学前心理辅导题目

⑴ 幼儿心理学怎样考的它的题目大概有哪些

每年画的重点和范围都是不一样的，全部都看了是不大现实的，不如去师范学校报个正规的班去听课，做好笔记认真复习的话，是可以考过的！

⑵ 谁有《儿童心理辅导》问答题目及答案，书本是华东师范大学出版社的

《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题
一、单选题（共 30 道试题,共 30 分.）
1. 人类通过()认识了事物的个别属性,通过()认识了事物的整体
A. 知觉 感觉
B. 感觉 知觉
C. 感觉 感觉
D. 知觉 知觉
正确答案：B
2. 成年期指（）以后的各个发展阶段.
A. 18,19岁
B. 20,21岁
C. 21,22岁
D. 19,20岁
正确答案：A
3. 侵犯即侵犯行为,也称为（）.
A. 伤害行为
B. 破坏行为
C. 攻击性行为
D. 抢劫行为
正确答案：C
4. （ ）是对客观事物的概括和间接的认识
A. 回忆
B. 记忆
C. 思维
D. 想象
正确答案：C
5. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）.
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存
B. 主动发展与被动适应并存
C. 连续性与阶段性并存
D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存.
正确答案：D
6. （ ）是当人们面临的思维任务具有直观的形式,解决问题的方式依赖于实际的动作时的思维.
A. 形象思维
B. 逻辑思维
C. 演绎思维
D. 直观动作思维
正确答案：D
7. 重度精神发育迟滞者智商在（）之间,不能进入学校学习.
A. 20-34
B. 35-49
C. 30-45
D. 50-69
正确答案：A
8. 到（）岁的时候,儿童认为权威基本上是自愿的合作的.
A. 4
B. 6
C. 8
D. 9
正确答案：D
9. （ ）是个体真正成熟的阶段,此时身心各方面发展都已经基本完成.
A. 儿童期
B. 少年期
C. 青春期
D. 成年期
正确答案：D
10. 初中生在新的学习条件下,学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点.
A. 能力
B. 语言
C. 行为
D. 思维
正确答案：A
11. 成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄.
A. 25岁至45岁
B. 25岁至30岁
C. 30岁至45岁
D. 35岁至50岁
正确答案：A
12. （）最直接的表示就是接纳.
A. 共情
B. 同情
C. 尊重
D. 真成
正确答案：C
13. 下列不属于思维种类的是()
A. 直观动作思维
B. 逻辑形象思维
C. 形象思维
D. 逻辑思维
正确答案：B
14. 1939年,心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论.
A. 多拉德
B. 柯波尔
C. 巴普洛夫
D. 伯克威茨
正确答案：A
15. 艾里克森提出（）.
A. “人生六个阶段”
B. “人生七个阶段”
C. “人生八个阶段”
D. “人生九个阶段”
正确答案：C
16. ()是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识
A. 知觉
B. 想象
C. 回忆
D. 感觉
正确答案：A
17. 对意识是一个连续体的说法正确的是().
A. 从无意识到意识再到注意
B. 从意识到无意识再到注意
C. 从注意到意识再到无意识
D. 从无意识到注意再到意识
正确答案：A
18. 以下对儿童性别判断正确的是（ ）.
A. 2岁左右的儿童能确定自己的性别
B. 大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别
C. 5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性
D. 理解男女生理上的差异是在学龄期间.
正确答案：D
19. 以下对催眠描述错误的一项是()
A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态
B. 在催眠状态下,个体失去了独立思考和行动的能力
C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面
D. 催眠的效果通常都非常好,目前已经应用于各个领域.
正确答案：D
20. 成年期包括成年（）,成年中期和成年晚期.
A. 前期
B. 早期
C. 初期
D. 后期
正确答案：C
21. 公众距离一般为（）
A. 1米
B. 1到4米
C. 2米
D. 2到6米
正确答案：D
22. “对不对”、“是不是”属于（）会谈技术.
A. 倾听
B. 开放性
C. 封闭性
D. 情感反应
正确答案：C
23. （）可以打破空间距离的限制,向心理咨询机构求情书面帮助.
