辅导班市场

1. 想开一个辅导班,请问需要怎么办理,大概成本多少有市场没

辅导班注册教育类公司就可以了，如果不需要找人代办，只要找个会计公司做财务报告的话没专多少钱，一千属块以内搞定，当然如果要银行垫资的话就贵些。
啥叫有市场没？辅导班是有市场，问题你能不能做好，还有如果刚开始不用注册公司，一般没人管的，起个名招生就是了，只要场地有就行，运作的可以再注册也不迟。

2. 现在开一个辅导班市场前景怎样

应该还是不错的，目前辅导班行业正大旗鼓风风火火的，谁家都不想让孩子输在起跑线上，市场潜力是很大的。

3. 课外辅导竞争太激烈，市场过于饱和我害怕做了不挣钱怎么办

其实很多行业竞争都很激烈，我们都是一般人，能看到的赚钱机会大家也都看到回了，不光自己要有能力，还答的坚持不懈，才能做好。加盟机构是不是还有租房子啊，个人建议前期投资不大的行业。如果是在自己房子的话可以你考虑。很多时候，房租就占了盈利的一大部分，到最后给房东打工了。

4. 现在开辅导班会有市场吗

觉得现在的辅导班太多，已经没有什么市场，还是关注一下趋势性的行业，建议网络【梦艳老师】对于趋势把握的非常好，她帮助了好多人找到了人生的方向

5. 目前中小学课外辅导行业市场规模有多大

据报道，中国教育学会的数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次，某家培训机构线下学生即达400万人。

分析人士表示，教育培训市场整体过热，培训机构逐利现象严重，甚至违背教育规律提前抢跑学习，无形中增加了家长的群体焦虑。

6. 如何做好教育培训机构的市场营销

现在做推广通常会考考虑线上线下两条腿走路，线下的就不讲了（个回人也不是太专业），线上答的部分按照目前的大环境和学生的使用习惯来看，搜索引擎营销管理很重要，另外就是口碑营销（垂直的媒体还有问答管理之类的），这些是一个系统工作，需要一些预算和专业的技术人员来进行管理和维护。我建议你可以从线上团队+线下团队来进行团队的建设，线上部分按照搜索引擎和口碑营销两大部分进行。

7. 开办辅导班有前景吗 辅导班市场饱和了吗

当前，中国教育来领域的主要矛源盾已经转化为社会对更加公平更有质量的教育的需求与教育发展的不平衡不充分之间的矛盾，如何满足新时代多样化、个性化的教育需求，单靠学校教育显然是完不成的，这就需要规范、科学的校外培训来作为补充。

据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示，近六成家长每月用于孩子校外培训费用高达千元，超七成家长感到“压力山大”。家庭在校外培训上的消费额以15%以上的增长率增长，增加了家庭的经济负担和学生的课业负担，使得学生总体感觉课业负担重，影响了身心健康发展。目前，国内一线城市的K12课后辅导渗透率约为50%，而香港地区渗透率已经超过了80%，中国K12课后辅导行业仍有较大的增长空间。预计2018年中国K12课后辅导行业市场规模将达4380亿元，同比增长10.9%。

8. 现在小学生托管班的市场发展前景怎么样

托管教育目抄前是国家的重点关注行袭业，教育好下一代，国家才有未来，小到家庭里也是这样，越来越多的家长重视孩子的教育，教育是人才塑造的重要途径。
家长更愿意投资孩子的学习教育了，篮球班、书法班、乐高班……层出不穷，家长为了孩子能多掌握一个技能每年在孩子身上投资的钱远远超过了自己的开销，二胎政策的开放，家长的带娃压力增大，为了给孩子提供更好的成长条件，家长愿意把孩子送到小学生托管班。如今的家长都知道孩子的教育要从娃娃抓起，所以自然不会为了省钱就舍不得给孩子交教育费。
二胎政策开放，在未来的几年时间里，需求人数增多，自然市场扩大，托管市场前景是毋庸置疑的！
托管教育行业市场一直是在稳步的前进着，随着人们的需求，托管教育行业的市场也是越来越大，开小学生托管班市场前景是非常好的，如果您不知道要怎么开办托管班，或者对托管班经营流程不清楚的可以关注一下晋级托管，国内知名托管品牌，开店优势扶持！助您快速开业，快速赚钱！

9. 如何做教育培训机构的市场

市场诱人，竞争激烈由此可见。在此情况下，各培训机构如何在茫茫机构中脱颖而出？

各培训机构应适时转变营销理念，改革推广营销方式，在传统的广告营销基础上引入新兴的营销模式，将品牌营销、关系营销和复合营销作为未来市场推广的主要手段，成为新形势下助力教育培训机构发展壮大的“三驾马车”。

品牌营销Brand marketing

“品牌营销”毋庸置疑是新形势下助力教育培训机构的第一驾马车。随着互联网的普及和社会成员的高流动性，品牌营销逐渐替代传统产品营销成为企业营销成败的决定性因素。

品牌营销是高端营销方式，它不是通过建立庞大的营销网络，而是利用品牌符号，把无形的营销网络铺建到社会公众心里，把产品输送到消费者心里，使消费者认同产品的同时认同产品所属企业，使其形成消费惯性，达到长期推广目的。

