给孩子找辅导班的危害

『壹』 补习班对小学生的害处

孩子不爱寒假，是害怕寒假迎来更加艰难的学习任务。某小学五年级学生冯珊却一回点也不兴奋：“妈妈跟答我说，寒假要参加两周的英语提高班，还有美术特长班，加上寒假作业，肯定没时间玩。”她的同班同学王晓萧说，几天前，妈妈领她到某大厦的一个补习班，一口气给她报了数学、语文和英语3门课。“我的寒假还没开始，新的任务又来了。所以我宁可继续在学校上课，起码还有同学跟我一起玩，在补习班里我谁都不认识，上课时就想睡觉。” （时代商报）

假期补课风屡禁不止，最该反思的是家长和学校。疯狂的假期补课，对学生的成长来说不是好事，尤其是对小学生来说。许多中小学生经过了一学期的学习，是很需要一个时间来缓解一些紧张的气氛。给家长和学校进行了“坐堂”知识灌输，害处多多。孩子过早承受过大的压力，可能会出现厌学和过多的心理问题，超3成中小学生患上“恐寒症”就是一个值得反思的事实。

『贰』 小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处

小学生没有必要上补习班，可以上特长班，学习乐器、唱歌、绘画等等，培养爱好，陶冶情操。

为什么说小学生上补习班没有用呢？我从以下两个方面来谈谈这个问题：

1.培养良好的学习习惯

鼓励孩子克服畏难情绪，当孩子遇到难题时，一定会出现畏难情绪，没有能力或不想主动去攻克难题，有辅导能力的家长，可以和孩子一起读题，研究题意，一定不要告诉孩子答案，鼓励孩子独立思考，读懂题会一半儿，只要孩子弄清题意后，就会有解题思路的，如果遇到无法解决的难题，家长给予提示，在家长的提示下，孩子也可以攻克难题。

如果家长没有能力辅导，就将难题集中起来，请老师答疑解惑，家长督促孩子将知识消化理解，使孩子的思维能力得到提升，达到效果。

『叁』 补习班的坏处于好处！

暑期来临，笔者没有回家，闲来无事便找了一份为辅导班招生的工作，但是所见所闻却让我有些触动。于是，一冲动便辞了工作偷偷的展开了调查。

据笔者观察，目前市场上的补习班不下于三十家，珠心算、奥数、英语班，美术、舞蹈、音乐特长班，物理、数学提高班……各种各样，名目繁多；校门口、闹市区、居民区，宣传广告随处可见。补习的学生在校学习成绩是什么层次？他们都是自愿的吗？他们多数处于哪个年龄段？他们又都来自于哪里？暑假补习班利大还是弊大？带着这几个问题，笔者展开三天的“明察暗访”。

高中低档 参差不齐
据调查发现，参加补习班的学生有的确实成绩不理想，需要额外的努力。而很多学生本来就成绩优异，但是却同样来到这个地方。他真的需要补吗？答案当然是否定的。另外我们还发现，报名补习的学生家庭一般都比较富裕，而农村的孩子很少，这会不会从另一种形式上拉大了城乡差距、贫富差距？这会不会造成另一种意义上的教育不平等？这都是值得大家思考的。

两极分化严重 多数被逼无奈
在调查的过程中笔者发现，补习的学生两极分化现象比较严重，小的仅有五岁，刚刚上幼儿园，大的已上高中，且以高三居多，而中间的初中生较少。“趁着暑假，让孩子多学点学校里学不到的东西，开发孩子各项潜能，促进其全面发展，多好呀！”不少家长在回答为什么孩子那么小就要送他来上补习班时都这样说。而更多高中生则因为面临高考怕被别人落下才来“偷学”。

