盲目参加各种辅导班

① 你如何看待各种补习班越来越多

孩子上补习班也是大势所趋，别人家的孩子都上，自己的孩子不上，感觉会跟不上时代。

现在教育都在减负，可是各种各样的兴趣班，补习班越来越多，孩子在家除了写作业之外还得去上补习班，这确实是一种社会现象。

可是出现这种情况，并不是我们想要的，大家都是没有办法而已。现在学校的各种节日或者节目表演太多，孩子没有一技之长会容易受到忽视。

我们小时候都在干什么？七八岁的年纪，除了放学写完作业，估计还在玩泥巴，可是现在的孩子呢？唱歌、跳舞、弹钢琴，真的是没有可比性。

我也准备给我儿子报书法补习班，其他的东西看他个人兴趣来定。不要求孩子比别人优秀太多，小时候多练几样东西总归是好的。毕竟成年人才知道社会的残酷面，有一技之长，以后的道路也会顺畅一些。

不逼自己一把，你永远不知道自己有多优秀；不逼孩子一把，孩子也永远不知道自己在未来会有多优秀。

② 补课是不是一股风潮为什么有那么的家长在盲目跟风呢

在当下的中国教育中，很多家长在焦虑和不知所措中已经不够清醒和理智了，继而不加分辨的将孩子也推向迷惘的前方。

为什么许多家长明明知道给孩子补课效果不好，还是要送孩子去补课。

出现这种现象的根本原因还在于考试评价制度，家长的这种行为更多的是一种焦虑、寄托和期望。

当然，家长也知道自己的孩子成绩不好，即便是去补课也不一定会有多大效果，但还是把孩子送去，总希望能看到一点希望，总希望能有奇迹出现，哪怕一点效果都没有，那也尽心了。

我之所以觉得题主这个问题有讨论价值，原因正是希望我们做家长的应该降一降温，冷静冷静，想一想自己到底追求什么？自己的孩子到底是什么状况。

成就孩子美好人生，是做父母最朴素的愿望。我觉得这个愿望不高，但怎样实现呢？这应该不是选择一个好学校就能解决的问题吧？我们家长应该好好想一想，什么东西对孩子一生成长最重要？是优异的成绩？上名校？考名牌大学？还是好的工作？

北京四中校长刘长铭曾在两会上呼吁：“家长别把自己的梦想附加给孩子的未来，请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人。”

作为家长，我们不能把眼睛只盯在孩子的学习成绩上，也不能总和身边其他孩子相比。每一个孩子都是独特的，每一个孩子都有自己的特点和长处。有些孩子可能学习文化课很吃力，但却在人际交往方面表现很好；一些孩子可能成绩平平，但有很强的管理协调能力；有些孩子数理化学不好，但文科很强，擅长演讲，擅长写作，对人文历史感兴趣；有些孩子特长体育、有些孩子能歌善舞、有些孩子擅长绘画、有些孩子发散思维很好、有些孩子精通电脑操作等等，这些都是好的，要正确看待，正面诱导，更要顺势挖潜，不可限制、阻止，或按照自己的意愿去设计孩子的爱好趋向和人生轨迹。

只要孩子具备正确的人生观，价值观，一生能过得快乐、充实和幸福，这就是我们做家长的教育成功。切不可把教育仅仅局限在考好成绩就是为了上好学校，上好学校就是为了考名牌大学，考名牌大学就是为了有好工作，有好工作就是为了有地位，有权势，有金钱…….，

能真正考进北大清华，将来成为社会精英的孩子毕竟是少数，更多的孩子将来也只是一个普通人。

所以，家长的教育观很重要。

与其说让成绩不好的孩子去补课没什么效果，还不如想办法去激发他的自主能动性，只要孩子愿意学，想学，愿意努力，你的教育就成功了。

③ 聊一聊那些从小上各种辅导班的孩子后来怎么样了

最重要还是在于孩子自身。如果课内学有余力，去课外拓展一下更好，如果孩版子没有兴趣，或是课内接受权都有难度，那不能盲目跟风。毕竟课外需要金钱，精力，时间，哪一样都耗不起。孩子坐在培训班里，学进去那是收获，学不进去，那就是劳命伤财，只图家长的一个心理安慰罢了。

④ 该不该参加辅导班

该不该参加辅导班？应该上补习班1、看到别人都去补课了，你一个人还在家里呆得住吗？你心里肯定会不舒服！会胡思乱想，或许还和家长有矛盾！2.理：高考可是千军万马过独木桥，除非你有别的路可以选择，所以，你还是去补课吧，如果是和你在同一起跑线上的，他补了，而你没补，你就落后了！如果你不是很拔尖，那更要补了，这就是真理！适当的选择一科还是好的，有助于提高学习成绩，祢补了课堂上的知识漏洞．但是不能选择太多科目．这样反而会使小学生产生厌恶情绪。

