十月联考教育硕士辅导班

① MBA好考么难不难

近些年来，国内MBA的报考热情持续高涨，报考人数连年创新高，攻读MBA越来越成为有一定工作经验和积蓄的年轻人提升自我的首选。据统计数据显示，过去5年来MBA的报考人数呈现大规模上升的趋势。我们也可以看出MBA这几年在国内的火爆程度。

比如像清北人这种国内公认的顶级商学院MBA项目，报考的激烈程度当然就非常大，报考的难度也会比较大。

但对于一般院校来说，MBA也不是特别难考。先来看下MBA的考试方式，有以下两种。

• 一种是正常批，也就是12 月先参加全国联考，次年 3-4 月后进行复试。

• 一种是先申请提前面试，提前面试就是在考生参加笔试联考前，先提前参加院校组织的面试。时间从历年的4、5月份开始，到11月份截止，在 12 月份后笔试。提前面试通过后，对于笔试分数的要求会大大降低，比如一些非常好的顶尖知名学校，若能通过提前面试，那笔试一般只需要考到国家线就基本等于拿到了院校的通知书。此外，提前面试还有诸多好处和优势，因此比较建议参加提前面试。

再来看下MBA考试的科目：

MBA需要参加的笔试考试就是管理类联考，由两大部分组成：管理类联考综合能力和英语（二），满分300分。




具体难度当然是根据个人的各方面综合能力和水平、报考院校的难度、自身的准备程度、备考方式和策略等有所不同，最好根据自己的情况进行判断。

在职考MBA对于职业生涯肯定是有着不可估量的影响和帮助。不仅能够实现显性的学历和职位晋升，还能够掌握更全面的思维方式和眼界视野，在战略管理和具体模块知识经验上都有着很大的提升。

所以，想要报考MBA的话，建议可以早做准备，早点着手，千万不要再犹豫。不然报考难度会越来越大，学费也会升高。

② 2016年过后国家取消10月联考，对于想在职考研的中学教师来说有什么影响

1、2016年过后国家取消10月联考，对于想在职考研的中学教师来说可以报读双证的在职研究生。
2、双证的在职研究生需要参加全国统考，初试科目和统考是一样的，都需要考政治、英语、专业和333教育综合，但单独划线，所以分数线应该比全日制硕士研究生的分数线低一些，相对来说还是不会很难。关键是早点准备。

新政解读：
自从国务院学位办印发《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》，内附关于2016年在职研究生政策改革相关规定，明确从2016年起不再组织在职人员参加全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别在职研究生将以非全日制研究生教育的形式统一参加考试。之所以这样规定，主要还是为了统一管理各类在职研究生的招生工作，提高教学质量。
一、在职研究生改革后是否是双证?
首先，2016年在职研究生政策改革，即从2016年起国家将会取消十月在职联考，并且将其纳入到一月份统考之中去，但是2014年和2015年仍然还是过渡期，所以期间还在正常举办。
其实，通知十月联考纳入一月统考，除了对考试时间的调整外，并没有针对这些专业是否调整为双证有明确的规定和说明，需要继续关注相关政策的发布。但是在新的改革中并没有提到同等学力的变化，所以考生还是可以放心的去选择同等学力申硕的。
而同等学力相比其他的考试形势来说还是比较简单的，它的考试科目只有专业综合知识和外语两门，外语也并非指的是英语一门，也可以从法语、日语、俄语中任选一种，其难度也就在大学英语4级，而且只要通过60分可以合格了。
总之，不管怎么改革，都不会取消在职研教育的考试形式，只会变得越来越完善，所以考生都不必过于担心，想要参加报考的学员依然可以放心的去报考，最后的含金量肯定也是不会变的。
二、在职研究生考试科目会变吗?
根据目前已经公布的相关政策，在五月同等学力方面，没有进行任何调整，因此，在职人员想要参加的话，可放心报考，其考试科目也没有发生变化，其他在职研形式还是要等相关政策公布后才能确定。
三、在职研究生还能获得证书吗?
根据目前已经公布的相关政策，其实就是在职研还是依然存在，想要通过在职学习获得学位的机会仍然还是有的，只不过现在的调整是为了使得在职研教育变得更加规范而已，因此希望考生不必太担心，依然还是可以报考的。
对于同等学力考试的政策是没有变的，所以考生也可以参加报考该考试形式，它是唯一的一种可以先进行课程的学习，然后再参加考试的形式，科目总分是100分，只要考到60分就可以及格，通过相关考试，就可以申请学位考试了。
不过，至于调整之后的具体的招生细节目前还没有做出统一的规定，需要等到有关部门确定了方案之后才可以知道。总之，考生们只要报考在职研在最后必能获得相应的证书，这一点是绝对可以放
的。
四、在职研究生招生改革有什么好处吗?
据了解，此次调整的目的就是为了能加快专业学位的发展步伐，促进该学位教育的质量的不断提高，也是为了提高该教育的证书在社会上的认可度，统筹来协调全日制和非全日制专业学位的教育工作，同样为了提高该教育在社会上的含金量，更好的适应经济社会的发展的需求和满足广大人民群众接受在职研教育的多样化的需求。
其实为什么要取消掉已经发展10余年的在职联考入学方式呢?从对该报考形式要纳入国家研究生招生计划这点来看，最主要的就是为了在职联考的难度要低于全国硕士统一入学的考试，取消该形式，就是为了将它纳入国家研究生招生计划中，其实无非就是为了两点，第一就是加强该教育的入学质量：第二就是改善该教育的教学质量。可以说这两点的提高，一定能够带动在职研教育的整体素质水平的提高。
政策相关：