A. 电话咨询
B. 书信咨询
C. 门诊咨询
D. 团体咨询
正确答案：B
24. （ ）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知,与认知能力的发展相适应
A. 社会性知觉
B. 社会性认知
C. 社会性理解
D. 社会性选择
正确答案：B
25. 心理健康的青少年往往表现出（）,有人际交往的欲望.
A. 乐群性
B. 亲社会性
C. 健康性
D. 乐于助人性
正确答案：A
26. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期
A. ①②③
B. ②①③
C. ①③②
D. ③①②
正确答案：B
27. 辅导员说“你一定很不好受”,是用了（）的态度.
A. 共情
B. 同情
C. 尊重
D. 真成
正确答案：A
28. 亲社会行为在（ ）逐渐增加,6-12岁增长显著
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 少年期
D. 学龄前期
正确答案：B
29. 脱离了社会环境,人们就不会产生（）.
A. 认知
B. 印象
C. 归因
D. 态度
正确答案：D
30. ()是指只包含很低水平意识努力的意识状态
A. 催眠
B. 睡眠
C. 白日梦
D. 记忆
正确答案：C
二、多选题（共 30 道试题,共 60 分.）
1. 焦虑的不同水平有
A. 焦虑不足
B. 适度焦虑
C. 严重焦虑
D. 过度焦虑
正确答案：ABD
2. 高中生的价值观具有什么样的特点（）?
A. 对理论性问题越来越感兴趣
B. 价值观的核心问题是人生意义问题
C. 价值观反映个性特点
D. 价值观不稳定
正确答案：ABCD
3. 青少年常见心理障碍有（）.
A. 学习障碍
B. 注意力缺损多动障碍
C. 阅读障碍
D. 数学障碍
正确答案：ABCD
4. 在结束辅导应注意（）样的问题.
A. 处理好辅导关系结束
B. 针对辅导对象的情况,辅导双方要讨论
C. 辅导结束后,对辅导对象进行追踪反馈
D. 所有的问题都需要追踪反馈
正确答案：ABC
5. 青少年团体训练侧重于实现（）和（）两个高层次目标.
A. 形成
B. 促进
C. 维护
D. 保持
正确答案：AB
6. 学习障碍包括哪些特征（）?
A. 差异性
B. 集中性
C. 缺陷性
D. 和排除性
正确答案：ABCD
7. 根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法的不同可以将思维分为()
A. 直观图像思维
B. 直观动作思维
C. 形象思维
D. 逻辑思维
正确答案：BCD
8. 态度的作用是（）.
A. 影响耐挫力
B. 影响学习效果
C. 影响工作效率
D. 影响学习效率
正确答案：ABCD
9. 总体印象的形成方式有（）.
A. 加法模式
B. 平均模式
C. 加权平均模式
D. 加权模式
正确答案：ABC
10. 心理测验具有哪些独特的性质（）.
A. 间接性
B. 相对性
C. 客观性
D. 正确性
正确答案：ABC
11. 气质是表现在心理活动的哪些方面的一种稳定的心理特征（）
A. 强度
B. 速度
C. 灵活性
D. 指向性
正确答案：ABCD
12. 幼儿记忆能力的培养
A. 明确识记的目的性和增强识记积极性.
B. 培养儿童在积极的思维过程中识记材料
C. 让儿童学会运用各种识记方法或策略.
D. 培养儿童对学习的兴趣和信心.
正确答案：ABCD
13. 认知法主要包括（）.
A. 阅读或听故事
B. 多媒体呈现
C. 艺术欣赏
D. 联想活动及理性情绪发
正确答案：ABCD
14. 以下是对动机的不同分类,正确的是
A. 内在动机和外在动机
B. 学习动机和社会性动机
C. 他人动机和自我动机
D. 生理性动机和社会性动机
正确答案：AD
15. 人际交往的含义包含那两方面的意义?
A. 动态
B. 静态
C. 主动
D. 被动
正确答案：AB
16. 青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）.
A. 共情
B. 积极关注
C. 尊重
D. 真成
正确答案：ABCD
17. 青少年的人际关系问题表现在（）几方面.
A. 行为问题
B. 亲子关系问题
C. 师生关系问题
D. 同伴关系问题
正确答案：BCD
18. 以下说法中正确的是()
A. 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物个体的认识
B. 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识
C. 感觉是人脑对事物的个别属性的认识
D. 感觉是人脑对事物的整体属性的认识
正确答案：BC
19. 建立良好人际关系的策略有（）.
A. 重视良好的第一印象的建立
B. 主动交往
C. 移情
D. 避免争论和指责
正确答案：ABCD
20. 下列属于社会影响的是（）.
A. 从众
B. 服从
C. 依从
D. 社会感染
正确答案：ABCD