2、上课外辅导班对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力，而且如今的社会竞争日趋激烈，优胜劣汰，是社会发展趋势的日渐明显，我们想立于不败之地就要比别人多学知识。越来越多的有识之士意识到了这一点，而课外辅导班正是为那些人提供了一个极好的条件。课外班一起可选性强，自主性强，3、提高学习成绩、增加知识的有效途径。辅导班老师会系统讲解相关知识，因而不会盲目学习，而且效果好。增加学习的机会，充分利用课余时间。3小学生上补习班有以下几种好处：一、可以满足我们的爱好和兴趣，比方书法班、舞蹈班等等。二、可以弥补学校里课程的缺项，增加我们的见识和审美情趣，有利于全面发展。三、可以让我们在假日里有自己的朋友，现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，这么多的时间把我们一个人放在家中，看电视，玩电脑，不利于我们的心身健康。4我之所以提倡我们小学生应上补习班，也是现代社会需求。不进则退，不学则惰！当然，上补习班要根据我们需要，要有选择性，既要让我们感到快乐,又要让我们好好学习。不能说给我们补习就是拔苗助长！这就要求我们有自己的思想，使自己在上补习班时既增长了知识又多了许多好朋友，在这样一个轻松愉快的环境里，又能让我们学有所得，何乐而不为呢？5一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们应当从现在起就抓紧时间努力学习，充分利用自己的每一点时间，每一个机会（象补习班）努力拓宽自己的知识面，莫等闲白了少年头，空悲切！4、俗话说的好，一分耕耘一分收获。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。不利用课余时间多学一点知识，成绩怎么会好哪？将来怎么成为祖国的栋梁？

6我说的上补习班是适当地上补习班，这样既让我们可以心身休息，也可以让我们紧跟时代步伐，现在的教育都很超前，听说在国外有的孩子从3虚岁就开始学习不同的特长了，难道我们现在上补习班，学点不同特长还早吗？7、我们上补习班优点：1、能够强制的利用假日的时间学习，不用担心自己管不住自己2、在补习班会认识新同学，提高人际交往能力3、提高成绩4、听不同的老师讲课，培养自己不同的思维方式5、拓展知识面（比如有的补习班会讲一些学校不讲的解题方法）8让自己的周末很充实我们上补习班是有必要的：1、因为要想及早发现我们具备的才能,靠非专业的家长是很能发掘的,这就需要我们参加各类兴趣班,让专业的老师发现.2、小学生处于生理的敏感时期所以多学习有助于我们的成长。3、小学生心理处于人生最佳时期大脑可塑性强所以应适当的多学。这样有助于我们心智的成长4爸爸、妈妈经常说：“如果不去上的话又如何学更多的知识！我们不能输在起跑线上，因为激烈的竞争不是因为你一个人来决定的。如果你在起点就落后了，那在起点上就处于劣势。5、参加课外辅导班不代表课业负担就会过重，从课外辅导班中，我们也可以从老师那学到做人的道理6、我们小学生好奇心强对知识的求知欲也强，参加辅导班可以有助于我们满足好奇心学到更多的知识。8、如果我们不按照自己的有兴趣和爱好上一些补习班，我们的知识范围就不会很宽，就会产生别人会的，知道的，我们不会，不知道，就可能让我们在起跑线上被淘汰！一、上辅导班的因由：纵观目前孩子上辅导班的原因，不外乎以下四种：一是孩子学习跟不上学校的正常教学进度，成绩不理想，后补课；二是家长担心孩子跟不上学校的正常教学进度，让孩子提前学新课；三是家长比较忙，没有时间管孩子，报个辅导班，即有人看孩子又能学到知识；四是家长希望孩子成为“状元”，认为辅导班是其子女成功获得高分的有效途径。那么，从以上三种因由，是否能推论出孩子确实需要上辅导班呢？非也！

且看第一种，孩子学习跟不上，成绩差，差的原因真的是少听了一遍课吗？我想，关键在于孩子的学习方法吧，学习方法不适合自己的认知特点，同一节课要听多少遍才能掌握其内容呢？恐怕谁也没有定论呀。这种情况下选择参加辅导班，不但作用不大，而且，掩盖了孩子学习上的真实问题，使之得不到及时解决。再看第二种，家长担心，仅仅是担心而已，并非事实，而在这种情况下选择参加辅导班，是出于对孩子学习能力的不信任，同时也将这种不信任传递给孩子，在这种长期暗示加明示的影响下，孩子的学习能力会不断退化，因此可以说，正是家长的不信任，扼杀了孩子的潜力。而第三种情况，因家长忙而选择辅导班，可以说，错过了锻炼孩子独立学习能力的大好时机，其实，也是家长的不信任。我的女儿上一年级时，我因为没有时间接她，就让她留在学校，学校安排一名教师看着那些不能被按时接走的孩子，全校几个年级的孩子在一起，老师不会对他们做任何学业上的指导。那时，我只是教给她独立学习、做作业的方法，为她提供她想阅读的书籍。因为有了有效的指导，她能够在其他同学都吃东西的时候，完成作业，能够在其他同学闲聊的时候，阅读课外书，也能够帮助老师打扫教室。我想，如果那时，我选择了辅导班，那么她的独立学习能力和良好的学习习惯，将延缓形成。那么第四种情况，家长希望孩子成为“状元”，是否真的需要通过辅导班这种途径呢？家长们可以直接到报上看看，每年报上都有高考状元的学习经验，又有哪个状元是“补”出来的呢？而即使真的补成了状元，这样的状元又怎能够在若干年之后，依然成为工作、社会中的“状元”呢？