2016年起，全国十月在职研究生考试全部取消，归为全国一月研究生统考，从2016年起，国家只有研究生联考项目针对在职人群，十月单证考试全部取消。以后考研的难度会增加。

国务院学位委员会办公室近日印发了《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》，对相关工作进行部署。2014年全国联考定于10月26日举行，考生可于6月20日至7月10日通过中国学位与研究生教育信息网（http：//www.chinadegrees.cn）进行网上报名。
通知指出，为统一管理各类研究生招生工作，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。
据悉，在职人员攻读硕士专业学位招生改革将分两步进行。第一阶段为过渡期，2014、2015年国务院学位委员会办公室仍继续组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，独立开展在职人员攻读硕士专业学位招生工作。第二阶段，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。
国务院学位办负责人介绍，取消全国联考并不是取消在职攻读招生渠道，也不会使考生丧失在职学习机会，而是将在职攻读招生工作以非全日制研究生教育形式，纳入国家研究生招生计划和全国硕士研究生统一入学考试，有利于加强对全日制和非全日制专业学位研究生的统筹管理。今后，在职人员攻读硕士专业学位招生计划将纳入全国研究生招生计划，并按全日制和非全日制分类下达，在职人员攻读硕士专业学位全国联考并入全国硕士研究生统一入学考试。

③ 在职研究生文凭国家认可吗

国家是承认在职研究生的，银行、国企也是承认的。在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。

非全日制研究生和全日制研究生区别：

非全日制研究生和全日制研究生的招生政策的是一样的，但是，有两点区别：

1、上课时间：非全日制研究生是周六日上课，全日制研究生是周一到周五上课。

2、获得证书：非全日制研究生拿到的是注明“非全日制”的学历证书，而全日制研究生学历证书没有任何学习方式注明。

(3)十月联考教育硕士辅导班扩展阅读：

2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生” 。非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。

报名条件

五月同等学力申硕在职研究生报考条件：

1、本科、学士学位满3年；

2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。

一月在职研究生报考条件：

1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。

2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。

十月在职研究生报考条件（2016年与统招研究生合并共同招生）：

1、在职，工作3年或以上；

2、有本科毕业证书和学位证书；

（根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消并入到一月联考之中）。

参考资料：网络-在职研究生

④ 我是在gct取消前通过10月联考获得教育硕士学位，当时不是同等学历申报，没有毕业证能补办吗

这个现在毕业证可以去当时您所上的学校进行补办的。

⑤ 不是教师可以，考十月联考的GCT 教育硕士吗

在职教育硕士报考条件：具有学士学位和3年以上基础教育第一线教学经历的在内职普通中小学、幼容儿园和其他中等学校的文化
基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教师系统中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本
科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师职务。

报考条件写得很清楚，必须是有教师职务的教研员或管理人员，管理人员是指辅导员、教导主任、校长等这些不需要授课的学校管理人员，所以原则上是不可以的。不过你如果能找到院校愿意帮你盖章也就是说帮你开个假的工作证明也是可以的，当然也是有风险的，因为万一被查到可能最后还是拿不到硕士学位的，所以要三思啊！

