当阳市教师老师辅导班

A. 湖北省当阳市养蜂研究所招收培训班要多少钱

湖北省当阳市养蜂研究所招收培训班要258

B. 当阳二高是什么

巍巍荆山之南，清清沮漳之野-当阳市第二高级中学
当阳市第二高级中学成立于1999年7月，由原当阳师范学校和原当阳长坂高中合并而成，校址为原当阳师范。 校园占地面积140余亩，建筑面积90000余平方米。教学楼、艺术楼、综合科技楼、图书办公楼、餐厅、礼堂、体育馆、多栋学生公寓、400米标准田径运动场，布局合理，功能齐全。装备了校园网、闭路电视系统、语音学习系统、CAI课件开发系统、微机教学系统、音乐电化教育系统，配置完善。拥有摄影摄像、电影放影设备，拥有钢琴78架，各类乐器700余件，演出服装1000余套，拥有图书10万余册。理化生、劳技、体育、美术等教学实验设施设备处宜昌市范围一流水平。
校园环境优美，四季鲜花盛开。草坪花坛、凉亭花园、雕塑喷泉、文化橱窗、水杉桔园、雪松桂林、小区景点等将校园点缀得绚烂如画，是全市唯一的省级"园林式学校"。
学校师资力量雄厚，教师业务素质优良。学校现有学生5316人，专任教师232人。大学本科学历占91.8%，有24人硕士研究生课程班学习结业。詹巧玲、杨心兵、程安林三名教师已获硕士学位。高级教师66人，中级教师136人。国家、省、市各级学会会员78人。在教学实践中，涌现出徐家森、郑宗桂、钟先银、吴孙富等一批宜昌市学科带头人，还有当阳市学科带头人13人。青年教师吴孙富业务精湛，教育科研硕果累累，获曾宪梓教育基金三等奖，是全市唯一获得此项殊荣的教师。学校聚集着全市体音美专业教师的精英，是唯一获准面向宜昌市招收音、美特长生的学校。 五年来，全校教师在地市级以上刊物发表教科研论文152篇，其中国家级67篇，省级64篇。在地市级以上获奖论文414篇，其中国家级48篇，省级69篇。教师在参加各级教育行政部门举办的优质课竞赛中共有27人次获奖。其中省级6人次（一等奖2人次，二等奖4人次），地市级21人次（一等奖7人次）。课件教案（电脑作品）获奖36人次，其中国家级2人次，省级4人次，地市级30人次。获辅导学生竞赛奖114人次，其中国家级5人次，省级41人次，地市级68人次。
学校教育科研氛围浓厚，成效显著。学校根据两校合并后的教学设施和师资力量实际，在充分论证的基础上，提出了“走科研兴校之路，创特色名牌学校”的办学思想，并拟定了整体改革课题“农村普通高中学生培养模式多元化研究”。学校在省教科所、省教研室、华中师范大学、宜昌市教研中心和当阳市教科所专家指导下拟定的整体改革科研课题——《农村普通高中学生培养模式多元化研究》，被省教科规划办定为“十五规划重点课题”后，其子课题《高中生良好品德的形成研究》又被由北师大贺允清教授主持的全国教育科学“十五规划重点课题”吸纳为子课题。在学校整体改革科研课题的带动下，各教研组也相继选定了科研课题。其中地理组的《地理教学中的可持续发展研究》、化学组的《化学研究性学习模式研究》、政治组的《政治课开放式教学研究》和生物组的《学生元认知能力研究》等课题，先后在宜昌市教科规划办立项，构成了学校具有独立知识产权的课题群。除此以外，学校还参加了高中语文 “双促双发”、高中英语“说英语，话家乡”等课题的实验与研究。截至目前，学校已经拥有十多个国家级、省级、地市级和县市级立项科研课题，且已有两个课题通过省专家组的鉴定验收，4个课题通过宜昌市教科规划办专家组的鉴定验收，4个课题组通过当阳市教科规划办专家组的鉴定验收。
学校纪律严明，管理规范。学生管理实行德育量化评分制及日活动评分制，注重德育大环境建设。党政工团齐抓共管，充分发挥政教处、年级组、班主任的作用，形成学校、社会、家庭三结合的管理体制。开办有"学生干校"、"青年团校"、"业余党校"和"德育补习班"，"三校一班"已成为培养合格人才、优秀人才的阵地，每年都有1——2名学生入党。学校建立了"党员联系班级制度"、"非党员跟踪转化个体学生制度"，形成育人合力，时时育人，全员育人。学校大力加强校园文化建设，努力营造健康、文明、和谐、向上的育人氛围。校风、教风、学风良好，受到市委、市政府及社会各界的高度评价。
建校以来，学校按照市委、市政府提出的在三至五年内将学校办成宜昌市乃至湖北省范围内一流普通高中的要求，"走科研兴校之路，创特色名牌学校"，强化内部管理，深化教育教学领域的改革，在素质教育的道路上不断创新，不断提高办学质量和效益。教科研活动转化成良好的教学效果，一批批学生脱颖而出，五年中，学生在全国、全省、全市学科竞赛和数学、化学、生物等奥赛中获奖达42人次，其中国家二等奖1人次，国家三等奖16人次，省一等奖2人次，省二等奖6人次，省三等奖6人次，地市级一等奖6人次，二等奖5人次。学校高考成绩更是一年一个新台阶。2000年，高考上省线182人，2001年高考上省线309人，2002年高考上省线497人，2003年，高考上省线636人，2004年高考上省线达993人。艺术生上省线率连续三年达100%。学校先后被评为“宜昌市示范学校”、“湖北省安全文明校园”、“宜昌市社会治安综合治理先进单位”，多次受到市委市政府表彰。
很好很强大的学校 怎么会差呢？

