辅导班该不该禁

㈠ 为什么要禁止教师课外补习呢合理吗

既然是规章制度，自然有其背后支持的理论依据，教师不允许课外授课，这是明文规定的，每一个决定和决策都不是凭空想象而出，而是通过实践得出的结论，在出台规定之前教师校外补课是不被禁止的，但是有很多负面的社会影响已经严重的影响了教育风气，因此才会为了净化教师队伍，打造一个良好的教学环境，出台了这样一个管理办法。

综上所述，禁止教师课外补习是非常有必要的，也是一个必然的现象，不然无法保证课堂教育的质量。

㈡ 补习班应该被禁止，你怎么看，观点

其实也不能强制要求禁止吧，但家长和学校应该充分尊重孩子的意愿，孩子的天性不是待在补习班的条条框框之下的

㈢ 辅导班该不该上

这个得看抄孩子自身情况。如果在学校能把知识掌握的很好，有余力想扩充自己的知识面，可以上辅导班培优；如果学校的都没掌握好，父母在家可以帮助加强，当然如果父母没时间，可以找个负责人的辅导老师帮助，但是课外的就不建议学了。

㈣ 教师在寒暑假的时候开补习班，教育局应不应该干涉

教师在学生成长的过程中，可以说扮演着非常重要的角色。我们常常把教师比作春蚕、比作蜡烛，这其实都强调了教师这一职业的社会性，但近年来却屡屡爆出教师在假期办补习班的事情，那么教师在假期办补习班该不该被鼓励呢？

在老师在假期办补习班的时候，有的老师在收钱的时候表现的很热心，但在正式上课时，就在私底下抱怨，还没有上几天课就盼望着快点结束，这种老师真是可恶，收钱的时候怎么不见你抱怨呢？还有让人更气愤的是，有的老师纯粹是领着孩子玩耍，一个假期下来，根本就没有教授给学生多少东西，你说气人不气人。人家是来学东西的，不是来玩的，你这样做又是什么意思，家长的钱就不是钱吗？领着学生玩，学生当然愿意，那你又没有想过家长的感受呢，信任是建立在双方的基础之上的。

我曾经听说过这样的事情，有的老师为了让学生上补习班，在课上不把学生该掌握的知识将完，必须让孩子上老师办的补习班才讲授给学生，我就想吐槽一下，这种老师怎么这么大的脸呢，简直是有辱师德。

对于教师在假期办补习班这件事情，我觉得只要不影响正常的教学秩序，还是值得鼓励的，就怕有些不道德的老师，这种老师会将教师陷入更为不利的境地。

㈤ 全面禁止课外辅导机构，刻不容缓，你支持吗

以现在的社会状况来看，随着人们的生活水平提高，家里的经济条件也变得更好。很多孩子在小学的时候就已经开始课外辅导，课外辅导我个人认为就是一把“双刃剑”，对孩子既有好处也有一定的坏处。要是国家全面施行禁止课外辅导机构的话，那么对于很多孩子来说就会有非常大的影响。所以以我个人的角度来看，我并不支持这样的事情发生，主要原因也有以下几点，今天就和大家分享分享：

在平常的生活中，也有很多课外辅导机构换得市场上非常不好的口碑。也有很多孩子的家长非常不愿意让孩子进行课外辅导，其实我们也需要更好更正确的认识课外辅导机构。在选择机构的时候，只需要选择正当口碑性较好的品牌，相信这样就能够更好的避免不高兴的事情发生。

㈥ 补习班应该被禁止，你怎么看

补习班是有存在的必要的，当一些学生可能因为伤病错过了课程，或者需要加固基础成专绩，补习班都是很属不错的选择
但是现在很多的家长把补习班当成了必修的课程，甚至通过补习去学习一些其他的意义不大的，本意就已经发生了变化，我个人觉得这样真的不好，可以和父母协商，学生的兴趣，是否自愿，很关键

㈦ 应不应该让孩子上辅导班

现在的教育，很多孩子都上辅导班，不管是课程同步辅导，还是课外补习，或者兴趣课，都内会给孩子带来好容处，扩展视野，查缺补漏，认识朋友，或者找到自己真正的兴趣。还是别想着改变吧，去适应，并说服孩子去适应，挑选合适的老师和机构，让孩子真正进步。
兴趣班的话，联系您平时多向孩子介绍一下一些兴趣。然后问一下孩子喜欢什么什么，愿不愿意去。强制性的真的适得其反。

如果孩子还在小学阶段我觉得没什么必要，小学把知识学到基础就行，和未来学习没什么太大的关系。辅导班只是一个学习的机构，并不是家长用来攀比的工具，没人规定不上辅导班孩子就没出息，不用太在意别人的想法。

初中高中阶段。如果孩子成绩确实不理想对辅导班没有抵触的话可以去上，不过不要报多了，学生大部分时间是需要自己来合理安排的。对辅导班有抵触情绪去了也没用，听也听不进去，不如自己在家安排时间。

㈧ 教育局为什么不许办学生辅导班

你多虑了，寒假一般很少人报名辅导班，而暑假你就不归他管了。
逼得不得已了就打举报电话
90%老师都会认真的教。你也别指望辅导班多么管用，我跟谁都这样说，百分之八十还得靠孩子自己努力，家长和老师起不了多大作用。养成好的学习习惯很重要。
我办过。辅导班那时，要求学生、家长都同意的情况下报名的。视情况收点辅导费，家长的意思是：忙，没空带孩子，让给看着，别让孩子泡网吧里去，顺便辅导下作业

㈨ 为什么中国禁止开补习班，却还有那么多人补习

抓住了家长们 忘子成龙 忘女成凤的心理

㈩ 国家让不让办小学学习辅导班

国家没有规定让办小学学习辅导班。

国务院办公厅发布第一个国家层面规范校外培训机构发展的系统性文件《关于规范校外培训机构发展的意见》，对规范校外培训机构提出了具体措施，对培训场所、师资条件、培训安排、收费管理等方面都进行了细化要求。

1、场所条件方面，提出校外培训机构必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米。

2、师资条件方面，提出校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师，从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师必须具有相应的教师资格等基本要求。

3、培训安排方面，培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县域中小学同期进度。

(10)辅导班该不该禁扩展阅读

校外培训机构营业时间不得晚于20：30，不得留作业，严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。同时，《意见》要求校外培训机构的收费时段与教学安排应相一致，不得一次性收取时间跨度超过三个月的费用。

对于构建长效机制、规范培训秩序、维护良好教育生态、切实减轻中小学生过重课外负担具有重要意义，只有切实推进义务教育均衡，同时深入推进中高考录取制度改革，打破单一的分数评价体系，建立多元评价体系，才能给所有孩子良好的成长空间，也才能切实减轻家长的焦虑。

积极推进课后服务，指导各地建立健全课后服务保障机制，坚持学生自愿、公益普惠、成本分担、合理取酬的原则，推动中小学校普遍开展课后服务，疏导、缓解校外培训压力。