学校心理健康辅导站规章制度

1. 心理健康教育制度有哪些

http://wenku..com/view/c89bf177f242336c1eb95ebd.html
把“心理健康教育制度”做为关键字，网络一下便知有许内多，试一试吧。呵呵！容

2. 求一份大学心理协会的规章制度

第一章 总则

第一条：河北工业大学学生心理促进协会是在校党委领导和校团委、校心理健康指导中心具体指导和管理下的学生群众组织。
第二条：本协会遵守《中华全国学生社团联合会章程》、《河北省学生社团联合会章程》、《河北工业大学社团管理条例》。
第三条：本协会宗旨：全面贯彻执行党的教育方针，以"全心全意为广大同学服务"为宗旨，以"自我教育、自我管理、自我服务、自我约束"为方针，宣传心理健康知识，提高同学的心理素质。
第四条：本协会的基本任务：
（一） 宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，宣传爱国主义、集体主义精神和党的路线、方针和政策，帮助同学提高心理素质。
（二） 做好学校和学生的纽带，从不同角度向有关部门反映同学中存在的心理问题，并提出良好的建议。
（三） 在同学中广泛宣传心理健康知识，通过开展活动，提高同学的心理素质，帮助同学健康成长。
（四） 努力加强自身建设，提高服务水平；严于律己，严格遵守各项规章制度。
（五） 与国内各兄弟院校和社会有关的先进团体广泛联系，开展交流，开拓视野。
（六） 加强心理学知识的学习，在提高自身素质的同时，开展课题探讨和研究。
第五条：本协会依照国家法律法规、校纪校规和本协会章程，独立开展工作。

第二章 会员

第六条：凡是本校正式注册的在校研究生、本科生和专科生，不分民族、性别，通过申请和考核可成为本协会会员。
第七条：会员的基本权利：
（一） 通过民主程序，讨论和决定本会的重大事务。
（二） 对本会工作提出建议意见并监督本会工作。
（三） 有选举权和被选举权。
（四） 有参加本会各种活动的权力。
第八条：会员的基本义务：
（一） 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。
（二） 遵守国家法律法规、校纪校规。
（三） 坚持参加协会组织的各种活动，支持成员工作，维护本会声誉。
（四） 严格遵守协会的各项制度、纪律和规定。
第九条：协会干部要作到作风正派，工作积极，热情为同学服务，接收广大成员监督。

第三章 组织和职权

第十条：本协会的组织原则是民主集中制。
第十一条：本协会重大事物由全体成员大会讨论通过，
通过率要高于三分之二；日常事务由协会理事讨论通过，通过人数要高于三分之二，并报校心理健康指导中心。
第十二条：协会由会长、理事和成员组成，校心理健康指导中心专门委派教师指导协会工作。

第四章 附则

第十三条：章程解释权属于协会理事会。

3. 心理社团管理制度

一、咨询人员应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作；熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。二、咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。必须接受规范的专业培训、努力钻研有关理论，提高自己的专业能力，探索工作规律；还必须熟悉学校的各种教育策略，了解本校学生的特点和心理状况，将学校心理咨询专业要求和学校实际相结合，有效地开展工作。三、咨询人员要用学生理解的语言，向来访学生解释本校心理咨询工作的性质和范围，以及来访学生的自身权利，帮助学生正确认识心理咨询的意义。四、咨询人员必须平等对待学生、信任学生，在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。要特别注意尊重来访学生的人格尊严，保护来访学生的正当权益；从促进学生健康发展出发，真诚对待来访学生，接纳对方的各种知识情感困扰，对他们需求达到同感的理解，立足于全面发展帮助对方解决问题；尊重学生自愿接受服务的权利。五、咨询人员应遵循教育发展的规律向学生提供帮助，立足于启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康成长。六、咨询人员必须严格遵守保密原则。保护学生的隐私和其他秘密；对学生的有关资料、案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案；只有在专业需要和必须会诊时，才能和其他专业人员讨论来访学生的案例；不得将学生的案例作为谈话资料；在研究和写作中需要引用学生的资料时，必须隐去可能辨认出来访学生的有关信息；通常情况下，不得向学校其他人员及家长透露学生的秘密；出于保护学生的安全、防止意外事件发生以及需要争取其他人员帮助，必须向有关人员提供学生心理咨询资料时，要向能负责、能保密和有权力、有能力解决相应问题的人员提供，同时注意保护学生的安全并使他们感到安全，不进一步扩散有关信息。七、咨询人员在工作中需要使用心理测验时，必须遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，不滥用心理测验，科学、客观地使用测验结果。八、咨询人员在帮助学生的过程中，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，必要时要对他们做耐心细致的工作，努力建立有利于学生发展的理性社会支持系统；在向教师和家长提供资料、建议及分析学生情况时，要以保护学生、促进学生发展为出发点；咨询人员要注意积极地和学校教职员工的交往，建立良好的人际关系。九、咨询人员必须了解中学生心理咨询的局限性和自身的局限性，在自己的职责和能力范围内开展工作；对自己不能解决的问题，必须及时转介，推荐其他合适的专业人员予以解决，或建议学生到校外相关部门接受咨询或治疗，转介时要耐心做好学生的工作，不给他们增添心理负担；对学生提出的超越自己职责范围的要求，不能予以满足。十、咨询人员必须始终注意保持和来访学生关系的纯洁性，不得与来访学生及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何其他关系，不得收受学生及其家长任何物质报酬和馈赠。

