大学生团体心理辅导的必要性

❶ 团体心理辅导有什么好处啊

团体来心理辅导的好处一是避免自了学生单独去咨询心理问题的尴尬和怯懦，特别是对内向的同学，避免了他们不敢前去咨询的心理，二是增强了团队意识，通过做团队辅导，增强了他们与周围同学的人际关系以及团队意识，强化了团队文化。

❷ 大学生心理健康教育课程有什么意义

《大学来生心理健康教源育》是学院结合实施学生素质教育工程而开设的一门集理论知识教学、个体咨询、团体心理辅导以及宣传教育活动等为一体的必修和任选相结合的课程。
开设《大学生心理健康教育》课程，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。

❸ 心理健康对大学生有什么重要性

近年来，心理健康课已经被众多中小学提上课程表，但怎样开设专业的心理健康辅导课？怎样针对不同年级设计课程？如何保证课程效果？怎样准备心理健康课的教案、道具等等成为了学校方面临的新难题。

相信绝大多数的心理老师肯定都经历过备不出心理课的痛苦。心理课不同于其他课程，他必须是一个循序渐进的过程，我们应该从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。这是上好心理健康课的突破点之一。

心理健康课是每个学生自我探索、自我了解、自我更新的历程、它需要在一种彼此尊重、接纳、信任的氛围中，放下个人的防卫意识，与其他成员进行探索、分享，真诚的交流，说出自己的心里话。

❹ 你认为《大学生心理健康教育》这门课开设的意义和必要性

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1  加强大学生心理健康教育的重要意义
              1．1加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。全面发展的高素质创新人才，不仅要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质，还要有良好的心理素质。加强大学生心理健康教育对于提高我校学生适应社会的能力，培养其良好的个性心理品质，促进他们的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，提高高校德育教育工作的针对性、实效性和主动性具有重要作用，加强大学生心理健康教育工作是全面贯彻落实党的教育方针的具体体现。
              1.2加强大学生心理健康教育，是坚持以人为本，关注学生个体，促进大学生成长成才的迫切需要。当前我国社会主义市场经济体制改革不断深化，高等教育逐步实现由精英化向大众化的转变，学习竞争、就业压力等日趋增大。近年来，高校办学规模逐渐扩大，大学生群体的规模逐步变大，他们的素质和结构都发生了深刻的变化，由于心理问题影响学业，一定程度上成为影响学校发展稳定的不良因素。加强心理健康教育，可以帮助大学生培养良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强他们的适应能力，有效促进学生身心的健康成长。
              2  大学生心理健康教育的定位
              大学生心理健康教育是实施素质教育的重要内容，要正确认识和确定大学生心理健康教育的定位。
              心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别，这是开展大学生心理健康教育工作首先要解决的问题。一方面，心理健康教育与思想政治教育之间有着工作目标上的一致性、工作内容上的相关性和功能上的互动性等联系。即二者的根本目标都是培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设的合格人才。从本质上而言，二者都是为了帮助学生解决思想认识问题，二者是相互渗透的。所以某些思想问题可以通过心理健康教育来解决，而有些心理问题也可以通过人生观、价值观教育逐步化解。
              心理健康教育与思想政治教育有显著的不同点。第一，理论基础不同。思想政治教育的基础是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。而心理健康教育是以心理学的理论与原理为基础的，要求从意向活动、认知活动、综合的心理活动方面去把握人的精神状态。第二，工作内容不同。心理健康教育包括专业与职业选择，人际关系的调整，工作学习、婚姻家庭等方面出现的心理问题。包括青春期心理卫生；认知障碍；心理危机的调治等。思想政治教育的内容包括马克思主义理论、爱国主义、理想道德、民主法制与纪律、形势与政策教育等。第三，方式方法不同。心理健康教育的主要方式有心理测量、个别晤谈、团体辅导、心理暗示、角色转换、行为矫正等，具有保密性、教育者倾听等特点。思想政治教育是具有明确的政治导向，对于个体行为反映出来的世界观、价值观、道德观，符合导向的要公开肯定。价值导向是“显性”的，有社会本位的倾向性。其主要有说服教育、榜样示范、环境陶冶等方法，具有公开性、群众性的特点。
              3  大学生心理健康教育的有效途径
              3.1 加强校园文化建设，努力营造有利于开展大学生心理健康教育的良好校园氛围。要充分利用校园广播、校园网、板报橱窗等方式广泛宣传普及心理健康知识；积极开展心理沙龙、心理健康周（日）、心理健康讲座等丰富多彩的活动。要加强校园文化建设，大力开展积极、健康、高雅的校园文化活动，陶冶大学生高尚的情操，增进大学生之间的交流与协作，增强大学生互信、互助、友爱意识，提高大学生的心理健康水平。
              3.2 开展多形势的心理健康教育与心理咨询。由于现实环境的多变性，对象心理的复杂性，心理素质发展的艰巨性，以及对象在心理发展过程中的特有矛盾，决定了对象的心理问题不可能仅通过有限的课堂集中辅导来完成。还应根据对象的不同可以进行个别辅导或团体辅导，针对教育对象的具体情况不同可以开展个别咨询辅导，针对有共性的团体开展团体辅导。根据条件的不同开展面谈咨询、电话咨询、书信咨询、网上咨询等，多管齐下保证心理健康教育能最大程度满足对象的要求。
              3.3 系统开设心理健康教育课程，进行学科渗透。心理健康教育课程有利于保证心理素质培养的系统性和全面性，加强心理健康教育的一个重要途径是开设心理健康教育的专业课、选修课、活动课或专题讲座，通过心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理健康知识讲座等方式，帮助教育对象掌握心理健康的知识和操作技能，增进心理健康的水平。同时心理健康教育还应当全面渗透在学校教育的全过程。在整个学校的教育过程中，不论是学科教学还是班主任（辅导员）的工作，不论是校内的教育活动还是校外的教育活动，都应注重对学生心理健康的教育。
              3.4 充分利用专业教学、思想教育和日常管理渠道，全面开展大学生心理健康教育工作。任课教师要主动关注学生的心理健康，在教学过程中激发并维持学生的学习兴趣，帮助学生解决在学习中遇到的各种心理问题，培养学生的创新精神和实践能力；辅导员、班主任要参加心理健康知识培训，要把心理健康教育纳入思想教育和日常管理的重要内容，注意发现和识别学生的心理问题，积极主动地做好大学生心理健康教育；学校各管理和服务部门都要关心和帮助大学生，促进大学生身心健康成长。
              大学生正处于从幼稚走向成熟的关键时期，他们在社会阅历、知识水平、生活环境和年龄阶段上具有很强的相似性，使得他们的心理需求特点、现象有更多的共性，他们的思想文化素质和道德水平决定了他们基本上能够稳定有序地决定自己的思想行为，并对其产生的效果和所达到的目标有一定预见能力。大学阶段是人生非常重要的时期，是奠定人一生发展的基础，不管他们愿意与否，他们都要开始独立地面对真实的生活，自主地解决面临的人生难题。积极的接纳与奋进是美好人生的起点，而消极的对抗则有可能一事无成。因此，重视大学生的心理问题及大学生心理健康机制的建立在现代素质教学中有着重要的意义。

