上辅导班好处与坏处的辩论

1. 辩论题目上课外补习班弊大于利

上辅导班的初衷是让孩子学得更多，掌握得更扎实，比别人更有先机，想法是好的，但是，如果从孩子的成长来看却是弊大于利的：
1、让孩子的休息时间更少了，不利于身体的健康成长。每个周末是孩子紧张学习之后难得的放松时间，为了更好地为下周的学习冲刺，就需要周末两天进行调整和休息，以养精蓄锐，如果这难得的休息时间让学生去继续到各种辅导班学习，孩子就会极为疲倦，同时因为长期紧张学习，休息时间减少，不利于孩子的身体健康。没有很好地调整，可是他必须要休息时间进行调整，这个调整时间没有在周末，自然到了学校就会休息，反而会让孩子在该认真上学的时候去进行放松，学不专心，玩也不舒心，得不偿失。
2、有的辅导班不是孩子真心想去，不在兴趣就是痛苦了。很多孩子除了学习学科知识，还在家长的要求下报读美术、舞蹈、钢琴等等，可是好多并不是孩子兴趣所在，被家长逼着哭着练习，很多家长都以朗朗为对象，认为孩子现在是不明白其中的乐趣，长期练习以后他体会到其中的快乐就会热爱此道，可是想想，世界上有多少“朗朗”？只有一个，像他那样呗父母逼成才的孩子毕竟是极少极少，百分之九十九的孩子都是极其普通的，为什么要以一两个天才而毁了所有孩子的快乐童年？尊重孩子自己的意愿吧，当他因为音乐的美而愿意学习时，相信比家长的督促训斥更会让他投入的。
3、在学科辅导班学习容易让孩子养成依赖意识，对于学习习惯的养成极为不利。有的孩子要么觉得上课可以听可以不听，反正不懂的有辅导老师再讲一次。而到了习作、数学补习班的时候，要么觉得这里好多知识是老师讲过，就没有那么专心地听，这些都会影响他的学习习惯。甚至我还知道有孩子在补习班上边听边玩手机、看小说，这样的辅导班对他来说纯粹就是混时间，而老师管理的学生很多根本没有时间和功夫去说他，何况一提问他又略知一二，辅导老师就更不要管了，长期下去把他在学校里养成的听课好习惯都给毁了；同时一起上补习班了学生良莠不齐，说不定还会学到一些不良的习惯、语言或风气。
4、部分奥数之类的辅导班其实只是将学生没有学过的知识提前讲解而已，当他学到更高年级自然就会掌握。上到初中甚至高中，回过头来仔细想想我们以前上的辅导班，其实好多知识就是现在才学习到的，当时觉得很难，是因为没有学习过，所以随着年级的增高，自然就会学到以前提高班所讲飞东西。所谓的提高班其实就是提前讲了以后的学习知识而已，没有什么神秘的，只要我们每一步都认真、踏实、努力地学习，该掌握神什么，我们就认真掌握好什么，我们的学习一定不会比那些参加了各种提高班的孩子差的。
5、知识与能力相比，能力更重要，而能力与健康同行时才能够发挥最大的功效。孩子身心的健康快乐才是未来最大创造力爆发的基础。人一生只有一次童年、少年、青年，去了就永远不会再来，活人最主要的是过好你当前的生活。享受快乐的童年，努力在少年求知，青年时期壮志拼搏，当你回首时不会遗憾不会懊恼，健康是指身体和心理的健康，学富五车却心胸狭窄的人并不少见，就是因为他们只注意了知识，却忘记了健康，所以无法承受社会的挫折、适应社会的变化，这样的人未来是不会有很大的发展潜力的。
6、有如送孩子赶趟一般去赶各种辅导班，不如让孩子在自己家长的用心指导下博览群书、发展思维、开阔眼界，有了真正的内涵积淀才有未来的社会生存能力、自身发展能力。父母才是孩子第一任老师，也是孩子最好的老师，利用假期带孩子游览祖国河山开阔眼界，了解历史人文，比书上学到的更生动丰富；陪孩子打篮球骑自行车比送到跆拳道训练更能让他感受到运动的快乐，并养成终身运动的好习惯；到书店埋头阅读、在家里坚持看新闻联播，比宣讲政治课更能让他关心国家大事

2. 上辅导班的好处与坏处

每个家长对自己的孩子都有很高的期望,望子成龙,望女成凤.这不免让很多家长都紧盯着孩子的成绩,希望孩子们通过升学来让自己走的更远,更好.每年名落孙山的人并不在少数,可是为什么他们会在如此看重孩子学习的时代没有榜上有名呢?