孩子“进补”得少失多 文化课补习效果待考量
面对补习班，家长孩子趋之若鹜，盲目在所难免。不少学生和家长见班就报，也不管是否适合、是否需要。补习了，固然巩固了文化知识，但效果却远远不能达到他们的期望值，同时本来可以集中培养孩子社会责任感、独立生活能力、道德意识、诚信意识等等美德的长长假期被挤占，这使孩子的社会实践能力变得十分薄弱。所以，补习文化课成绩与利用暑假参加社会实践、体验生活、增长见识相比的确是得不偿失。

“禁补令”形同虚设 补习班何去何从
国家教育部明文规定：不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。据此规定，各省市教育部门也纷纷下达“禁补令”，但是因有需求，有利益驱使，补习班屡禁不止。所以，在此我们希望教育行政部门增加执行“禁补令”的有效措施，也呼吁社会能够给与孩子一份真正的关爱和帮助，尽早的将暑假这块“奶酪”还给孩子.

『肆』 上辅导班的好处与坏处

每个家长对自己的孩子都有很高的期望,望子成龙,望女成凤.这不免让很多家长都紧盯着孩子的成绩,希望孩子们通过升学来让自己走的更远,更好.每年名落孙山的人并不在少数,可是为什么他们会在如此看重孩子学习的时代没有榜上有名呢?

『伍』 上辅导班对孩子的成长坏处 我是反方一辩

上辅来导班，对孩子的成长坏处自
孩子上辅导班学习，有好处也有坏处的
所以说，具体的还是需要分析一下的
比方说，辅导班，虽然提升了学生的学习时间，但是依赖性比较多，自主学习能力就下降了，对以后的长远学习历程，没有帮助的。

『陆』 补习班对孩子有什么负面影响

可能会让孩子觉得累吧，不要特别逼孩子去上补习班，可以挑他最弱的让他上，有时候强让他上会让孩子对这门课程产生厌恶感，也不利于学习成才

『柒』 关于上补习班的好处与坏处。

孩子上辅导班的好处
1、现在竞争非常激烈，多学一样本领就多占一份优势。
2、现在大多数补习班都是提高性质的，可以掌握高年级的知识，对于提高学业成绩有好处。
3、有一种类型的学习班是特长类的，如：美术，舞蹈，钢琴……参加这种学习可以强身健体又有一技之长。
4、在辅导班里，你可以结识新的伙伴，交际范围更广。
5、上补习班可以让知识更丰富，提高能力，考试的时候能拿高分。
6、在补习班中，可以找到一些比自已身上优点更多的人，可以经常在一起交流。
7、补习班是利于创造的，因为它可以开阔人的思路，丰富思想。
8、它可以给学生一个很好的学习空间即可以帮助学生消化不懂得知识，更能查漏补缺。
孩子上辅导班的害处
1、许多辅导班都在星期六和星期日开设。学生已经学习了一个星期，周末应当放松放松；双休就是让大脑和身体以及神经放松的时候，参加补习班，大脑会得不到休息，况且还有双休作业。
2、上自己没有兴趣的补习班，学生会更加排斥，没有兴趣，只会适得其反，如果逼孩子上自己不喜欢的补习班，他会把这件事当成一个任务去做，而不是兴趣了。
3、补习班上的内容和老师教的方法会和学校的老师有冲突，这样孩子会无所事从，可能会使成绩下降。

『捌』 孩子的辅导班比较多这对孩子有什么影响

辅导班比较多对学生的影响 : 大概还是有一些影响的，辅导班的报名要适度，适度的课外辅导对于成绩有一定的提高作用。但是不能太多，太多的话容易使学生产生不爱学习的负面情绪，也会影响休息的。

『玖』 让孩子参加补习班,好处多还是坏处多

这个要看孩子的具体情况。如果孩子成绩不好，自己有学习的积极性，想通过补习来提高，内可以参加补容习班。除此之外，其他各种情况，参加补习班都没什么用，不但不能提高成绩，反而还带来很多弊端。实际上，看看那些学习好的孩子，基本上都不是通过补习班来获得好成绩的，这就足以说明补习班的作用非常有限了。其实，这和长寿不能通过吃补药来实现是一个基本道理，关键在自己，不在外补。