老师在辅导机构的困惑
⑴ 我在补习班上课有时候没明白的问题（还有学校的一些问题）老是没时间问老师，怎么办
只要你肯问，绝对是有时间的！
从你所说的“不好意思”“可一下课老师就去下一内个班了根本不容多呆一分钟”，我隐约可以猜到（如果猜错了也别怪我哈），你是不敢问，而你所说的那些，其实都是你无意识的给自己找的借口。
其实你根本不必顾虑太多，有问题就问，老师喜欢爱问的学生，就算再忙，也有时间解答！从功利的角度来讲，你交了学费，他就有义务给你讲题，直到你明白。
老师一下课就走，你就一下课就追出去问题。
在学校就更有时间了，课间，午休，放学后不都有时间吗？
⑵ 关于考研辅导班的困惑
我也大三。复我们老师说了，制现在背背单词就好了，不要开始做题之类的，这样拉长战线到后期会很疲倦的。大三下的时候再开始好好冲刺吧。
数学，英语都可以不用报班，自己学就可以。数学用李永乐的考研数学复习全书。英语用张剑的历年考研真题解析。单词用新东方的红宝书。
政治的话最好报一个冲刺班之类的，听说比较管用。如果不报的话尽量搞到他们的讲义，是很好的复习资料。
以上就是我这一两个月来收集到的情报，跟你分享分享。
⑶ 培训机构老师面试些什么问题
你好，很高兴回答你的问题。
建议你这样试试看：
成长背景：聊天的方式，让面试者版放松。通过了解成长背景，权掌握其家庭情况和个人情况。进一步通过与家人和朋友的关系判断其品行。
专业背景：比如学历、工作经历、工作经验与总结，行业内的人脉等。重点观察经验总结情况，优秀的人才都善于总结来提升自己。行业人脉中有交集，，可以直接询问对面试者的口碑。
现场演练：比如舞蹈、英语、书法等。直接把骡子拉出来溜一圈，懂行的人基本就可以掌握其专业能力了。
模拟和学生家长相处：专业能力强，不代表适合当老师。培训机构的老师最重要的能力是让学生喜欢，让家长认可。
这样做的好处：可以相对全面的了解一个人的背景、品行、专业能力、教学能力
注意事项：
面试时应控制时间，通常在30-60分钟之间。
条件特别符合的面试者，要争取当场签下，优秀人才是稀缺资源。
不符合条件的迅速结束，注意礼貌。不要浪费时间。
相信自己的直觉。
希望对你有所帮助并采纳。
谢谢！
⑷ 辅导学校学习管理老师会遇到哪些问题
首先，家长要重视孩子的教育问题，一般家长特别关心的小孩，我们老师也会特别版盯一些，不是老师偏心，而权是怕在家长那无法交代。
举个例子，班里有一个家长，每天会把小孩的作业发到我们老师手机上，而且对小孩的教育很严厉，所以我刚带她时，培训班的老板就交代，她的作业要检查两遍，不能有差池。
⑸ 我在辅导班当老师,每当家长反映孩子的问题,说这儿不好,那儿不好,哪怕一点儿小事，就影响我一天的心
我也当过辅导老师
这个事情其实很正常，你换个角度想如果你是家长，对自己的小孩恐怕也是这样，毕竟现在的小孩受到的宠爱比较多
其实你应该试着把家长提出的问题去努力改进一下
家长如果发现了孩子新的闪光点，一定会对你有所认可的
我想那些家长也不是木头人，如果你细心耐心教得好，他们不会发现不了
如果实在困扰很大，你可以和其他老师交流一下，或者你信任的家长交流一下，害怕他们会让你更烦心的。
希望采纳。
⑹ 辅导机构家长纠结在老师的问题上。
老师行不行不是家长说了算，孩子的成绩才是硬道理。
⑺ 教育培训机构目前存在的主要问题有哪
