天津辅导班教写作的

① 天津开办小学生作文辅导班需要什么手续

解答小规模的辅导班不需要注册，民间可以办理需要投入的有房租、设备、人员工资。大概2W块钱可以做的起来

② 辅导班怎么教小学作文

小学高年级作文要求学生能写简单的记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。这对于为师者来说是自不待言的。这个简明的要求决定了小学高年级作文教学活动必须坚定不移地突出该特点。但是怎样才能达到教学目的，却是值得我们潜心探讨的问题。
“以语言文字的表达作为教学的根本目的”是小学语文教学法的根本特点，因此高年级学生在以往几年的学习时间里，不但已经接受了识字教学、阅读教学，而且经历了一定程度的思维训练和培养阅读理解的能力，语言表达已初具语章语法，积累了一定的经验。如果我们教学高年级作文还单纯地停留在纠正错别字或强调学生“留心观察周围的事物”这一要求上，或者像中学那样苛求谋篇布局，刻意提炼主题，要求措词精粹和表达和谐，显然失之颇偏。
我认为，高年级作文教学既要将语言文字的表达作为重要要求目标，更应该把主导方向定为培养高年级学生的认识理解能力，发展学生的学后创造力。
一、在思想上，高年级学生具备了发展学后创造力的条件。
这个年级段的学生在心理上大都开始进入“开放期”。他们喜欢展开想象，独立思考和分析问题，并初步具有总结的能力。既有广泛的兴趣又兼有自己独特的喜好；既喜欢模仿成年人的思考和举止又兼有自己的观点。他们虽不能把确定问题的因果关系和理解问题的本质形成逻辑思维，但已具备了丰富的想象能力和完整的表达能力，并且创造性思维有了一定的发展。例如一次我指导学生写一篇题为《最可敬的人》的作文，有一学生就跳出众多学生所选取的老师呀你母亲呀军人呀的圈子，别有鲜意地写了一个残疾人。这位学生是如此描述的：在公交车上，一位双目失明的残疾人给一位半路上车的小伙子让座，小伙子则坐得心安理得而不知羞耻。以往，我们教师在指导学生写些有关好人好事时，总不乏举如拾金不味、爱护公物、助人为乐等例。可这位学生却别有鲜意，敢于打破常规，标新立异，不写正常人帮助残疾人，反写残疾人让座，这样残疾人美好的心灵和小伙子自私的心理便形成强烈的反差，给学生们以无言的教育和震撼。所以说，这一时期的学生思维能力已具备了从逻辑抽象走向深化发展的条件，也是提高他们抽象思维的大好时机。因此，担任这个年级段教学的教师，必须紧紧抓住这个时机，灵活采用多种手段发展他们的思维和创造力。
二、教学大纲明确要求，高年级学生要掌握作文的基本知识和基本技能。
写作文的基本知识，包括对文题的审题、取材、组合、修改等过程。由于每个学生的认识能力、思维发展、知识结构和审美情趣各有差异，教学时必须按时他们的特点进行指导。基本技能，就是作文的基本技巧。这是极为重要又极难掌握的一环。学生要掌握好作文的基本技能，一定要在基础知识上进行学后创造力的发展。举个例子：有位老师要求学生描绘出一个人喜出望外的样子，许多学生都习惯性地描写这个人如何兴高采烈、手舞足蹈，可有一学生却一反常态：写这人喜出望外之时，非但笑不出声，反而顿时“嚎”了起来，其效果肯定更具感染力。
三、学后创造力的发展对提高语言表达有促进作用。
都说“巧妇难为无米之炊”，但有米未必就能煮出好饭来。同样，没有好的题材写不出好文章，但有了好材料也不见得能作出漂亮的文章，因为这与所作之文的创意和语言表达有关。语言文字是完成作文的基础，高年级作文要求语言运用要准确贴切，生动形象。语言表达可以生成创造课，反之，创造力的发展对提高语言表达有促进作用。倘若学生的思维能力和创造力得到发展，那么他们对语言文字的理解和驾驭将更准确、生动、形象。
综上所述，从高年级学生的思想上，从教学大纲的要求上看，我们对待高年级作文指导既要避免“两偏”，防止无视差异照本宣科，又要把准学生的心理特征，教会他们掌握一般知识的同时，注重提高他们技能，发展他们的创造力。

③ 天津哪里有和平区的作文辅导班,要和平重点学校在校老师自己办的班

这个倒是无所谓，只要作文辅导的好我觉得你就可以去，最主要是能提高成绩，对于写作有进一步的提高。

④ 天津教师教师编辅导班有没有行的啊

天津市的教师编辅导班肯定是有行的，不然的话有那么多人进到这里进行辅导，还有就是改善自己的能力。肯定是有能力行的。

⑤ 天津初中生语文阅读和写作培训去哪,哪个初中辅导班好

个人觉得京翰吧，我来表弟在那源学习了一段时间感觉效果不错的，现在叫他写作文不会再像以前一样半天憋不出一个字了。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。不过还是应该你自己去了解咨询下的，上网找找联系方式看啊。

⑥ 我在做一个辅导班的老师，教一到六年级写作的。我也没有什么经验，请问一下：我该怎么教，我教给他们什么

培养兴趣吧，我自己做学生来看会不喜欢写作文就是不知道写什么，渐渐地就会不想写，专会避开。所属以兴趣是第一要务。
可以课前五分钟分享一下你觉得不错的文章或段落，仿照作文，再就能够自己产生创作的念头。临下课时可以巩固一些好词佳句之类的
可以安排几节课来自由写作，或先小组讨论发散性想象再写作，或课后布置学生看些适合的课外书并摘录好词，感想（不必要求他们写太多字数，不然会适得其反）然后在下节课进行交流、、、

以上只是建议，仅供参考（我不是专业的），祝你成功

⑦ 有教孩子写作文的辅导班吗

有教孩子写作文的辅导班
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题专，杂乱无章，最好的办法就属是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

⑧ 哪个作文培训机构教的比较好

考虑下“快乐作文”吧，因为我就是开这个培训班的，自己给自己做广告了哈哈

⑨ 天津津南区作文辅导班哪家好

这位楼主～
你的心情以及孩子的心情我们大伙狠理解～
顺便在这里～内
帮你深深的鄙视一下那个披容着人民语文教师外衣的人～
现在学校他们为了自身评级奖金什么的都希望班里学生个个是天才就好～
什么关心爱护孩子的成长那都是冠冕堂皇上台时忽悠老百姓的言词～
一个还是学生时代的孩子你不能按照你的思维理解去衡量他的一生～
感知事务的明白跟感受理解事务的真谛～
是需要磨练以及时日的～
楼主毋须过分郁闷～
将来你孩子必定能穿金戴银开着宝马拖儿带女带着你们一家
其乐融融的到公园里游玩～
一定会遇见满身跳蚤一身破烂在捡垃圾的语文老师～

⑩ 天津小学作文写作培训机构哪家好

一、题目

俗话抄说“题好一半袭文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!

二、开头、结尾

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。

“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。