21. 解决心理问题,恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一.但恢复心理健康不能（ ）：
A. 引导辅导对象以积极的态度面对人生,指导他们正确处理在生活中遇到的各种问题
B. 以损害他人利益为代价
C. 在辅导过程中通过对他人的贬低、诽谤来达到发泄自己怨气的目的
D. 在帮助辅导对象解决心理问题的时候,以良好的伦理道德观念来加以引导.
正确答案：BC
22.
学生出了问题,适度的批评、惩罚是必要的,但如果方式、方法不当,不但不能帮助学生改正错误,还会导致学生心理问题的产生.通常教师批评学生的不当做法有以下几种：
A. 时机不当
B. 不顾场合
C. 不问缘由
D. 适当体罚
正确答案：ABCD
23. 青少年不良情绪有（）
A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 神经衰弱
正确答案：ABC
24. 中学生人际交往体现在下面那（ ）项?
A. 逐渐脱离了团伙的交往方式
B. 朋友关系在初中学生生活中越来越重要
C. 开始对异性感兴趣
D. 父母对他们的榜样作用逐渐减弱
正确答案：ABCD
25. 以下哪些有悖于辅导员道德要求的有（ ）
A. 辅导员对辅导对象一视同仁
B. 辅导员对于辅导对象的切身利益缺乏关心
C. 辅导员违背辅导对象的意愿,做出强迫性的安排
D. 辅导员有意无意的泄漏辅导对象隐私以满足个人的利益.
正确答案：BCD
26. 人格的基本特点有（ ）
A. 独特性
B. 多变性
C. 统合性
D. 功能性
正确答案：ACD
27. 出现沉默时,辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因,这是灵活应付沉默的前提.
A. 当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时,可以适时的问“能告诉我你在想什么吗
B. 如果辅导对象由于思考而沉默时,辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励,以等待对方打破沉默
C. 如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久,辅导员可用关切的询问提示对方
D. 如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的,辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理.
正确答案
：ABCD
28. 影响心理健康的典型因素是（）.
A. 早期童年经验
B. 婚姻家庭生活
C. 事件
D. 个体已形成的人格特征
正确答案：ABCD
29. 社会心理的主要特点是（）.
A. 在社会中逐步形成和发展
B. 具有很强的环境依赖性和相对稳定性
C. 形成的同时促进了个性化的发展
D. 对环境没有特大的依赖性
正确答案：ABC
30. 我国将心理发展阶段划分为哪些阶段
A. 学龄前期
B. 少年期
C. 成年初期
D. 成年期
正确答案：ABD
三、判断题（共 10 道试题,共 10 分.）
1. 5到6岁的儿童大多数表现出自我情绪体验.
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 社会认知即个体对自己、他人及群体的认识、判断、分析与解释.
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
3. 坚持民主性原则,依靠语言上的民主就够了.
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
4. 知觉以感觉为基础,但它又不是个别感觉信息的简单总和
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 成年人的价值观形成与稳定是自我意识的发展密切联系、相辅相成的.
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
6. 解决心理问题,恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一.
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 辅导员通过讲授的方法向青少年传授心理学的知识和理论.
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
8. 近因效应远不如首因效应普遍和明显.
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
9. 模仿和创造之间是没有任何关系的
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
10. 行为主义心理学家认为人的不好的行为都是通过学习获得的,而好的行为则不是.
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