根据消费者获取培训信息渠道调查结果显示，口碑传播既是信息的主要来源，也是最信赖来源。有经验的家长/朋友/同学介绍，占日常培训信息获取渠道的70%，占最信赖渠道的48.9%。

关系营销Relationship marketing

新形势下助力教育培训机构的第二驾马车则是“关系营销”，这也是颇具中国特色、同中国国情和文化最为匹配的一种营销手段。

中国传统文化自古以来就是讲究人情世故，因此教育培训机构推广中若能较好把握关系营销的精髓，将起到事半功倍的作用。

以教育培训机构授课方式为例，目前各大培训机构授课方式仍以“一对多”大课方式为主，但近半数的被访者表示最期望的培训方式是“面对面小班教学”。

小班教学主要存在两方面的优势：

1、面对面教学能更有效地和老师沟通，解决学习中的疑问；

2、小班教学也可以避免普通班人数众多造成的教学质量下降，避免一对一教学费用过高且没有学习氛围的弱势。

小班人数一般以5-10人为宜，这种小群体内的P2P教学模式，为关系营销提供了广阔的用武之地。关系营销的核心是建立和发展“良好关系”，关系营销应用在教育培训领域里就是建立良好的师生关系、客户关系、合作伙伴关系和公众关系。

良好的师生关系是发展良好客户关系的第一步。

良好师生关系的建立需要教育者转变教育理念，培训机构教师应迎合未来客户需求，上课期间改变过去一贯的高强度、大规模、课堂式、填鸭式的培训模式，执行小班教学、师生互动、快乐学习的理念.

针对不同学员，真正做到有的放矢、因材施教，推出有针对性的培训内容，课余时间关心学员生活，同学员进行深入而愉快的沟通交流，发展良好的私人关系。良好的师生关系对提升个人威信和机构形象将起到巨大的作用。

良好的客户关系建立需要培训机构的管理人员有针对性地改变过去落后的管理模式，创新管理制度，保证教学质量和教学效果，如建立完善的家长反馈机制，明确教师考评机制、学员满意度检测机制，提升师资力量，以专业、细致和责任心赢得客户的信任。

发展良好的合作伙伴关系是关系营销最具潜力的挖掘点。

教育培训机构要想更好地推广，除了提升自身素质外，还要发展同第三方咨询公司、广告公司、电视台、报社等媒体机构的合作伙伴关系，可以形成关系营销合力，对知名度较低的培训机构尤为适用。

此外，发展良好的公共关系是未来教育培训机构推广营销的新道路。教育培训机构应主动承担社会责任，热心社会公益事业，如向贫困山区捐资助学、为贫困生提供免费培训机会等，这对提升企业形象，加深公众好感大有裨益。

复合营销Composite marketing

新形势下助力教育培训机构的第三驾马车是“复合营销”。具体到教育培训领域，复合营销就是最大限度地利用培训资源，针对培训课程设置，发展全方位、立体式、专业化、有特色的营销模式。

复合营销模式最主要的优势就是分散风险，避免将“所有鸡蛋放进一个篮子里”，但最大的缺陷就是特点不明显，“多拳出击，难以直中要害”。因此，复合营销需要明确的原则就是在扩大市场份额的同时明确市场细分。

因此，教育培训机构在发展传统优势项目外，多方面开展新业务，引进师资力量，追加投入。

如主打英语培训的机构可以适当提高数理化等文化课程培训比例，主打职业技能培训的机构，开展外语培训等业务，努力做到“人无我有，人有我优”，走单一式培训到多元化培训的可持续发展道路，挖掘并打造企业业务新增长点，确保企业发展的持续动力。

10. 怎么做培训机构的市场调研

首先分析宏观办学指标
在投资办学前，需了解、分析如下指标：
A、当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数；
B、当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比；
C、当地学校数量/学生数量；
D、当地学生是否有午托、晚托的习惯/托管的学费一般标准是多少；
E、当地学生是否有周末补习的习惯/补习的学费一般标准是多少；
F、当地教师在家开补习班的多还是少？
其次分析当地市场竞争情况
A、当地所有知名的私人托管班和小学生托管辅导机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、生活标准、教室数量、床位数量、教学设备、师资力量、教学特色、分支教学机构的分布情况（覆盖区域）、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等等。
B、当地所有知名的小学生培训机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、教室数量、教学设备、师资力量、教学特色、分支教学机构的分布情况（覆盖区域）、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等等。
最后分析当地消费者的教育消费心理、实际消费状况
A、当地消费者喜欢的教育消费方式有那些？（如午晚托、全托、学习中心上课、业余培训、外聘家教）
B、投资孩子教育的具体目的（如：解决孩子接送问题、提高孩子学习兴趣、锻炼孩子的沟通能力、提高孩子的学习成绩等）
C、影响其选择托管机构、教育机构的主要因素……
D、中心覆盖区域内学生上课的时间设置、寒暑假学习中心的时间安排等
总结说明：在对以上情况分析后，再确定办学地点、办学规模、师资调配、办学科目等