❺ 团体心理辅导有哪些优势

1、效率高。
2、团体中和“个体一样”的体验，本身具有辅导的性质。
3、资源和观点多样化。
4、满足归属的感觉。
5、类似于真实生活。

❻ 助教为什么要学习团体心理辅导

你好

因为团体心理辅导的一个主要意义在于团体心理辅导咨询师可以帮助那内些有着相似心理困扰与问题容的人群，并且能够解决个体咨询所不能解决的问题，进而大大提高了咨询辅导工作的效果效率，相同时间内帮助到了更多的人，心理咨询大师卡尔.罗杰斯也曾说过，团体活动是20世纪人类社会最伟大的发明之一，团体辅导是通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，从而认识自我、探索自我、接纳自我，并学会面对其在学习、职业、和个人发展等方面的课题。团体心理咨询与咨询以团体为核心，重视小组动力，通过关系的冲突、抗拒、到团结与凝聚、希望的重塑、主动的转变、尝试新行为等过程协助来访者深度、持久的成长；京师博仁团体心理辅导课程可以满足各个职业人群学习团体心理辅导技术的需要。

❼ 大学生的团体咨询的作用是什么

对那些感到大学时代就是一心得扑在发展智力、学好功课上面，而很少有机会去关注情感和社会方面发展的大学生，团体咨询是满足他们需求的有效途径。我在两所大学开展心理咨询工作的期间，不断发现校园里开展团体咨询活动的必要性。现在，许多的大学心理咨询中心也开始针对那些在经历人生发展危机的、但心理尚属健康的学生开展团体咨询活动。其主要目的在于促进个体的发展，通过创设一种团体情境，帮助大学生顺利处理诸如职业选择、人际关系、青年同一感、制定学习计划、校园里个体孤独感，以及其他与发展独立性相关的诸多问题。现在，很多高等院校的心理咨询中心为满足学生的多种需要，设计了各种各样的结构性小组。这些小组有自信培训小组、成年男女自我意识觉醒小组、少数民族小组、身体康复小组、减压小组，由正在考虑职业选择和转变生活风格的返校续读的中年人组成的小组，考试焦虑应对小组，等等。

