辅导员的心理问题案例

A. 案例:女,20岁,某高校大一学生,由辅导员介绍来到学校的心理咨询中心接受心理咨

心理咨询，你可以看一下你需要什么样的咨询态度？

B. 应聘高校辅导员需不需要具备心理咨询师证书

应聘高校辅导员不需要有心理咨询师资格证的，但有了这个证更具有竞争力，对以后的工作也有很大的帮助。

C. 如果心理辅导和班主任对一犯错学生的处理发生冲突,辅导员怎么做,班主任怎么做

心理辅导和班来主任的角度源是不一样的，我就是心理辅导老师。也帮班主任处理过问题。
班主任应该以班集体为出发点，是校规班规的执行者。
而心理辅导老师则可以从学生个体出发，以学生的长远发展为落脚点。
当然，心理老师跟心理咨询师还是有区别的。心理老师同时也是学校的一名普通教师，不可能做到完全中立，必须在遵守校规班规的情况下对学生进行心理疏导。
有些家长老师，甚至是校长，认为心理老师的任务就是帮学生转变态度，让学生完全听命于条条框框，完全听命于某一个人的意志，这种观念是不对的！

D. 大学心理咨询辅导员应聘会遇到什么问题

首先就是学历吧,现在心理学毕业生能进学校的,尤其是大学,至少要是全日制研究生.好多中学现在都要求要研究生学历了.学历过关当然最好还有国家心理咨询师和教师资格证,然后就是个人能力了.气质`心理素质`心理咨询职业修养等,最后,机遇.我也是心理学本科毕业,进学校当心理辅导员有点难呢,所以正在考虑要不要考研究生,呵呵.祝你好运~

E. 辅导员如何发现并解决大学生心理问题

大学生抄常见的心理问题袭,经常发生在大一、大二新生身上。经常体现为生活环境不适应,学习方法难以把握,人际关系难以相处等方面。体现在大一、大二学生身上,则是新生入学时各种微小问题的积累或延伸。而高校辅导员,首要的职责即是做学生的思想工作。目前,各高校中偶有学生因心理问题发生跳楼、割腕等极端行为,或因精神状态异常而被家长带回家中休养,或到专业机构接受心理治疗。辅导员应从三方面着手,及时发现和处理大学生出现的各种心理问题。首先,辅导员要及时发现学生中出现的各种问题。针对不同的年龄及年级层次,要有针对性地加强工作重点。有一部分年龄偏小的学生,会不适应大学生活,尤其是大学生活初步涉及到了人际关系。而年龄偏大、尤其是复读过的学生,则因经历较丰富,较少心理问题。大学生在不同的年级,也会有不同的心理状态。在大一阶段,生活环境不适应、身份转换不及时,是主要问题;在大二阶段,学习问题上,有一部分学生会产生困惑:学习方法掌握不好,或者学习努力不够,都会产生心理焦虑;......(本文共计1页) [继续阅读本文]

F. 针对大学生心理问题，辅导员应遵循什么基本原则

关心学生的心理健康，对危险行为及时做出防范。高校辅导员,首要的职责即是做学生的思想工作。目前,各高校中偶有学生因心理问题发生跳楼、割腕等极端行为,或因精神状态异常而被家长带回家中休养,或到专业机构接受心理治疗。辅导员应从三方面着手,及时发现和处理大学生出现的各种心理问题。首先,辅导员要及时发现学生中出现的各种问题。针对不同的年龄及年级层次,要有针对性地加强工作重点。

G. 如何取得学校心理辅导员上岗证书

教育培训： 一般要求具有教育学或心理学本科以上学历者，根据不同地区实际情况，要求具版有中小权学心理健康教育指导中心颁布的《学校心理辅导员上岗证书》。 工作经验： 具有非常好的分析综合能力、观察能力，以及有较好的人际交往能力和心理承受能力；健康的人格素养和自我控制能力，面对学生问题能一直保持热情，且有耐心的工作状态。

H. 学校心理辅导员应享受的待遇

只要是有事业编制，
跟教师一样按工作年限，
职称职级，根据国家规定，
确定工资级别，
没有特殊待遇