心理咨询跟心理辅导的区别

A. 心理辅导活动课与思品课和班会课的区别

有区别的。
心理健康课是学校为保障学生心理内健康，运用有关心理教育方法容和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。具体目标：是学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。
心理辅导课是学校按同一年龄段的学生心理发展的规律和特点，通过各种团体心理辅导活动，有目的、有计划地去培养、训练、提高学生的心理素质，维护学生的心理健康，达到健全和完善人格品质的心理辅导形式。具体目标：发展性目标和预防性目标。
其中发展性目标侧重于学生心理潜能的开发，心理素质的培养，帮助学生自我完善，促进他们的健康成长，提高今后的生活质量；而预防性目标是帮助学生及时发展自己在学习、生活、成长中的心理问题，学会矫治和调节心理偏差的方法，培养良好的心理适应能力和积极健康的情绪。

B. 个案工作的个案工作与心理辅导或治疗的区别

从处理的问题看，心理辅导着重处理较严重的精神病疾患，如精神分裂症、人格异常、心因性躯体题症状等。个案工作处理一般性的情绪不适或心理困扰性的神经症，如焦虑不安、抑郁等。 从知识背景看，生理学、精神医学和心理学是心理治疗与辅导工作的主要知识基础。它强调对于所遇到的问题和所处的环境作出个人调整，而不以改变个人的生存环境为己任，所以较少触及挖掘社会资源和改变社会机制的问题。个案工作处理的是个人社会功能发挥方面的问题，这些问题有些是心理方面的因素造成的，更多的则是环境方面阻碍个人正常发挥社会功能的因素。社会学、社会心理学、政治学、管理学、文化人类学、社会医学等是个案工作者的主要知识基础。 从工作手法看，心理辅导强调的是“攻心”术，“心病要用心药医”。个案工作除挖掘个人潜能，让个人做调适之外，还强调调动个人之外的组织和社区资源来解决问题。 从工作关系看，在我国，心理辅导与治疗员在当事人的关系中多充当权威人物，以专家的身份面对当事人，他对当事人负有专业责任。个案工作员强调与当事人保持平等的工作伙伴关系。对人的价值、独特性、自决权的尊重，是社会个案工作关系强调的重点，工作员在这一关系里不仅负有专业责任，常常还肩负着社会责任。

C. 心理辅导和朋友谈心的区别

宽泛的说，二者没有什么区别。
只能说，心理辅导一般都是心理咨询师进行的，比较专业。

D. 简述学习心理咨询和心理治疗的区别

心理治疗师面对的对象是达到疾病程度的人群。培训只针对医疗系统内部人员。培训目前还没有国家级证书。
心理咨询师作为一项职业，已列入国家职业大典，心理咨询师证书是国家职业资格证书，持有证书者具有从事该项职业的资格。心理咨询师面向的对象是社会大众，服务范围比较广泛。

二者区别简述如下：
1.从业人员要求不同：心理咨询可由心理医师和严格训练的咨询员、社会工作者承担，心理治疗常由有专业背景的医生担任。
2.工作具体方式、方法不同：心理咨询强调咨询人员和来询者建立一种特殊的关系--情感协调的咨询关系。以解除咨询对象的顾虑和负担，并通过：接受、强调、表达、广泛选择等方式方法给来询者以帮助。心理治疗因其服务对象和学术理论、施行要点不同，有很多治疗模式如：分析性心理治疗、认知性心理治疗、支持性心理治疗、行为性心理治疗、人际性心理治疗等。
3.所占用的时间(疗程)不同：心理治疗较心理咨询费力、费时。

E. 心理咨询与思想政治教育的区别主要有以下哪些方面

心理咨询是非指导性的，心理咨询不会告诉你应该去做什么，也不会评判你专的做法是否正确，心属理咨询的目的是让你明白你自己的内心在想什么。咨询师不会用自己的价值观来影响你，并且心理咨询也不是强迫的。

思想政治教育是指导性的，它会告诉你应该做什么，必须要做什么，什么是错的，什么的可以被接受的，并且是一种价值观同化的过程。

F. 警察心理辅导能力和心理咨询师比谁比较强

警察，我们国家的警察是公务员考试招收的，里面一部分会去警校学习，但是这个学习内容是不包括心理疏导上面的理论和知识的啊。警察的心理辅导更多的是基于自己的所见所闻和经验，这个就和过来人对新手讲人生是一个意思，听了那就对你有帮助，不听那就是白讲。