3. 关于上补习班的好处与坏处。

孩子上辅导班的复好处
1、现在竞争制非常激烈，多学一样本领就多占一份优势。
2、现在大多数补习班都是提高性质的，可以掌握高年级的知识，对于提高学业成绩有好处。
3、有一种类型的学习班是特长类的，如：美术，舞蹈，钢琴……参加这种学习可以强身健体又有一技之长。
4、在辅导班里，你可以结识新的伙伴，交际范围更广。
5、上补习班可以让知识更丰富，提高能力，考试的时候能拿高分。
6、在补习班中，可以找到一些比自已身上优点更多的人，可以经常在一起交流。
7、补习班是利于创造的，因为它可以开阔人的思路，丰富思想。
8、它可以给学生一个很好的学习空间即可以帮助学生消化不懂得知识，更能查漏补缺。
孩子上辅导班的害处
1、许多辅导班都在星期六和星期日开设。学生已经学习了一个星期，周末应当放松放松；双休就是让大脑和身体以及神经放松的时候，参加补习班，大脑会得不到休息，况且还有双休作业。
2、上自己没有兴趣的补习班，学生会更加排斥，没有兴趣，只会适得其反，如果逼孩子上自己不喜欢的补习班，他会把这件事当成一个任务去做，而不是兴趣了。
3、补习班上的内容和老师教的方法会和学校的老师有冲突，这样孩子会无所事从，可能会使成绩下降。

4. 上课外班的坏处有哪些(辩论会)

1，课外班的老师只是有需要就可以讲，可以带学生上课，他对教材的熟悉程回度远远没有自己的任课老答师那样了解，有时会导致讲课的重点没有找对，不了解书的知识点的排版，无法整合好自己的知识来讲好一堂课。
2，课外班花钱很多。
3.有些同学觉得自己补了课，课上就不再认真听课，有些知识又学得一知半解，反而没有不上课效果好。
4.过多的补课导致学生精疲力竭，补课没补好，上课也没精神头了。
5，如果补课是被迫参与的，那么学生对这一门课的兴趣反而会大大减少，得不偿失。

暂时就想到这些，希望能帮助你。

5. 上课外补习班是利大于弊还是弊大于利

好处是有点滴，但我觉得要是底子好的学生不可会效率加倍。要是差点的学生那基本上是无用功了。因为他补课无非是将上课的内容的重复，上课都听不好，再听遍效果也不见得明显。

6. 上兴趣班的好处于坏处!!辩论赛要的啊!!!求你们了,大哥大姐啊

好：增加学生的才华。让孩子快乐生活。放松身心。多一项才能就多了一个发展道路。
坏：没有意义的课上了也没用还浪费时间。松懈文化学习精神。将时间用错了地方。既然对学习没帮助那就不要学。
给我分吧

7. 参加补习班利与弊 辩论会

辩论赛：课外补习班利大于弊 如果你上得开心,那么它会带给你很多快乐,如果你在那儿很烦恼,宁愿呆在家里的话你去等于是在浪费时间,还是在家里睡觉好了.
现在中小学生课外补课，提高的现象很普遍，不是你我说应该不应该就能解决的。
就现在的中考高考而言，素质教育只是空谈，最后要用分说话，不参加课外提高班，只是认真的听学校的老师讲课，按老师的要去做了，最后能毕业是真的，但想考清华北大就难了。
如果你的孩子能学好课堂内容，还有精力的话，还是应该参加课外提高班的，对她的考学有好处。
我心里很矛盾，我最初只是想让孩子快乐地成长就行了，因为自己小时候从没有上过什么课外辅班，可是上学后发现，众多的学生都在报课外辅导班，周未到小区里花园去玩玩都看不到同龄的小朋友，因为大家都去参加辅导班去了！结果孩子反而不高兴了，尤其看到别的孩子在某方面超过自己。故此我们也开始报各种班了，一般都孩子自己愿意的，不过我发现，真正学懂还需要家长的督促，而且孩子的好奇心过了，就没有恒心了，不能坚持下去了，所以后来发现更多的时候是家长在一遍一遍地督促孩子！搞得自己很累！不过在看到孩子有了一些进步，在某方面取得一点成绩时，就会觉得很欣慰！

