于玲玲辅导书教学视频

① 怎么辅导初三的学生啊 有没有好点的教学视频推荐

亲爱的 我理解你的心情但是兴趣是最好的老师，培养起兴趣就可以了，然后学，会感觉事半功倍

② 准备考研，求结构力学教学视频，那位好心发我下，最好是同济朱慈勉教授的

在这儿要资料估计希望不大，去淘宝上看看，也很便宜的！

③ 小学全套课程视频教材全集百度云下载，麻烦大家了

网络云有的，小学中学课程资料都有，全套的包括英语奥数。

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⑤ 60课时学完高中数学等同系免费视频，本人有同步教材书视频

我的博客有很多视频：网络不给发链接

你去搜 这个词 能找很多
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⑥ 谁有自考汉语言文学专科各科的教学视频、资料等，能共享下吗或者发给我

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⑦ 谁有新标日初级上下册全套视频教学

新版标准日本语这套教材是中国影响最大的一套日语学习教材，每年都有很多同学借助这套教材走上日语学习之路。但很多同学包括很多老师不知道如何用这套教材，今天明王道老王就和大家一起讨论下这个问题：如何最好地利用好新标日教材，让我们的学习最有效率。
要讨论怎么用这套教材，就要知道这套教材好在哪里。
新标日好在哪里呢？很多老师说，是因为这套教材语法体系比较简单，比较容易被初学者接受。老王觉得这个回答没有切中要害。新标日的语法体系，可以说既是这套教材的优点，也是这套教材的缺点。语法体系简单，固然容易理解，容易接受，也造成了不严谨的一面，这让很同学用其他教辅资料时，看到连体形、连用形这些概念，是一头雾水。也因为这一点，很多老师对新标日教材不屑一顾，这又走上了另一个极端。

那么，新标日教材到底好在哪里呢？老王觉得，新标日最大的好处是，整本书是一个完整的故事，它的人物关系、故事设定都是一环套一环，就像连续剧一样，通过故事情节将词汇、语法等知识点串联起来。比如新标日初级上册，主要讲述的是小李初到日本所发生的一系列对话、故事；新标日初级下册，讲述的是这些老同事在北京生活、工作的故事；到了中高级也是一种思路，虽然中、高级添加了课文这一环节，但课文也是围绕着故事去添加的。比如中级上册第1课，会话是搭话、打招呼，课文是日本的铁路，看似没有关联，但学习一下就知道，会话部分的搭话主要是小李搭乘磁悬浮列车时，碰到佐藤时，跟佐藤讲上海的变化，所以课文自然引到了日本的铁路这一话题。
给大家推荐一个裙，这个加裙开始是七一零中间是三六六末尾是四四三，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料100多G网盘，群内每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了
有同学可能问，这样的编排对日语的学习有什么特殊的意义么？

当然。语言知识体系，最基础的是无外乎词汇和语法。词汇和语法的编排，基本上有三种方式，
第一种是按照先后顺序，比如有些能力考的词汇书，按照あ・い・う的顺序编排的。
第二种是按照单纯逻辑编排，比如市面上有些“大全”，比如旅游词汇大全，初级语法大全等就是按照内在逻辑顺序编排的；
第三种是根据“事件”进行编排，这些事情是一个个的故事，这些故事将所有的词汇、语法等串联起来。这三种方式各有优劣，前两种有点像史书的编年体，逻辑清晰，但稍显枯燥；第三种方式是史书的纪传体，看起来有点杂乱，但更有意思，更容易被读者接受。

大多数系列教材都是按照第三种方式去编排的。那么，去评判一套教材编得是否优秀，就要看这套教材的故事编得是否有意，是否有一贯性，是否能有效将初级、中级、高级的知识有序地串联起来。从这个标准来看，新版标准日本语无疑是套优秀的教材。

⑧ 奥本海姆 信号与系统 相关辅导书籍（视频最好）

信号与系统辅导与习题详解 （配西交奥本海姆第二版）：华中科技大学出版社

⑨ 于玲玲结构力学辅导书有2013年最新版吗

石志飞的书还是要买的，其实每年的题型都是差不多的，多看真题，去年我就是一直看的石志飞还有真题，其中有些地方不懂，就看了于玲玲的力法，位移法还有影响线部分

⑩ 结构力学辅导书-于玲玲还是石志飞

石志飞
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