，增加其体验与感悟。
2.围绕辅导目标，注重实效。辅导的实效是重视情趣以及动感的基础。游戏主要是服务于辅导目标，所以游戏的设计过程必须要紧紧地围绕辅导目标进行。在充满动感以及趣味的游戏辅导过程中，辅导教师不能受制于学生的参与“热情”，而是要充分围绕辅导目标去选编游戏，同时也不能在游戏辅导中受制于学生的“热闹”，而是要树立强烈的目标意识。
3.加强游戏总结以及观点澄清。由于学生的能力与阅历有限，在游戏过程中只能获得浅显与模糊的感悟与收获，如果不对此给予提升，那么就无法将其充分内化，辅导效果较差。所以，在进行游戏辅导的时候，辅导教师必须要积极地引导学生进行探索、思考与总结，帮助学生充分内化，帮助其澄清个人观点，从而深化收获与感悟。
总而言之，在游戏的作用下，辅导过程会处于更加轻松与充满情趣的状态。其能帮助学生敞开心扉，积极表达，提高学生的操练与学习热情，引导学生积极地参与到辅导过程中。同时，游戏能加强个案辅导的顺畅性，便于维系辅导关系。因此，游戏辅导属于一类易于被学生接受、高效与轻松的心理辅导模式，在小学心理健康教育中具有良好的推广价值。

『捌』 心理咨询案例 如何让孩子走出网络游戏

如何让孩子走出网络游戏，是孩子网络成瘾吗？还是你个人觉得网络游戏他不好回，不值答得浪费时间。我在天音心理学习的时候，老师跟我说，任何行为背后都是有其动机和需求。所有孩子沉迷游戏一定是有他的需求，可能在生活上他不被肯定，找不到自己的价值，而在游戏中各种等级和武器让他觉得很有成就感，想要逃避现实的压力。第二是游戏的机制，确实是让人特别容易坚持下去的，比如他会把目标拆分成很小步，然后每一步成功之后都会给予反馈，反馈对于一个人是否能坚持下去有很强的作用，而且游戏只会奖励而永远不会惩罚，奖励比起惩罚更能带动人的积极性。游戏里面的奖励很多时候是随机的，我们心理学上术语叫随机强化，这种强化是最有效果的。所以你可以按照游戏的模式给你小孩设立一套自己的成长模式，像闯关打游戏那样。但比起耐心的游戏开发者，他们愿意一遍又一遍地完善这个机制，我们的父母显得特别没有耐心，总想着一劳永逸，要求政府监管，要求市场停止游戏输出，但是却没有花时间陪伴自己的孩子，关注他们的成长。在孩子沉迷于游戏的时候，我们是不是应该反思一下，到底是生活太无趣，还是游戏太有意思了。

『玖』 心理辅导活动课:如何帮助学生正确对待网络或游戏机

从两方面着手，首先是心理上，对学生灌输一种思想，就是网络是虚拟的，变幻莫回测的，假的，从那里答只能找到虚拟的成就，而结束了又要回到现实生活面对现实，回来后才发现耽误甚至贻害了很多事，试着去打动他们，从父母的辛劳，试着去激励他们，从年轻时光的美好。或者说游戏机对青少年影响之深，让他们去做这个年龄应该做的事，活动，交际，丰富的知识。这也引出了第二方面，就是加强他们课余生活，让他们在真实的生活中找到乐趣，找到可以排解时间的方式，一定要找到乐趣才行。当然，学生逆反心理大，你要和他们拉近了说这些，而不是说教，这样学生是不会听进去只能认为我们在唠叨。就是这些，谢谢！

『拾』 孩子叛逆，不上学，沉迷游戏；也不跟家长沟通；已经一个月了， 老师建议去看心理咨询，深圳哪家比较好

孩子出现这样的情况是需要引起重视的，而且如果现阶段的孩子不愿意跟家长坦露心事，不愿意沟通，家长常常会很着急。为了孩子更好的成长，确实是需要寻找擅长亲子教育问题的心理咨询师深入沟通的。 白荷心理