辅导员心理辅导培训的意义

『壹』 辅导员为什么要提高心理健康教育

因为心理素质教育很重要的，心理健康人才能更好的生活工作

『贰』 心理辅导员的职责是什么

通过自然聊天谈话的方式，了解学生的生活背景和学习成绩或学业状况等；
谈话过程中用心倾听，稳定学生的心理情绪；
以心理测验方式或询问的方式了解学生的心理状况；
引导学生宣泄情绪,缓解心理紧张与冲突；
帮助学生理清事实,澄清其价值观念体系中的矛盾,培养其抉择能力,由学生自己作合理的判断；
心理辅导过程中作好辅导记录，录音或者笔录，但需征得来访学生的同意；
就学生提出的问题及时予以答复，做好回信及辅导的内容记录，并整理备案；
对学生的有关资料、案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案；
协助学校有关职能部门办好家长学校，积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间进行有效沟通，形成良好的交往关系；
负责咨询室的建设与管理，负责教师心理学知识辅导和学生的心理学讲座。

『叁』 心理辅导员培训策划

从这个问题就能了解目前业内发展的悲哀
当然 别说你们一个学校 就连很多地区性的协会都没什么作为
学院派的协会多以基础研究为主 讨论的大多是研究成果与方向
很少有涉及实际咨询的
当然最简单的做法（半天）
1.主持人发言 开场
2.2-3个学术报告 20分钟左右一个
3.休息
4.分组讨论 及活动 课题由有经验的人带来 至少3个课题 由大家自由选择
形式 沙龙/ 培训 都可以

『肆』 心理健康辅导员证书有用么

心理健康辅导员初级：（具备以下条件之一者）
①师范院校毕业专科及以上学历，经心理健康辅导员初级正规培训达规定标准学时数。
② 从事青少年德育、法律、社区等工作8年以上，经心理健康辅导员初级正规培训达规定标准学时数。
③ 在大中专、中小学任职工作5年以上，经心理健康辅导员初级正规培训达规定标准学时数。
（2）心理健康辅导员中级：（具备以下条件之一者）
①具有心理学、教育学专科及以上学历，从事心理健康相关工作2年以上，心理健康辅导员中级正规培训达规定标准学时数。
②具有其他专业本科以上学历从事心理健康相关工作2年以上，经心理健康辅导员中级正规培训达规定标准学时。
③取得心理健康辅导员初级资格证书，连续从事心理健康教育工作满3年，经心理健康辅导员中级正规培训达规定标准学时数。
④具有教师资格中级职称以上，经心理健康辅导员中级正规培训达规定标准学时数。
⑤取得劳动和社会保障部颁发的心理咨询师三级以上资格证书，并从事相关工作2年以上，可免修理论部分课程，其余课程经心理健康辅导员中级正规培训达规定标准学时数

青少年是社会发展的新生力量，是祖国的未来与希望。青少年时期会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化，容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题。据权威机构调查，在现在中小学生中34%有心理障碍，12.5%有心理缺陷、28.1%有心理异常。青少年的心理健康不容忽，肯定有作用。谢谢！！！

『伍』 心理健康辅导员资格证书有什么优势

心理健康辅导员证书是由共青团中央心理健康辅导员考核认证办公室与中国心理卫生协会共版同颁发的《心权理健康辅导员资格证书》。与其他证书的区别之处除颁发的机关不同外，《心理健康辅导员资格证书》是专业以青少年心理健康为主要服务对象的资格证书。

『陆』 请问拿个心理辅导员起个什么作用谢谢！

心理辅导员主要也是对心理方面的辅导。

比如有同学失恋想不开，和思想比较极端的一些心理都需要心理辅导员去帮忙开导他。

『柒』 高校辅导员如何开展大学生心理健康教育工作

【摘要】随着改革的逐步深入,社会竞争加剧,作为大学生这一特殊群体,在其成长的历程中,会遇到学习、交友、爱情、择业、社会适应等一系列的问题,如果处理不当,就会影响心理健康,突现心理危机。高校辅导员与学生接触较多,是大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理教育有着得天独厚的优势。因此,在工作中如何开展大学生心理健康教育,给大学生提供心理健康的途径和方法,促进大学生健康成长,是辅导员工作的重点之一。（剩余4440字）

『捌』 如何成为一名出色的心理辅导员

加强自身的学习,辅导员不仅需要一定的专业知识，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能理论与实践相联系，不断地学习、工作并不断积累经验，要随着社会大环境的不断变化要时刻研究掌握当前形势下青少年学生的思想状况,

『玖』 关于心理健康辅导员的

哪就考试一个试试呗。。。要去体验一下以前没有的感觉。

『拾』 你认为大学生朋辈心理辅导员在大学里存在的意义有哪些

大学如果是进行心理辅导的话，可以直接联系学校的心理协会或者学校的辅导员，学校心理辅导员的主要职责就是帮助学生建立健全的的人格，帮助学生克服心理困难，这个在学校是有特别重大的意义。