C. 当阳市二高老师打学生

您好，鉴于现在我们提倡文明育人，文明教学，所以老师的做法是欠妥的，你们可以找老师沟通一下或者找校长反映这种情况

D. 当阳二高文理2015 年各考取多少人

锦屏山下，沮河河畔，有一所办学历史悠久、教学质量一流、品牌特色鲜明的“宜昌市示范高中”--当阳市第二高级中学。激情的六月，振奋人心的喜讯又从当阳二高传来：2015届高考，该校再创辉煌，一本上线达169人，二本上线达333人，本科上线达675人，本科上线率达70％。各批次本科上线率提升近10个百分点，各批次上线人数遥居宜昌市同类学校之首。
专业发展强队伍
当阳二高现有55个教学班，学生3000余人。在市政府和各级教育行政部门领导下，学校大胆创新管理机制，加强校本教研制度建设和学习型组织建设，教育科研深入人心，教育质量稳步提高。特别是在省教科所指导下，构建和完善了行之有效的校本教研制度，实现了校本教研的可持续发展。
学校每月一次的全体教职工例会，开辟有“校长论坛”，五位党委成员轮流主讲，引领先进的教育教学理念。根据发展需要，以解决学校、各学科教学中突出的问题为突破口，合理规划教育科研课题。促进学校全方位发展。近几年，学校向宜昌市级以上教科研机构申报立项了24项课题，其中，“农村普通高中‘理想-规范-责任’德育模式研究”“发明创造教育与普通高中课程相融合研究”“普通高中教学途径与方法――三段自主学习课堂教学研究”三个课题，先后荣获宜昌市教育科研、当阳市人民政府科技进步一等奖；“农村普通高中学生培养模式多元化研究”“地理教学中可持续发展研究”等课题获宜昌市教育科研一等奖、当阳市人民政府科学技术进步二等奖，“高中化学学生研究性学习研究”获当阳市人民政府科学技术三等奖。
学校大力实施“五个一”工程，夯实教师教书育人的基本功。“五个一”包括上一节优质课，观议组内每位教师一节课，编写一份优质导学案或撰写一篇优质论文、教育叙事等。“五个一”工程是教师学期考核的重要内容，引导老师们通过完成这些任务来提高上课水平、总结反思水平、课件制作水平、个别辅导水平等专业素质。
学校以“赛”促研，提升教师专业素质。各学科每学期都安排丰富的课内比教学活动，一批老教师主动“亮剑”积极参加教学比赛，在学校传为佳话。学校教师参加省、市级教学比武更是捷报频传。学校还定期开展班主任素质大赛、青年教师五项全能比赛，以竞赛带动培训的效果显著。在寒暑假期间定期举办教育教学经验交流会，大兴学习风气，打造学习研究型教师团队，体验优秀教师的职业幸福。
学校在新课程改革形势下，与宜昌二高、东湖高中、小溪塔高中等校成立八校联合体，周密安排学校领导、教研组长、备课组长和教师分层开展的教研活动，力求共同探索、合力研究、资源共享、实现共赢，为教师发展提供更广阔的平台。学校还经常组织教研组长、备课组长和部分优秀教师到省内外名校参观访问，学习管理和教育教学经验。
学校实施网络研修，让老师与教育大家对话。学校开通了全国中小学教师远程教育网、北京大学附中继续教育网等教育服务网站，适时引导老师倾听全国各地的教育行家教书育人报告、观摩教育名家上课实录、并与教育专家视频对话等，使教师不做井底之蛙，拥有获取更多教育信息的天空。
通过这些措施，学校形成了一支学科配套、业务精良的学习型、研究型的教师团队。作为一所农村普通高中，近年来涌现出全国优秀教师1人，湖北省优秀教师5人；宜昌市学科带头人9人，当阳市骨干教师23人；国家级优质课竞赛一等奖获得者5人，湖北省优质课竞赛一等奖获得者5人，二等奖获得者11人；发表教育教学论文500余篇，国家级优质课件一等奖12件，省一等奖23件。仅本年度就发表论文77篇，其中国家级刊物16篇，获奖论文44篇，在各项优质课竞赛活动中获奖69人次，有196名学生在教师的辅导下获得了不同奖次。在三峡大学举行的首届三峡教育论坛上，宜昌市教科院和三峡大学联合为9所学校教师培训跟岗基地授牌。高中段教师培训跟岗基地只有三所：宜昌一中、夷陵中学、当阳二高。党委书记、校长马国良应邀出席大会，并作了《教师跟岗实践共同提高》主旨发言，受到与会者肯定和赞扬。