综合了几份答案，希望你们队能赢

8. 上辅导班对孩子的成长坏处 我是反方一辩

上辅来导班，对孩子的成长坏处自
孩子上辅导班学习，有好处也有坏处的
所以说，具体的还是需要分析一下的
比方说，辅导班，虽然提升了学生的学习时间，但是依赖性比较多，自主学习能力就下降了，对以后的长远学习历程，没有帮助的。

9. 辩论赛，小学生上课外班的利与弊

我心里很矛盾，我最初只是想让孩子快乐地成长就行了，因为自己小时候从没有上过什么课外辅班，可是上学后发现，众多的学生都在报课外辅导班，周未到小区里花园去玩玩都看不到同龄的小朋友，因为大家都去参加辅导班去了！结果孩子反而不高兴了，尤其看到别的孩子在某方面超过自己。故此我们也开始报各种班了，一般都孩子自己愿意的，不过我发现，真正学懂还需要家长的督促，而且孩子的好奇心过了，就没有恒心了，不能坚持下去了，所以后来发现更多的时候是家长在一遍一遍地督促孩子！搞得自己很累！不过在看到孩子有了一些进步，在某方面取得一点成绩时，就会觉得很欣慰！ 2003年9月2日，家住省城学府街的孙女士给刚上小学三年级的孩子一口气报了4个不同的“特长班”，她认为孩子从小多学几项特长可以提高竞争力，毕竟社会竞争太激烈了。当时和孙女士一样，许多望子成龙、望女成凤的家长对给孩子报“特长班”趋之若鹜。2004年9月4日，孙女士告诉记者，孩子今年只上感兴趣的英语课外班，别的都取消了。近两日记者发现，今年新学年，和孙女士一样，许多学生家长都给孩子少报甚至不报“特长班”。

大多数家长都想让孩子在很小的时候就有一门特长，以便增强孩子将来在社会上的竞争力，增强孩子的自信心。孙女士介绍说，她也是出于这么一个良好的愿望，才在去年9月给孩子报了画画等4个“特长班”。孙女士说，当时，孩子在很短时间内就变了一个人，以前小脸上生动可爱的笑容没有了，也不爱说话了，每个周末送孩子去不同地方上“特长班”的时候，孩子脸上只有一种淡漠的表情。令孙女士非常后悔的是，她一直没有意识到孩子的变化和4个“特长班”之间的必然联系，她说自己工作忙，平时很少顾及孩子的情绪。今年9月，她顺从孩子的愿望报了英语班。

9月4日下午，在山大附小门口，各色各样“特长班”的小广告单随地可见，有些人还在不停地散发。一位姓高的学生家长说：“‘特长班’小广告我看都不看，‘特长班’里其实学不到什么，何必花冤枉钱？”

一位罗先生则表示：“我和孩子妈都充分尊重孩子的选择，孩子再小也有自己的喜好，孩子不喜欢的‘特长班’坚决不送他上。”在校园门口，记者看到很多家长礼貌地拒绝接受“特长班”小广告。

就“特长班”逐渐失宠的原因，山西大学的梁教授认为，这是因为家长能够更好地看待孩子上“特长班”得与失、利与弊。是否上“特长班”要把握好两个度：一是看孩子是不是有兴趣上“特长班”。孩子若没有兴趣，强扭的瓜也不甜，学了白学。二是看孩子是不是真的有时间有精力上“特长班”。孩子周末里没有充裕的时间，或者孩子自己的功课做得不好，就不应该舍本逐末 利:有助于学习成绩的提高
痹:抹杀孩子对外界世界的热情,让他们没有很多的社会经验

10. 辩论赛上辅导班的坏处实例

不支复持应该去补习班： 1.没有制没有必要去补习班。如果你听从老师的课，课前预习课后复习，你可以做的足够好的学校没有额外的辅导。 2.去补习班很可能减少学生对于学习的兴趣。 3.上补习班会是学生的动手能力减少，没有真正实践的时间。 支持： 1.很可能落在起跑线上。 2.补习班可以开阔人的思路，丰富思想.补习班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。 总的来说还是因人而异，学习好的如果要上的话上些能提升能力的，学习不好的话可以上一些巩固知识的，但是要有足够的时间休息、做自己喜欢的事情，要学会劳逸结合的学习。‍