1. 社会来错误的认知了教育培训机构在整源个教育环节中承担的作用所有人把教育培训机构当作一剂良方，一副特效药。没有通过基础教育和大学教育打造好思维模式与思考能力，就期望平地起高楼。学生们大多关心在“术”的使用上，学一门软件，学一门手艺，成为了他们选择教育培训机构的目的。可没有思想的学习也只是一个技工。
2. 从业人员素质良莠不齐中国职业教育的黄金年代正好有参与其中。国内响当当的几个机构都有接触。但论及从业人员素质却千差万别，一些大学刚刚毕业的面相老成的孩子还未感受行业的洗礼，就大胆的站在讲台上夸夸其谈。
3. 课程无法独立或和现有学历教育互补在我的观点里，职业教育的课程体系只有两条路可选。第一条路是作为现有学历教育课程的补充，学历教育完成对知识的积淀，职业教育完成对技能的培养，两者互补。第二条路，职业教育毫不考虑学历教育的内容，自创体系和教育方法，只有一个目标就是岗位匹配与就业竞争力。但是，说实话，国内目前这方面做的太差。
⑻ #辅导老师#现在在一家辅导班上班，工作快一年了。一开始比较累，现在也还好了，但有一个问题就是我觉得
单纯教学，没有招生业绩的话，工资提升空间确实很小，想要有所发展，只能是往更大的机构跳槽。对现有待遇不满意，那么你要做的就是积累教学经验，在合适的时机去寻找能给你更好待遇的机构。 来自职Q用户：白先生
我的一个朋友也在辅导机构当语文老师，教大班，按课时算的，一般能有6000＋，寒暑假有时能有10000 ，不过工资可能是根据城市，她在沿海一线城市，而且该机构也算很知名的，全国连锁的 来自职Q用户：匿名用户
⑼ 是什么导致培训教师的职业困惑
老师们又应该如何应对？ “原因一方面是培训行业竞争激烈，机构普遍较小，没有耐心也没有实力帮助所谓名师转型管理！此外名师转型困难重重：一旦课时少了，收入骤减，大部分人承受不了；优秀教师转型业务或管理有许多天然的缺陷，所谓＂擅说的一般不擅做＂，素质模型真的有不小差距！教师的路，非热爱不可持续！谨慎入行！” 跨考教育王伟给出的答案。 王伟表示，名师转型目前清晰的路要么成为所谓＂培训师＂带徒弟，但地位和收入都一般；要么经过业务部门过渡一段时间后转型综合管理！个人以为名师转型项目经理是另外一条也许更好的路，无论对机构还是个人。名师与机构的长久互利关系也许能通过股权的形式解决部分问题。 “幸亏当初就给自己定位业务为主授课为辅，要不转型真的很痛，也鲜有成功案例，新东方亦如此！名师路的尽头除非自己创业，做个小老板还不错。”王伟写道。 而余跃认为这是行业特点，没有十全十美的行业，家家都有本难念的经，何况一个行业了？最主要的是自己的内心诉求是什么，决定你的生活品质，另外自己的能力有多大，决定你的职业品质，做人的境界有多高，决定你人生的品质。 余跃是原新东方出国留学的课程负责人，现在自已开办了一个教育机构，他也是在活跃的教育产业观察者和思考者。 北京博智天下信息技术有限公司总裁杜昶旭也提出自己的观点。 “名师真的要转型管理才是出路么？机构到底应该做什么才能留住人才和发现人才？并且，如何才能让合适的人做合适的事儿呢？什么时候培训机构能够用理性来思考，用制度来约束，而不是用情感来忽悠，什么时候老师才有出路。” 学而思培优市场部任婧评论道，“培训教师的特性让圈子逐步的狭窄、到了一定的教龄反而会有瓶颈之言。另外，培训行业的教师是用身体的本钱换来高额的代课费，身体的透支也是大家犹豫跳槽的原因。” （多知网）