心理咨询师是专业的啊，至少心理学的基础知识和理论上有的啊。要是资深的那种心理咨询师甚至可以在和你谈话的时候，看得出你在故意瞒着什么的事情，然后全程回避你不想要谈的内容，对你进行你能够接受和愿意实行的心理辅导内容。
毕竟工作内容和工作目标是不一样的，虽说心理咨询师这个行业鱼龙混杂，但是正牌的他真的是有他的实力的，那种骗子就不要考虑了。

G. 简述心理咨询、心理辅导、心理治疗的区别和联系

我可以帮助你。不管是心里还内心都要有人去理解去为你解答最终从阴影中走出来。成功战胜心理疾病

H. 心理辅导与心理咨询有什么区别

心理辅导与心理咨询的区别一个是辅导性质的，专业性没有咨询师强。

心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者，建立和健全心理保健体系，维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。

在选择咨询机构时要选择泊恩心理这种大型机构，泊恩心理将前沿的循证医学知识在精神心理治疗中付诸实践，制定优于行业的医疗标准，一切从患者出发，严格遵循国际精神障碍(DSM-5、ICD10)诊断标准。提供细致极简的就医流程，多渠道的预约就诊服务，减少患者等待时间。拥有私密以及人性化的就诊环境，耐心聆听患者需求，全过程跟踪服务，让就医过程更精准、更便捷、更愉悦。

I. 请阐述心理辅导课和思想品德课的区别

思想品德课旨在塑造个人的完善的道德品行，心理课旨在塑造个人的完善人格；前者的核心问题是人生观问题，后者的核心问题是成长问题；前者在于提高个人对国家与社会的归属感受自豪感，后者在于提高个人的价值感与成就感；前者使人更好的了解社会及个人与社会的关系，后者使人更好的了解自我及其成长过程；前者本质是一个教育过程，后者本质是一个讨论过程；前者以示范教育为基本手段，后者以尊重和理解为基本手段。具体来说：
一、目的不同
思想品德课致力于解决学生高层次社会定位问题，主要是关注学生的政治立场、思想倾向、方向问题，关注他们的法制意识、道德意识、社会规范等问题；而心理辅导活动课则主要解决学生心理成熟不成熟、是否健康的问题，主要关注学生的个性发展、人格完善及社会适应性问题，预防学生在日常学习、生活中可能出现的心理不适应或心理困扰问题。
二、内容不同
二者在内容上有交叉，有共同的部分，如教育和引导学生做人，但各自也有一些对方所包含不了的东西。如团体心理辅导的学习辅导、考试焦虑克服等就不属于思想品德课范畴，团体心理辅导活动一般不直接解决政治立场、思想信仰等问题，而这些则是思想品德课的主要内容。
三、原则不同
心理辅导活动要求教师不替学生做价值判断；而思想品德课则要求教师有明确的价值倾向，往往要旗帜鲜明。思想品德课强调要显现矛盾，面对现实，鼓励学生有勇气公开承认错误；而心理辅导活动虽也有面质技术的应用，但也允许暂时地回避现实，运用平衡的方法及心理防卫机制，引导学生宣泄、外化、合理化或幽默升华等方式来缓解内心的不满与沮丧、紧张与冲突。
四、学生观不同
品德教育工作者往往把学生当作塑造对象，把自己视为塑造者；而心理辅导教师则把学生视为有自身需要的“当事人”，把自己看作是从旁提供帮助的协助者。品德教育工作者更多的是持“评价性的学生观”；而辅导教师则更多持“移情性学生观”，强调给学生尊重、理解、支持、信任，要设身处地理解学生的处境和感受。
五、实施形式不同
思想品德课侧重由外向内的理论灌输和道德教育；而心理辅导活动课则侧重由内向外的自我体验、自我感悟、情绪的释放和个性的张扬。

以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

J. 心理建设 和心理辅导是不是一个意思

心理建设和心来理辅导不是一个意源思。
心理建设是指通过长期的学习、接受指导建立一种健康、正确的心理。
心理辅导是指当人遇到了心理上的问题，由抑郁、烦闷等直接情绪表现出来（当然还有更深层的心理疾病）时，由特定的人物（如心理咨询师）对他进行心理、情绪的引导，帮助他走出心理捆扰、稳定情绪，从而保证心理健康。