⑶ 心理健康题目：10题 （专家来帮忙！）

1.描述自己的心理健康状况。
有待改善。
2.维护心理健康的策略与方法有哪些版？
消除心理活动。
3。你认为你权自己的心理素质如何？
良好。
4。你所欣赏的人有哪些优异的素质？
人很多，素质各异。本质无差别。
5。人的心理结构如何？
该问题不成立。
6。心理器官有哪些？
生物体内所有有组织活动的器官。几乎包括除粪尿以外的所有物质。
7。谈谈人际关系训练的心理感受。
从未参加过那种无效活动。
8。简述自我调节方式的困惑？
不知所问，含义不清。问题中暗含前提，不知是由于无知还是由于别有用心。
9。简析自己的认知特点。
岂是三言两语能说清的。
10。回忆自己经历过的一次深刻的情感体会。
未参加过。

⑷ 学前儿童心理卫生与辅导 自考 题目和答案

这个你只有去你们当地的书店问了，买书和试卷，每个地方不一样呀，一定要去专门的教育书店。希望能帮到你。

⑸ 学前心理复习试题及答案有吗

2012年4月（全国）学前心理学自考试题
一、单项选择题（本大题共小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 当人从暗处走到明处，在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才恢复正常。这种现象在心理学上被称为
A. 明适应 B. 暗适应
C. 同时对比 D. 继时对比
2. 儿童随着年龄的增长和生理的不断成熟，其心理会有所变化。因此，我们必须从这种变化中对儿童的心理进行研究，这主要是遵循了儿童心理研究的
A. 实践性原则 B. 活动性原则
C. 发展性原则 D. 教育性原则
3. 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的
A. 转折期 B. 最佳期
C. 危机期 D. 心理性断乳期
4. 教师在组织幼儿活动时，要提出具体而明确的要求，在同一个短时间内不能要求幼儿注意事物的更多方面，这主要是考虑到幼儿注意的
A. 选择性 B. 稳定性
C. 范围 D. 分散
5. 当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方型的，球是圆型的……则说明他们已经具有了
A. 形状知觉 B. 大小知觉
C. 方位知觉 D. 深度知觉
6. 一天，玲玲听到一首好听的歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，幼儿园老师教过我们。”又有一天，玲玲跟妈妈逛商店，指着货架上的玩具说：“妈妈，我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫作
A. 识记 B. 保持
C. 回忆 D. 再认
7. 儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用，这种现象在心理学上被称为
A. 超限抑制 B. 倒摄抑制
C. 外抑制 D. 前摄抑制
8. 美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是
A. 环境决定论 B. 遗传决定论
C. 相互作用论 D. 二因素论
9. 皮亚杰研究认为，运算思维所使用的工具是
A. 感知 B. 行动
C. 表象 D. 概念
10. 1岁半~2岁半儿童使用的句型主要是
A. 单词句 B. 多词句
C. 电报句 D. 复合句
11. 研究表明，随着儿童年龄的增长，情绪指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童情 绪体验的事物，随着年龄的增长，也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益
A. 社会化 B. 自我调节化
C. 丰富化 D. 深刻化
12. 当婴儿生理上还不具备学习坐的动作的可能性时，要他学坐是无效的，这是因为儿童动作的发展受到了
A. 训练因素的影响 B. 成熟因素的影响
C. 环境因素的影响 D. 教育因素的影响
13. 幼儿小宇精力旺盛，行动敏捷，为人热情，但情绪易冲动，难以约束自我。根据传统气质类型的划分方法，小宇的气质类型倾向于
A. 多血质 B. 抑郁质
C. 粘液质 D. 胆汁质
14. 妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在妈妈身旁，在此，婴儿的依恋类型属于
A. 回避型 B. 无依恋型
C. 安全型 D. 反抗型
15. 新生儿的心理，可以说是一周一个样；满月以后，是一月一个样；两三岁以后的儿童，
相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是心理的发展具有
A. 整体性 B. 连续性
C. 不均衡性 D. 高速性

二、解释概念或术语题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
16. 最近发展区
17. 再造想象
18. 情境言语
19. 直观行动思维
20. 首尾规律

三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题作答，全部作答只按前3小题评分。每小题8分，共24分）
21. 幼儿有意注意的发展特点表现在哪些方面？
22. 学前儿童的理解的发展趋势表现在哪些方面？
23. 学前儿童能力发展的特点是什么？
24. 5~6岁儿童心理发展的主要特点是什么？

四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题作答，全部作答只按前1小题评分。每小题12分，共12分）
25. 联系实际，说明影响儿童亲社会行为形成的因素。
26. 举例说明情绪在学前儿童心理发展中的作用。

五、案例分析题（本题14分）
27. 浩浩和圆圆同是某幼儿园中班小朋友。浩浩特别喜欢搭积木和玩“奥特曼”游戏；圆圆则十分喜欢玩“娃娃家”、开“医院”，还喜欢和小伙伴们一起玩表演游戏。可是，他们所在的幼儿园却为幼儿开设了各种兴趣班和特色班，并要求他们尽可能多地参加。这样，浩浩和圆圆等幼儿就很少有时间进行自己喜欢的游戏活动了。在家里，他们的父母也不太主张他们玩游戏，认为儿童做游戏纯粹就是玩，是浪费时间。于是，弹钢琴、学古诗、学珠心算、练跆拳道等等活动便充斥着他们的业余生活……
（1）请问：浩浩和圆圆父母与老师的这种做法合理吗？为什么？
（2）联系案例或实际，分析游戏对学前儿童心理发展的作用。
以上回答你满意么？