小学生不愿意上学如何进行心理辅导

1. 高中孩子不愿意上学怎么办 青少年心理咨询

青少年心理导语：当孩子在生活中碰到问题时，他认为没有人可以值得信赖，没有人可以倾诉，没有人帮助他，加上他正处在青春期这个特殊的成长逆反阶段，能够想象他的处境。 【青少年心理案例】 我的儿子今年17岁,刚上高一,曾经在初中阶段经历很多,想着到高中了,孩子会懂事,可是,事态不是你想得那么简单,由于初中阶段没有养成良好的习惯,所以,现在他晚上玩,看一些唐家三少的魔幻小说,造成孩子不能正常上学,跟他谈好的事情,他都不能够遵守,并且我们跟他沟通很困难.已经有半个月不正常上学了, 在屋里关一天也不出门,我都不知道怎么述说了,他爸跟孩子从小就沟通很少,到现在孩子对我的话都不屑于顾,苦恼死我了,请问青少年心理师，我该怎么办啊?我很担心孩子是不是有心理上的问题。 燕园博思朝阳心理中心 青少年心理 心理师叶静波老师解读： 十七岁的少年正是该求学长知识之阶段，但个案中的少年却不能很好的学习，似乎有很多问题，从家长列出的诸多问题来看，作为心理师的我认为确实孩子出现了心理问题。青少年心理师叶静波老师认为，孩子一定经历了什么事情，出现了青春期成长过程中的问题，从青少年的心理特点来看，可能孩子在外面、在学校遇到了什么事情如与老师、与同学、与社会上的各种问题，不好向家人讲清楚，也许老师和同学都不理解他，也许家长也不理解他为什么会这样。让他感到很苦恼。不知道作为家长是否知道孩子具体的事情，如个案中所言孩子在初中阶段经历了很多，没有养成良好的习惯，如把时间花在看魔幻小说上，也把自己关在屋里一天都不出门。青少年心理师叶静波老师认为，这样的孩子，他的内心很凄苦，他把自己关在屋里一天都不出门，他一定是在回避什么。不知道作为妈妈是否知道孩子在想什么，孩子为什么不愿意去上学，为什么选择逃避。当然孩子的很多问题通常与家庭环境、学校环境有很大关系，让妈妈感到束手无策，青少年心理师叶静波老师认为，因为与爸爸从小就沟通很少，没有与父亲作过很好的交流，也许母亲也不理解他。这让母亲很苦恼很不放心孩子，作为青少年心理师也为这样的孩子感到着急和心痛，很理解妈妈的焦虑苦恼和担心。青少年心理师叶静波老师认为，，这些在初中阶段的很多经历都需要心理师的陪伴。 青少年心理师叶静波老师认为，孩子的诸多问题只是表象，问题的背后有些什么心理动机，需要与孩子或家长进行探讨。在孩子成长的这个关键时刻，建议妈妈尽快带孩子找心理进行专业的青少年心理，在专业青少年心理师的陪伴下，让孩子尽快走出心理的困惑和阴影，解决孩子的心理问题，进入到正常的学习状态中，顺利的渡过青春期，迈入正常的生活轨道和心理轨道。 (编辑 岳老师)

2. 厌学小学生怎么进行心理辅导

孩子厌学的背后事实上市孩子的心理问题，而正确及时的心理辅导可以有效解决学生厌学的困扰。所以，如何进行学生厌学心理辅导要从专业的教育心理学出发，学校、家庭、社会三位一体、同心协力，帮助孩子成功迈过厌学这道坎儿。
很多厌学学生由于外界的不适当批评容易形成自卑心理。而如何进行厌学学生心理辅导，需要让厌学症学生重新认识自我价值，对自己建立一个积极正面的评价，增加对学习的意愿、信心，这是变厌学为乐学的重要措施。教育者还应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后的具体比较中真正认识到自己的价值、接受自我，明白自己并不是一个不可救药的人，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的学生。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
每一个学校都应该设立心理咨询师，聘请心理辅导老师，帮助学生思想上澄清厌学形成的心理机制，并且运用一定的临床技术对学生的厌学行为进行干预。这是一种立竿见影的临床训练。当学生克服掉厌学反应以后，学生的思想一般也会发生很大的变化，对许多事情的看法更倾向于积极。教师可以由此启动进一步的教育措施。
另外，学校，社会，家庭的三方协作是如何进行厌学学生心理辅导的保障。家庭人员要积极配合学校的厌学辅导方案，社会各界也应该净化学生成长环境，尽量避免对学生的成长抛出各种不利的诱惑。

3. 如何对小学生进行心理健康辅导

最好的心理辅导就是和小学生一起玩,在玩的过程中,不知不觉就可以辅导

4. 孩子厌学如何进行心理辅导

孩子厌学如何引导？浦东关兴教育专业提供学习困难、厌学、辍学、网瘾、行为偏差等问题的解决办法,针对孩子的问题对症下药,解决家长头疼问题.上海浦东关兴教育青少年心灵成长基地 关心帮助问题学生,兴旺一家三代人