❽ 助教为什么要学习团体心理辅导

团体心理辅导的一个主要意义在于团体心理辅导咨询师可以帮助那些有着相专似心理困扰与属问题的人群，并且能够解决个体咨询所不能解决的问题，进而大大提高了咨询辅导工作的效果效率，相同时间内帮助到了更多的人，心理咨询大师卡尔.罗杰斯也曾说过，团体活动是20世纪人类社会最伟大的发明之一，团体辅导是通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，从而认识自我、探索自我、接纳自我，并学会面对其在学习、职业、和个人发展等方面的课题。团体心理咨询与咨询以团体为核心，重视小组动力，通过关系的冲突、抗拒、到团结与凝聚、希望的重塑、主动的转变、尝试新行为等过程协助来访者深度、持久的成长；京师博仁团体心理辅导课程可以满足各个职业人群学习团体心理辅导技术的需要。

❾ 大学生心理咨询的作用和意义

大学生心理咨询;心理咨询的概念及其作用;;如果你有心理困扰，你会求助于谁?;人们对心理咨询的误解：;心理咨询中的会谈和普通会谈的差异？; 心理咨询是指由受过咨询心理学专门训练的专业人员运用心理学知识、理论和技术，针对求询者的各种适应与发展问题，通过与求询者协商、交谈、启发和指导的过程，帮助求询者达到自立自强、增进心理健康水平和提高社会适应能力的目的。

;倾听心声 倾诉是人的一种心理需要，它能帮来访者缓解心理压力，是分析和解决问题的前提。

辨明问题 心理咨询是和你一起去分析所面临问题的实质，发现引起问题的原因。

磋商对策 当一个人处在精神压力的重负下，思路常常会被堵塞。而咨询师处于旁观者的角色，能为你提出合理化的参考建议。

平衡情绪 心理咨询通过给你宣泄压抑情绪的机会，使你紧绷的情绪得到缓解

促进成长 学校心理咨询的性质属于发展性咨询，目的在于助人成长。

;心理咨询的原则：

保密原则

自愿原则

尊重与接纳原则

价值中立原则

助人自助原则

; 心理咨询的对象; 心理疾病的分类;心理咨询的主要对象可分为四大类：

精神正常，但遇到了与心里有关的现实问题并请求帮助的人群

精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群

特殊对象，即临床治愈的精神病患者

需要危机干预的人群

;神经症VS精神病;大学生心理相关问题分阶段各不相同：;;2 大学生常见心理咨询内容及类型;面对新生活你有哪些心理困惑？;面对新生活你有哪些心理困惑？;面对新生活你有哪些心理惑？;面对新生活你有哪些心理惑？;面对新生活你有哪些心理惑？;面对新生活你有哪些心理惑？;面对新生活你有哪些心理惑？;2.2 大学生常见心理咨询类型; 团体心理治疗;;;音乐治疗

绘画治疗

心理剧; 音乐治疗;绘画治疗; 心理剧是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。通过扮演某一角色，患者可以体会角色的情感与思想，从而改变自己

❿ 团体心理辅导的意义优点

个别咨询的方式是一个有效的心理辅导途径，但不足之处是耗时多、受众面窄、解决问题单一等。而团体心理辅导能有效克服以上弱点。它是通过设立特定的场景活动，利用团体成员间的互动达到集思广益、互帮互助、提高心理健康水平的目的，非常适合学校心理健康教育工作。
其优点主要有：
⑴适用面广，既可以针对具有共同心理问题的十人左右的小组，又可以针对几十人的发展性群体；
⑵形式多样，生动有趣，有利于吸引学生积极投入；
⑶耗时短，效率高，收效好，每个成员既是“求助者”又是“助人者”，可在有引导的相互影响中多视角地学习，有理论，有实践，有体验，有分享，获得多重的反馈，从而产生心理与行为的改变。在团体中不但可以更有效地影响或改变个人的某些自我概念或想法，还可以协助解决原本在个人之间难以解决的问题。
学校心理健康教育的重要使命在于使适应正常的广大学生具有健全的人格、良好的个性心理品质，促使其内心世界的丰富、精神生活的充实、潜能的发挥与人生价值的正确体现。从整体上看，有不少学生会在心理和行为上表现出一些“问题”，其中大部分是成长过程中出现的发展性问题。如学习能力差引起的学习困难，挫折承受力低而导致的情绪易波动等，属于学生正常心理发展中有可能出现并可以理解的问题。学校需要针对这些学生的共同的成长课题进行心理健康教育。心理辅导应该以发展性心理辅导为重点，而团体心理辅导能充分地利用现有资源，起到更积极的作用。