⑤ 谈谈你对小学生参加各种课外补习班的看法

觉得小学生什么补习班，没什么必要
孩子嘛，还是要有开心的童年
小学生学习不好只是自己不太想学而已，补习也没什么作用
要是想学一些特长什么的，
也要按照孩子的兴趣，学个一门两门的也是可以的

⑥ 面对社会上各种辅导班，给孩子报还是不报

如今社会上充满了竞争，还延伸到了儿童校园。许多父母尽力让他们的孩子参加各种补习班，因为他们的血洗较差，希望这样能让他们的孩子获得更好的成绩。这是真正公平合理的，而且总是处于争论的状态。这里有两种右翼观点。我们不妨仔细看看，最后再来根据自己的情况做出判断。

一些家长觉得补习班通常在夜晚或周末。父母们下班后都很累，他们忙着接送孩子。他们回家后甚至不能吃一顿热饭。如果是周末，那就更难过了。我想着如何好好休息两天，但是因为我的孩子们想参加补习班，他们继续不停地辗转反侧，这让人很恼火。许多父母也认为这是让他们的孩子在家里努力思考并逐渐发展他们解决问题的能力的一个非常好的方法，而不是在路上浪费太多的时间。孩子们表示拒绝，但没有达到预期的效果。当许多孩子得知他们将被送去补习班时，他们会表现出特别的拒绝，并认为自己是被束缚的。家长们甚至觉得他们的孩子平时学习压力很大，功课仍然太忙。如果增加补习班，也不会完全剥夺孩子的自由。所以，他们应该在周末有一个放松的时间，否则，有一个开心的童年呢？最后，不同的人对是否让他们的孩子参加补习班有不同的想法。父母在做出相应的选择之前，应该也要考虑到孩子自己。

⑦ 为什么有些人不上补习班就能学的很好，有的人报了一堆补习班却学的不好

现在的大趋势都是给自家的孩子上补习班，但还是要结合孩子的精力来，如果孩子精力好，可以给孩子适当增加一些，同时还要结合孩子的兴趣特点。南宁幸福家庭倒是不错的一所机构。

⑧ 关于上补习班的好处与坏处。

孩子上辅导班的好处
1、现在竞争非常激烈，多学一样本领就多占一份优势。
2、现在大多数补习班都是提高性质的，可以掌握高年级的知识，对于提高学业成绩有好处。
3、有一种类型的学习班是特长类的，如：美术，舞蹈，钢琴……参加这种学习可以强身健体又有一技之长。
4、在辅导班里，你可以结识新的伙伴，交际范围更广。
5、上补习班可以让知识更丰富，提高能力，考试的时候能拿高分。
6、在补习班中，可以找到一些比自已身上优点更多的人，可以经常在一起交流。
7、补习班是利于创造的，因为它可以开阔人的思路，丰富思想。
8、它可以给学生一个很好的学习空间即可以帮助学生消化不懂得知识，更能查漏补缺。
孩子上辅导班的害处
1、许多辅导班都在星期六和星期日开设。学生已经学习了一个星期，周末应当放松放松；双休就是让大脑和身体以及神经放松的时候，参加补习班，大脑会得不到休息，况且还有双休作业。
2、上自己没有兴趣的补习班，学生会更加排斥，没有兴趣，只会适得其反，如果逼孩子上自己不喜欢的补习班，他会把这件事当成一个任务去做，而不是兴趣了。
3、补习班上的内容和老师教的方法会和学校的老师有冲突，这样孩子会无所事从，可能会使成绩下降。

⑨ 小学生应不应该参加课外辅导班 我是弊大于利，反方一辩

首先，很多课外辅导班是并非学生兴趣所在，伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。如果课外辅导班并非我们的兴趣所在，那么课外辅导班便成了扼杀潜能的侩子手，这不仅不利于我们的智力开发，也违背了21世纪教育新型人才的基本培养原则。其次，很多的课外辅导班师资力量并不好，大多数的办学目的是为了从学生的身上去谋取利益，这并非教书育人，而是打着教书育人的幌子骗取钱财，如果我们盲目跟风，就是助纣为虐。再次，现在的学生课程已经很多，应该给他们更多的时间去消化学校所讲的内容，俗话说“贪多嚼不烂”。课外时间是家长与孩子有效的爱与教育的沟通时间，并非课外辅导班向孩子强灌水。所以，我认为弊大于利。