5. 小学生不想上学怎么办

理解产生共鸣是基础

对孩子表示理解的心态。如果爸爸妈妈只是一味的数落或者打骂，会令孩子造成极强逆反心理。而且作为家长的我们也没有明白孩子不想上学的真正原因！爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

跟孩子一起找出不想上学原因

不想上学的原因有很多，有的是因为就是想玩儿、或者学习压力大，有的是因为人际关系不好，只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。

找对好学校是关键

如果学校教学不好，孩子没兴趣，你有什么好方法都没用。首先得纠正问题根源，很多父母喜欢把孩子放在就近的幼儿园、小学。这是人之常情，可是却根本没有考虑过这所学校教学质量怎么样，对自己的小孩有什么影响。对的学校是你望子成龙，望女成凤的关键。

方法一 诱导

让孩子产生学校里是有很多乐趣的地方，学习也是有很多乐趣的。并不是一味的枯燥。具体可以让孩子上学后帮助别人，回来给与奖励。新学期新认识的生字，家长可以装作不认识向孩子请教。这都可以提升孩子的上学情绪。

方法二 哄骗

当然不是纯粹的哄骗，要说到做到，答应孩子的事一定要做到，这样他才能有兴趣继续。但是不能事事都来哄，许以利益。防止给孩子养成一种习惯---无利不起早。要适量适当、有节度。

方法三 沟通

沟通，当然不是讲道理了。有人说给孩子讲道理说什么小时候不好学习....我想说毕竟还是孩子。所谓沟通，就是听孩子跟小伙伴在学校的事，慢慢的教，一步一步改正孩子在学校的坏习惯。有时候你要学会表扬，这样，孩子更愿意去学校然后把一些新奇的事情带回来告诉你。

6. 一年级的孩子不愿意上学怎么办

家长： 天天妈妈您好！ 我女儿今年七岁，是个一年级的小学生。上个星期因感冒在家小休了一下，后来就对上学特别没有积极性了。每天送过去都要哭哭泣泣，并且说出好多理由：如害怕在课堂上再出现难受的症状、害怕上体育课跳健美操等等，反正就是想到哪说到哪。我们实在很纳闷！都二个月下来了，为何会出现这种情况？现在我们一到要上学的时间就变得很恐慌！ 我先来说说孩子在家的表现吧，除了上述情况外了，在家一如往常。正常是老人帮带，塑造出的性格也着实令人头疼！主动性比较差、平时稍不如意，就会哭闹。打骂教育似乎对她不起作用，理论教育也只是要等她的安静下来后才能实施，仅限于当时。作为家长我们非常担心，也非常着急！ 天天妈妈： 您好！要想解决小家伙儿不愿意上学的问题，我们得先来分析一下这种现象产生的原因。一般来说，孩子上学哭闹，是由于和亲人分离，心里出现焦虑的情绪引起的，多发在刚入学或因病长时间没上学的孩子身上。因为此前孩子一直都跟家人在一起，几乎没有分开过，这时候要求他们忽然离开亲人，自己进入一个陌生的环境，进入一个新的集体，他们势必会害怕，会担忧。别说是小孩子，就是我们自己，忽然进入一个新的环境，怕也是要适应一段时间的。所以，孩子会找出种种借口逃避上学。而哭，则是孩子们对于这种情绪的强烈表达。 当然也有的孩子哭并非属于上述情况，那原因就相对要复杂些，可能是孩子们还没有掌握社交的技巧，跟别人沟通发生了困难；可能是老师、小朋友令他不愉快，甚至害怕；可能是学习中的对比让孩子感觉到渐渐失去的曾经拥有的自信和优越感；也可能是孩子自身对家人的依赖性太强，不习惯学校环境对孩子独立、规范的要求；还可能是孩子希望能通过这样的方式引起父母注意和同情，让父母被迫放弃送他入学等等。 找到了原因，想解决问题也就不难了，就拿孩子会出现分离焦虑来说吧，应该说是孩子们从熟悉的父母身边来到陌生的老师身边，从一切依赖父母到自己独立思考处理一些事情的一个情感和能力上的过渡段的期间，肯定会有一个较长的适应过程。想要让孩子比较平稳地适应集体生活，一个好办法就是转移孩子的依恋，帮孩子完成心理上的过渡。 首先是要帮孩子建立与老师和伙伴之间的好感和信任。我们可以经常在孩子面前提及“老师在电话里是怎样夸奖孩子的”，也可以在孩子面前说到某某孩子的种种好处等。另外，孩子在不生病或是病情已经好转并稳定后，我们应坚持送孩子上学，千万不要因孩子的哭闹而中断。这时候在孩子跟前表露出我们对学习如何辛苦、竞争如何激烈、身体如何单薄等等诸如此类的担忧，只能增加孩子对上学的恐惧。我们需要做的是给孩子多讲一些上学校的好处，比如有好多小朋友一块玩、还可学习新鲜的知识等，告诉他“孩子长大了，该上学了，就像妈妈要上班一样，这是孩子的工作！”。也可以用孩子们心中的偶像，比如：哪吒、孙悟空等等来引导孩子：“你看他们的本事多大！都是跟老师学来的呢！”。千万不要说“不听话就把你送学校。”“要是你表现不好我就告诉老师！”等等，这样会让孩子感到学校是个可怕的地方，老师也很凶，孩子会因此更不愿意上学。 若孩子是因为不会跟小朋友交往——担心自己在交往过程中受到伤害，或是会因为有攻击行为曾受过批评而惧怕进入新的环境的话，那我们可要注意在校外下点功夫了，比如，常带孩子出去玩并主动跟其他小朋友打招呼，用带去的好吃的、好玩儿的跟新伙伴分享，教孩子体会交往过程中的快乐。即便是小朋友之间出现了争夺、推搡甚至打架，我们也应该用平和的态度引导孩子，让他们知道该怎样表明自己的态度并通过协商来处理矛盾，跟小朋友们和睦。要告诉孩子和小朋友在一起要相互谦让、合作，有玩具要和小朋友一起玩，与小朋友之间有了矛盾，要教孩子跟老师说，告诉孩子老师就像家人一样会帮助孩子解决问题的。 如果孩子在上学后，总是哭闹，希望因此会赢得家长的注意和同情并带他回家的话，我们就应该温和处理了，我们看到孩子可以微笑地抱一抱、亲一亲、询问一些在校的情况，夸一夸孩子的进步等，这对孩子来说是一种极大的心理安慰。 当然，每个孩子的情况都不尽相同，跟老师多沟通是很重要的，因为孩子小，很多工作还是提倡家校结合来进行教育和引导的。家长平时多与老师沟通，一方面，通过交流，我们能了解校里的行为规范和作息时间，也让孩子在家尽量遵照执行，坚持让孩子慢慢养成一个良好的生活和行为习惯。因为，好的生活和行为习惯不仅可以缩小在孩子心里的家校距离，让孩子很快融入集体，还可以影响到孩子的一生；另一方面，我们还要教孩子凡事自己做，这不仅能培养孩子的自理、自立能力，更为关键的是帮孩子建立了自己服务自己的意识并从中获得成就感从而建立可贵的自信心；还有一方面，老师也能充分全面地了解每一个孩子，及时对孩子表现好的方面多表扬多鼓励，表现不好的方面多帮助，会更有利于孩子加快适应集体生活。

