心理辅导的主要理论
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2. 心理咨询师主要学哪些内容
目前心理咨询师报考条件是以下：
对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.
还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。
报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：
1、普通心理学
2、社会心理学
3、发展心理学
4、异常心理学
5、健康心理学
6、心理测量学
7、咨询心理学技能操作部分
3. 请论述现代心理学的主要理论及其观点
现代心理学的五大理论
1、行为论
行为论亦即行为主义者所持的理论。行为论者的主要论点是，个体一切行为的产生与改变，均系于刺激与反应之间的联结关系。在现代心理学主题中，行为论主要偏重在学习、动机、社会行为以及行为异常等方面的研究与应用。
2、精神分析论
现代心理学中常用的精神分析论一词，一般乃指佛洛伊德氏以其潜意识为基础对行为内在原因所作的解释。在现代心理学主题中，精神分析论主要偏重于对身心发展、动机于遗忘、人格发展、行为异常以及心理治疗等方面等研究与应用。
3、人本论
人本论系指人本心理学家马斯洛与罗嘉思二氏所倡，以人性本善及天赋潜力的观念，解释在正常环境下，个体自我实现的心理历程。在现代心理学主题中，人本论主要偏重在学习、动机、人格发展、谘商与辅导以及心理治疗等方面的研究与应用。
4、认知论
认知论包括认知心理学中广义的与狭义的两种理论；广义泛指一般认知历程的解释，狭义仅指对讯息处理行为的解释。在现代心理学的主题中，认知论主要偏重在学习、智力发展、情绪、心理治疗等各方面的研究与应用。
5、生理科学观
生理科学观系指生理心理学与神经心理学的知识为基础，对个体行为与心理历程所作的解释。在现代心理学的主题中，生理科学观主要偏重在身心发展、学习、感觉、动机、情绪、行为异常等各方面的研究与应用
4. 简述对心理健康教育影响最大的四种理论并介绍每种理论的主要内容和观点
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养内学生良好的心理素容质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。
5. 心理咨询理论有哪几种
心理学流派众多，每个流派都有自己的理论。我说几个有代表性的吧
以佛洛依德为代内表的精神分析学派，容后演变为新精神分析，以人性欲望和无意识冲突的化解为出发点。
以荣格为代表的分析心理学，很深邃的学问，以精神的完善为最终目标，侧重分析集体无意识情结的释放。
行为主义学派，侧重通过新的行为的学习矫正错误的行为方式
认知学派，强调人对不同境遇的合理认知，避免情绪化的错误认知
人本主义，一种哲学学派色彩，比较侧重尊重，全身心建立咨访关系，促其发展。
以阿德勒为代表的自我心理学，侧重分析自卑与补偿
就这些吧，
6. 心理健康教育理论有哪几种
谁能十全十美，百分百得意呢？人生总有不如意处，每天都有喜怒哀乐。
珍惜快乐，感激幸福，
认真对待悲哀和愤怒。
有错就改，心地磊落。
懂得感恩，懂得道歉。
善待自己，喜欢自己，也善待别人。认真做事。有所追求。享受成果。知足常乐
平常的心理，健康的心身，知足的心态，舒畅的心情
.心理健康标准
从出生到成年，每个人都有成长的天赋。如果一个人的心理（包括智力、技能、气质和性格特质等）成长滞后于他的发展年龄，那便是异常甚至精神障碍。家庭教养和各种环境条件往往是成长受阻的原因。早熟也可以是一种心理卫生问题，因为早熟照例只涉及一个人的某一个或几个方面，这就导致整个心理内在的失衡，导致当事人出现心理冲突、困惑或社会适应困难。
可以从两方面来描述心理健康的这项标准：
（1）动机过程马斯洛假设，每个人都有若干种基本需要，如安全、归属、爱、被重视和自尊，满足这些需要的动机叫做缺乏性动机，不满足便会出现精神障碍，如神经症、人格障碍、分离性障碍等。但是，满足了这些需要虽可免于上述精神障碍，却并不算达到了真正的心理健康。心理健康的特征之一是自我实现，即最大可能地实现个人的潜力。这种需要是高层次的需要，也叫做丰富性需要。此时，单纯追求快乐和减轻紧张不安，不足以解释这种人的行为，他们辛勤地工作，往往要体验更强烈持久的紧张，甚至要冒巨大的危险。然而，正是这样的人生历程，使个人潜能得到了充分的发挥。
G.Allport也持类似的观点，他认为，个人潜能的发挥为了长远的常常是达不到的目标，而牺牲享乐，保持紧张。长远的目标、社会价值以及诸多利益之综合性体系等，都给发挥个人潜力提供了用武之地。
（2）投身于生活中G.Allport提到，自我的扩张是成熟的一个属性，这种人忘我地工作、思考、娱乐以及对别人的忠诚，他的生活是丰富多彩而又独特的。
全身心投入生活的人，对来自别人的刺激（不论是成功的行为还是苦难中的呼救）都有能力报之以热情的、全力以赴的反应。
7. 心理咨询四大流派的理论和技术特点
1、精神分析理论与精神分析治疗
X 创立年代：1896年
代表人物：弗洛伊德、霍妮、埃里克森内
理论基础和容主要观点：无意识论(即意识、无意识、前意识理论)、性心理发展论(性本能理论)、人格结构论(本我、自我和超我 )、心理防御机制论
贡献：
1、第一个对人类的无意识心理现象作系统探讨。
2、对成年人人格结构的分析有合理成分。
3、它是第一个正规的治疗体系。精神分析是现代心理治疗的奠基石
局限性：
1、单纯强调人的生物性。忽视人的理性、社会性。
2、过分强调性本能的作用。
3、疗程太长，花费太大，疗效并不肯定。
方法和技术：
自由联想(发掘无意识的途径)、梦的解析、对阻抗的处理、对移情的处理;解释(使无意识中的内容意识化)
注：由于精神分析疗法需要主疗者非常强的专业技术和知识，而且治疗时间很长，花费巨大而效果不一定好。故一般心理辅导工作中很少用。