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给孩子报辅导班的坏处和好处

发布时间: 2021-01-19 22:50:14

A. 暑假上补习班的好处与坏处是什么

暑假上补习班,可以查漏补缺,扎实基础,并能够养成孩子学习的好习版惯。

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B. 让孩子参加补习班,好处多还是坏处多

这个要看孩子的具体情况。如果孩子成绩不好,自己有学习的积极性,想通过补习来提高,内可以参加补容习班。除此之外,其他各种情况,参加补习班都没什么用,不但不能提高成绩,反而还带来很多弊端。实际上,看看那些学习好的孩子,基本上都不是通过补习班来获得好成绩的,这就足以说明补习班的作用非常有限了。其实,这和长寿不能通过吃补药来实现是一个基本道理,关键在自己,不在外补。

C. 孩子上辅导班的好处有什么

一对一高中辅导班是一种对于孩子培训的方式,和上课差不多,但是只有你一个学生被老师教,有什么不会的地方可以及时的教会你,并不会像在课堂上,老师有很多学生,不可能顾全所有人.

辅导讲题


家教和一对一高中辅导班的差别就这些了,希望家长们可以认清哪个好哪个不好的现实,准确给孩子一种辅导的方式,帮助孩子能够更好的参与学习,并且考上理想的大学.希望这些内容会对你们有用.

D. 关于上补习班的好处与坏处。

孩子上辅导班的好处
1、现在竞争非常激烈,多学一样本领就多占一份优势。
2、现在大多数补习班都是提高性质的,可以掌握高年级的知识,对于提高学业成绩有好处。
3、有一种类型的学习班是特长类的,如:美术,舞蹈,钢琴……参加这种学习可以强身健体又有一技之长。
4、在辅导班里,你可以结识新的伙伴,交际范围更广。
5、上补习班可以让知识更丰富,提高能力,考试的时候能拿高分。
6、在补习班中,可以找到一些比自已身上优点更多的人,可以经常在一起交流。
7、补习班是利于创造的,因为它可以开阔人的思路,丰富思想。
8、它可以给学生一个很好的学习空间即可以帮助学生消化不懂得知识,更能查漏补缺。
孩子上辅导班的害处
1、许多辅导班都在星期六和星期日开设。学生已经学习了一个星期,周末应当放松放松;双休就是让大脑和身体以及神经放松的时候,参加补习班,大脑会得不到休息,况且还有双休作业。
2、上自己没有兴趣的补习班,学生会更加排斥,没有兴趣,只会适得其反,如果逼孩子上自己不喜欢的补习班,他会把这件事当成一个任务去做,而不是兴趣了。
3、补习班上的内容和老师教的方法会和学校的老师有冲突,这样孩子会无所事从,可能会使成绩下降。

E. 小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处

小学生没有必要上补习班,可以上特长班,学习乐器、唱歌、绘画等等,培养爱好,陶冶情操。

为什么说小学生上补习班没有用呢?我从以下两个方面来谈谈这个问题:

1.培养良好的学习习惯

鼓励孩子克服畏难情绪,当孩子遇到难题时,一定会出现畏难情绪,没有能力或不想主动去攻克难题,有辅导能力的家长,可以和孩子一起读题,研究题意,一定不要告诉孩子答案,鼓励孩子独立思考,读懂题会一半儿,只要孩子弄清题意后,就会有解题思路的,如果遇到无法解决的难题,家长给予提示,在家长的提示下,孩子也可以攻克难题。

如果家长没有能力辅导,就将难题集中起来,请老师答疑解惑,家长督促孩子将知识消化理解,使孩子的思维能力得到提升,达到效果。

F. 补习班的坏处于好处!

暑期来临,笔者没有回家,闲来无事便找了一份为辅导班招生的工作,但是所见所闻却让我有些触动。于是,一冲动便辞了工作偷偷的展开了调查。

据笔者观察,目前市场上的补习班不下于三十家,珠心算、奥数、英语班,美术、舞蹈、音乐特长班,物理、数学提高班……各种各样,名目繁多;校门口、闹市区、居民区,宣传广告随处可见。补习的学生在校学习成绩是什么层次?他们都是自愿的吗?他们多数处于哪个年龄段?他们又都来自于哪里?暑假补习班利大还是弊大?带着这几个问题,笔者展开三天的“明察暗访”。

高中低档 参差不齐
据调查发现,参加补习班的学生有的确实成绩不理想,需要额外的努力。而很多学生本来就成绩优异,但是却同样来到这个地方。他真的需要补吗?答案当然是否定的。另外我们还发现,报名补习的学生家庭一般都比较富裕,而农村的孩子很少,这会不会从另一种形式上拉大了城乡差距、贫富差距?这会不会造成另一种意义上的教育不平等?这都是值得大家思考的。

两极分化严重 多数被逼无奈
在调查的过程中笔者发现,补习的学生两极分化现象比较严重,小的仅有五岁,刚刚上幼儿园,大的已上高中,且以高三居多,而中间的初中生较少。“趁着暑假,让孩子多学点学校里学不到的东西,开发孩子各项潜能,促进其全面发展,多好呀!”不少家长在回答为什么孩子那么小就要送他来上补习班时都这样说。而更多高中生则因为面临高考怕被别人落下才来“偷学”。

孩子“进补”得少失多 文化课补习效果待考量
面对补习班,家长孩子趋之若鹜,盲目在所难免。不少学生和家长见班就报,也不管是否适合、是否需要。补习了,固然巩固了文化知识,但效果却远远不能达到他们的期望值,同时本来可以集中培养孩子社会责任感、独立生活能力、道德意识、诚信意识等等美德的长长假期被挤占,这使孩子的社会实践能力变得十分薄弱。所以,补习文化课成绩与利用暑假参加社会实践、体验生活、增长见识相比的确是得不偿失。

“禁补令”形同虚设 补习班何去何从
国家教育部明文规定:不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。据此规定,各省市教育部门也纷纷下达“禁补令”,但是因有需求,有利益驱使,补习班屡禁不止。所以,在此我们希望教育行政部门增加执行“禁补令”的有效措施,也呼吁社会能够给与孩子一份真正的关爱和帮助,尽早的将暑假这块“奶酪”还给孩子.

G. 上辅导班的利弊

每个家长对自己的孩子都有很高的期望,望子成龙,望女成凤.这不免让很多家长都紧盯着孩子的成绩,希望孩子们通过升学来让自己走的更远,更好.每年名落孙山的人并不在少数,可是为什么他们会在如此看重孩子学习的时代没有榜上有名呢?


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H. 小学生报补习班的好处和坏处作文

小学生报补习班也是有好处的,好处在于可以更加的努力学习,使自己的学习更加的扎实,坏处就是小学生玩耍的时间变少了,这也有可能会引起小学生对学习的厌恶的情绪。

I. 上辅导班对孩子的坏处

孩子最大的天性就是玩,上辅导班就耽误了孩子的天性,而且如果辅导班用得好会提高孩子的成绩,用不好会起反作用,孩子会有逆反心理的。

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