⑥ 请问大家有“全国十月联考在职教育硕士”的教育学，心理学，英语的网络视频辅导课程吗本人没有什么金币

我一般都是在力比多学院libidos找自己需要的资料和视频的，感觉挺好的，你可以去看看

⑦ 十月在职研究生考试和GCT统考的区别是什么国生教育详解。

楼主问的问题很多人都分不清楚，甚至将等同于十月在职联考。下面国生教育就为大家分析一下：
十月在职联考属于研究生非学历教育，每年10月考试，主要以招生在职人员为主，其中有部分专业也招收应届毕业生，如软件工程硕士等。目前，共有17类专业学位。
17类专业学位：工程硕士、教育硕士、会计硕士、公共卫生硕士、军事硕士、艺术硕士、法律硕士、公共管理硕士、体育硕士、兽医硕士、翻译硕士、风景园林硕士、高校教师、中职教师、农业推广硕士、工商管理硕士、汉语国际教育硕士
报考要求：本科毕业三年以上，应有学士学位。
报名时间：每年7月份进行网报及现场确认。
考试形式：参加全国10月在职硕士联考。
GCT联考是硕士学位研究生入学资格考试(Graate Candidate Test, GCT)是国务院学位委员会办公室组织的全国统一考试。 报考工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、中等职业学校教师等均需参加GCT考试。
报考要求：本科毕业三年，应有学士学位。
报名时间：每年7月份进行网报及现场确认，（2014年的网报时间已经出来了，大家可以关注下国生教育官方网站，也可以咨询在线老师）。
考试形式：参加全国10月在职硕士联考。
综上所述，我们可以清晰的明白，十月联考，又称“在职联考”或“全国联考”，全称为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，因考试时间为每年10月份的最后一个周末，固俗称“十月联考”。
GCT的全称为“硕士研究生入学资格考试”，是一种考试科目。十月联考考试时间为每年10月份的最后一个周末;GCT考试只不过是“十月联考”的一部分，“十月联考”是统称，它包括GCT考试

⑧ 在职研究生有什么要求呢大专能直接考不

报考职研究生的条件和全日制研究生的条件是一样的。大专毕业不能直接报考，需要有2年的工作经历才可以报考。

硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

专科生考研学历要求：

获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。

(8)十月联考教育硕士辅导班扩展阅读：

研究生全国统一考试的部分或全部考试科目由教育部考试中心负责统一命题，其他考试科目由招生单位自行命题。

考试时间：初始时间每年12月22日-24日，全部复试工作一般应在录取当年4月底前完成。

12月22日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力

12月22日下午 外国语

12月23日上午 业务课一

12月23日下午 业务课二

12月24日 考试时间超过3小时的考试科目

考试科目：硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。

⑨ 教育学硕士和教育硕士有什么区别

教育硕士和教育学硕士的区别：教育硕士和教育学硕士是不一样的，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究。

教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

拓展资料：

教育硕士1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

学位性质：

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。

教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。

专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。

为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。

硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。

教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

参考网络资料链接：教育硕士

⑩ 请问在职研究生都有哪些种类，具体的区别是什么

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同，种类有所不同。
在职研究生根据考试的时间不同，分为三种:一月份在职研究生考试、十月份专业硕士在职研究生，五月份同等学力在职研究生。
(一)、 一月份在职研究生入学考试，专业包括MBA、法律硕士。每年10月底报名1月份参加全国统一的入学考试。考上参加复试，通过之后，可以选择在职的学习。最后可以获得硕士学位证书和毕业证书。
(二)、 十月份专业硕士研究生的入学考试，即GCT联考。目前，国家教育部规定的专业硕士学位有17个，其中包括:教育硕士(EDM)、体育硕士、艺术硕士、农业推广硕士、工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士、军事硕士、公共管理硕士等。每年7月份报名、每年十月份考试。初试通过后，参加复试，然后可以选择在职学习。最后可以获得硕士学位证书和结业证书。
(三)、 五月份同等学力在职研究生，专业选择范围比较广泛。一般情况下，只要是统招的研究生的专业，基本都可以开设同等学力在职研究生课程进修班。先读后考，以同等学力申请硕士学位，是国家为同等学力人员开辟的获得硕士学位的一种途径。这种方式可直接报名参加学习，在完成了研究生课程班的相应课程，并通过了学校及国家组织的全部考试和学位论文答辩后，可以获得和统招的研究生一样的硕士学位。