未成年人心理健康辅导站制度

『壹』 怎样对未成年人进行社会生活指导，心理健康辅导和青春

《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当对未成年学生进行以下教育。
学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（第十九条）
学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。（第二十二条）
专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。（第二十五条）

『贰』 如何做好校外未成年人心理健康教育辅导站建设，管理和使用

我的天哪，能不能一条一条的问？我怕手机打字功能坏掉了！

『叁』 未成年人心理健康教育工作如何抓

找准未成年复人心理健康工制作着力点
研究部署下一步
未成年人心理健康教育工作如何抓
持续提升全市
未成年人心理教育工作上档升位
深入推进巴中市未成年人心理健康教育工作
科学化、制度化、系统化建设等内容
开展未成年人心理辅导工作
要立足“治未病”理念
运用积极心理学理论和方法引导孩子的成长
用发展、欣赏、包容的眼光
接纳孩子的“不完美”
教育引导他们树立正确的价值观
培育未成年人健康心理、健全人格
同时，在开展心理辅导工作时
要积极构建
家庭、学校、社会
“三位一体”的心理维护体系
让家长、教师都参与进来
另外，未成年人心理辅导工作
还要与心理教育、心理活动、
心理咨询、心理干预、
心理救助、心理治疗等工作结合进来
形成“六环相扣”的心理支持体系

『肆』 针对未成年人的心理健康教育可以以哪些方式展开

做些正面、正派的宣传教育，树立他们自身心中正派的榜样人物（英雄人物）

『伍』 未成年人心理健康辅导站在大学里,可以吗

未成年人。。
大学里面的基本都是成年人了啊。。
感觉市场定位不准确。

『陆』 临沂市未成年人心理健康辅导站怎么样

分人而定，有些人有效果，有些人没效果，这个要看具体。

『柒』 安宁市校外未成年人心理健康辅导站

借鉴
通过在未成年人心理健康辅导站建设成立后，收获了太
多太多，未成年人心理健康辅导站不仅帮助许多未成年人走
出了困境，也给为这项工作而付出的社区工作者带来了许多
成就感。

未成年人心理健康辅导站通过为社区内的未成年人安
排专门的心理辅导和健康咨询，邀请专门的心理辅导老师对
残疾儿童，患有孤独症的儿童进行专门的心理辅导。通过针
对性的辅导，帮助他们走出难关，融入社会。

这项工作是十分有意义的工作，我们应该做好宣传活
动，让更多的未成年人了解我们的未成年人心理健康辅导
站，在发生问题时，第一时间信任我们未成年人心理健康辅
导站，加入到我们的未成年人心理健康辅导站健康心理活动
中来，这样能够帮助更多的未成年人，使他们能够更积极、
更健康、更快乐的成长。由于辅导站建立时间尚短，各项制
度还有待进一步完善。

活动形式比较单一，推广面也不够
大。心理咨询真的很需要学生自愿来。可以说，许多学生都
有各式各样的心理问题，但他们中的大部分同学还是不知道
到中心心理咨询室寻求帮助，说明对心理咨询的认识不够。

目前我们只刚刚迈开第一步，在各级部门和领导的关心和支

持下，社区辅导站将抱着真心服务的精神，不负有关部门和
领导所托，
以更高的使命感和责任感，
团结奋进，
开拓进取，
为全区成年人健康成长贡献自己的力量。

『捌』 如何构建未成年人心理健康教育机制

对于未成年人的心理健康而言，最关键的因素在于家庭父母长辈的以身作则，专家庭如何爱属孩子？正如你所讲：尊重、宽容、耐心等待，榜样的作用等，这体现在家庭生活的各个方面和父母自身的教育细节，孩子的心理问题不是短期就能形成，必然是家庭、学校等各种错误教育方法的长期结果。