7. 小学生不愿意上学该如何是好

首先要知道他为什么不愿意上学
是自己的原因还是外部的原因
是自己的原因就得帮他解决
如果是外部的原因就得从外部解决

8. 小学生不肯上学怎么办

孩子出现厌学现象怎么办
孩子有时不愿上学，原因有的是被老师批评或者误解过、有的是贪玩、不喜欢写作业、有的是和同学处不好关系。作为家长该怎么办呢？
第一，孩子考试成绩不理想时，要注意帮助孩子分析为什么。有些孩子经常抄错数字，读书时多字少字和串行，写字偏旁部首颠倒，看书时眼睛发酸，不爱写作业，上课爱做小动作，走神，写作业拖拉，自觉性差，粗心大意、情绪不稳定等。家长不要以为孩子是学习态度有问题，应该找心理医生咨询，采取科学的矫正方法。孩子善于学习了，成绩上去了，他们才喜欢去上学。
第二，如果孩子经常受到讽刺、否定和挫折，自信心就会逐渐消失，学习兴趣就会减少，逐渐产生厌学情绪。孩子天生都是爱学习的，家长要多引导，遇到困难要多鼓励，不要打骂和包办代替。有的家长喜欢陪读，孩子就有很大的依赖性。有的家长喜欢给孩子检查作业，孩子考试时就会丢三落四。有的家长喜欢替孩子削铅笔、整理书包、不让孩子做家务，孩子不会珍惜家长的劳动，生活能力很差。如果孩子对自己的生活没有控制力，尽管我们照顾得很好，他们也会厌倦的。

第三，是否注意训练孩子的协调性?
身体运动协调能力的训练对学习能力发展至关重要。家长都比较重视孩子的学，却忽略了孩子的玩。有的孩子会弹钢琴、绘画，但不会跳绳。殊不知孩子身体运动协调能力的发展与注意力、动作速度、推理能力和抽象思维能力等关系密切。
第四，是否注意培育孩子健康的情绪和性格?
有的孩子智商很高，学习成绩也很好，但性格内向孤僻、胆小、不合群、任性、退缩、自卑、上课不敢发言等，家长觉得孩子老实，不惹事，挺乖的，但这样的性格将来很难适应现代化生活的需要，不会和别人交往，不会处理矛盾，不敢面对竞争，严重的还会出现心理疾病。造成孩子心理问题的关键在早期，治疗和调整的最佳时期也在早期。一个人的性格要到25岁才定型，早期的培育非常重要。