4. 中小学校园心理社团的成立有哪些必要的规章制度呢肯请有经验者提供帮助。

1.成员复必须不断学习心理制健康方面的知识和新的信息，熟悉心理健康方面的基本常识，不说外行话
2.了解心理健康咨询的基本方法和手段，心理疾病的基本症状，从而帮助自己帮助他人，成为同学中心理健康的“达人”
3.遵守心理健康工作的纪律，热爱工作，尊重他人，不随便乱传话，不随便泄露他人隐私，不恣意取笑有心理疾病的人。
4.平时与人交往有礼貌，大方得体，说话有分寸。
5.社团成员要团结友爱互相帮助互相尊重互相鼓励

5. 学校健康教育管理制度怎样写

学校健来康教育工作制度
源一、组织落实建立健康教育领导小组（由主管体卫校长任组长，主管体卫主任为副组长，组员由健康教育任课教师及校医组成），做到各负其责，开展好工作。
二、每年度初制定出健康教育工作计划，交到学校审批后纳入学校总计划之中，根据计划逐项完成工作，并写出工作总结，从中找出差距，以历改进。
三、学校健康教育工作继续贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》，不断增强广大学生的健康意识，提高学生的健康水平。
四、做好健康教育工作
1、健康教育知识，每半月进行宣传一次（利用板报、讲座、广播、班会等形势）。
2、健康教育开课率达100%，并纳入学校教学计划，排入学校大小课表中。
3、健康教育课每半月一课，并有专、兼职任课教师，有教案、教科书、学生有听课笔记、记分册、成绩单，同其它科参加其中、期末考试。
4、健康教育教师，定期参加培训，进行备课、教研、评课等项活动。
5、定期检查学生个人卫生。6、认真填写学校健康教育工作档案及资料积累等保管工作，做到不缺项，不漏项，内容完整，数据准确。

6. 学校心理辅导站建设

我来回答你追问的问题：我校的心理辅导站是每个人都可以进，因为里面有游戏，动手的和电脑的都有，课间可以三两个同学进去任玩。在门口挂个牌子:上班时间、电话预约。
——这样当咨询室门倘开时学生自动会错峰地进去玩，到时你欢迎就行。当有同学预约时，你就关上门。不就行了吗？

我们学校搞了点沙盘游戏···学生做的彩色泥人，缓解心理室的气氛。除此之外，我们的墙上有一张油画，艺术生帮忙话的，一个心，色彩上有点特别，《心灵感应》。

额~还有一张刺绣挂在墙上的。屏风里有一盘形状各异的贝壳。最好有沙发，或有垫子的椅子给学生坐。
————窗帘建议有黑色，学生有安全感。要有安全性能好的柜子或桌子。大门要可以上锁的，

有条件的话，买个软件按在电脑上，是中国心理协会认可的网上自动心理测试，，，，不过几千块，慎重。
——————————————————————————————————————————————————————————-------------------------------------------------------------------------其实说白了，就是1.建设保密性能好的环境，让学生畅所欲言。2.做好保密工作，尊重个人隐私
3.营造舒适·轻松的氛围，富有拉家常之感。
第四，额外附加，不要用你们所谓的科学·专业·生硬的语气跟学生说话，忌讳那些：
“ 你这种心理是属于·······” "这是一种普遍的············现象”之类的话，（除非他们问你这是怎么回事），因为，这真是特让人抗拒的师生·长辈与晚辈的隔阂，四个词“好为人师”、或许说得不对，但不管这样，很多时候学生要的是倾听者而不是建议者。