自主管理提素质
当阳二高坚持德育为首、立德树人的办学方针，一直将德育和安全置于各项工作的首位。学校建立领导责任制与发动全员参与相结合，建立完善的德育网络，构建三线一体的管理模式，形成全员育人氛围。推行学生异常情况报告奖励及追责制度和班级安全情况周报制度，从而能够及时处理学生之间的矛盾纠纷，将安全隐患消灭在萌芽阶段。
学校还不断探索德育工作新路，创新德育工作方法，开创了“自主德育”。编印《德育手册》《和谐．健康》《读．思．行》等德育系列教育读本，学生通过具体案例的学习和反思，提高文明素养和思想道德品质。开展专项主题教育活动，集中时间对学生进行系统的专项教育。学生干部实行就职演讲竞争上岗，政教处和年级组每学期进行考评和调整。
学校实行“小红帽”文明值周班制度，每周选定一个文明值日班，负责维护好校园内文明秩序。这为每一个学生提供了参与学校管理的机会和平台，充分激发和调动了学生自我管理、自我教育、自我发展的主动性和自觉性。
学校在学生中广泛开展了“三校一班”管理实践，即学生业余党校、学生干校、青年团校和德育补习班。“三校一班”成为了学校学生党员发展、学生干部培养的摇篮和转化后进生的有效阵地。学校办“学生业余党校”的经验被《湖北日报》以《这里的党校为何俏》为题予以报道，“德育补习”的经验被湖北省文明委作为文明创建的典型案例向全省推介。
学校成立学生心理健康协会，在学校心理咨询室指导下，开展心理健康知识普及工作，主办心理普及读物《心理健康半月谈》。实行班级心理健康周报制度。同时每年请心理专家到校对师生进行心理健康知识讲座，对学生进行心理健康教育，健全学生人格，促进学生成长。
学校推行“德育导师制”，将德育工作的诸多目标、任务分解到担任导师的任课教师身上。70多名德育导师重点关注全校150多名学生，结对帮扶三年，扶助学生健康成长。
通过一系列的努力，当阳二高的德育工作取得了累累硕果，学校被评为“宜昌市平安单位”“宜昌市禁毒示范学校”“当阳市安全生产先进单位”，被当阳市教育局表彰为“红旗单位”“安全工作先进单位”，被当阳市公安局评为“内保工作先进单位”；被市综治委授予“禁毒示范学校”荣誉称号；团委被评为当阳市“五四红旗团组织”。被评为宜昌市“优秀学生干部”“优秀学生”“当阳市优秀团员”的学生达400多人次。
科技创新育人才
学校重视科技教育，管理落实到位。成立了以校长为组长的“当阳二高青少年科技创新教育工作领导小组”，领导教科室组织开展科技创新工作。开设“知识产权”选修课。择优选取学生创新作品申报国家专利。校刊《仲宣楼》开辟创新专栏，宣传校内外科技创新动态，知识产权保护，介绍科技创新思维方法、创新技巧，报道学校科技创新成果。还聘请郭传杰等专家学者来为师生作了科技创新教育的专题报告。学校立项了国家级课题《发明创造教育与普通高中课程相融合的研究》，加大学生科技创新教育的理论指导和实践力度。
学校组建科技创新教育教师队伍，常年指导学生科技创新工作，编写了《发明创新技法》《知识产权教育读本》等校本课程，使科技创新教育课程化和制度化。学校制定了《科技创新优秀学生奖励办法》，对在上级各部门各种科技创新竞赛活动中获得奖励的学生，学校配套发放奖金，从制度、经费上保障科技创新活动顺利开展。
学校每年秋季开展青少年科技节活动。同学们在知识产权知识竞赛、机器人比赛、航模比赛、现场创意、现场模型制作比赛中都有很好的表现，通过这些活动，同学们了解了专利法及发明创新的相关知识，培养了发明创造的动手能力。
学校组织学生参加全国科技创新比赛，有17件创新作品获国家级大奖，有97件学生创新作品获得国家专利。近年来，学生获省级以上一等奖33人，二等奖126人。10余名老师获得国家和省级“优秀指导教师”称号。在宜昌市青少年科技节中，800余件学生创新作品获奖，10名同学先后被评为 “科技之星”，学校连续五届获得优秀组织奖。在湖北省青少年无线电制作竞赛活动中，共有273人次获奖，学校连续7年获湖北省团体二等奖。
“科技是第一生产力”。当阳二高师生团结奋进，勇于创新，被评为“湖北省特色学校创建优秀组织单位”“宜昌市十佳科普示范学校”，今年推荐申报为“湖北省科普示范学校”。
课堂改革竞风流
高中新课程实施以来，学校大胆践行符合“自主、合作、探究”新课程理念的“三段自主学习”课堂教学模式，改革课堂教学，促进了教师专业成长和学生素质的提高，进一步提高了教育教学质量，实现了学校可持续发展。
“三段自主学习”课堂教学模式，是以导学案教学为核心，以小组建设为载体，以“生本教育”为理念，以“强化学生人文精神和科学精神”为核心价值，将学习、生活、管理融为一体，将自主、合作、探究融为一体，将学生、教师、家长融为一体，追求课堂学与教快乐化、健康化和高效化的教学模式。
学习型小组是“三段自主学习”课堂教学的重要组成部分，各班根据学生学业水平、兴趣爱好等状况，组建多个学习小组。建立小组组建制度、评价条例等系列规章制度。小组成员共同制定有特色的组名、组训等。事务分工让每一名成员都成为小组不可或缺的分子，学生的语言表达、板书设计、自主学习、合作探究等能力都有了明显的长进。
学校先后十多次组织学校领导、教研组长、备课组长和骨干教师赴山东、江苏、荆州等地考察学习，制定了《新课改工作方案》，确定了“三段自主学习”高效课堂教学模式和评价方案，全面深入地开展新课改实验。此模式研究成果获当阳市人民政府“科技进步一等奖”，宜昌市教研中心和湖北省教育厅分别将当阳二高确定为“蹲点联系学校”和“新课改样本校”。
学校要求教师在课堂上要体现“自主、合作、探求”的理念，把学习的主动权还给学生。各年级组、备课组和教研组每学期都分别组织达标课、优质课、示范课竞赛，全校223名专任教师全部参加教学大比武。省教育厅《比教学访万家理论与实践》推介了当阳二高《教学比武大合唱，专业发展强内功》的经验。
经过多年的努力，我校的“三段自主学习”课堂教学模式研究取得了丰硕的成果：建立了“导学案”库；编印了《“三段自主学习”课堂教学理论与实践》，从理论和实践上进行了全面的总结；学生综合素质大大提高，自信开朗，表达能力、探究能力增强、课堂上主动学习意识、学习兴趣增强，普遍具备体艺科技等特长素质；教师专业水平提升快，先后有10余位教师获国家级省级优质课、说课奖；三个教研组获省厅重大课题组的表彰，两个教研组获宜昌市表彰。宜昌市教科院和湖北省课改专家组领导多次到我校考察指导工作。多所省内兄弟学校的领导和教师到我校学习交流。学校被评为“湖北省文明单位”、“湖北省校本教研先进学校”、“湖北省绿色校园”、“湖北省教代会工作先进单位”。
艺体特色铸品牌
当阳二高是一所花园式的现代化高级中学，是首所经宜昌市教育局批准，具有面向宜昌市招收艺术类特长生资格的普通高中。在抓好普通高中教学的同时，立足本校实际，充分发挥学校特色教育在宜昌市内师资、设施和管理等方面的诸多领先优势，与国内重点高等院校通力合作，成功地打造了学校的艺术教育的特色品牌，开办了音乐、美术、传媒、体育等特长班，目前已形成文理艺体并重，多元发展的格局，形成了具有二高特色的办学理念和教育定位。
学校为体育、艺术专业班级配备了优秀的师资，为他们提供了过硬的教学条件，为学生特色升学、成就梦想搭建了最佳的平台。学校现有琴房78间，专业画室9间，2011年投资近五百万修建了新塑胶田径场、球类运动中心。学校体育、艺术教育现有专业教师25人，专业班级9个。学校为每位教师建立了专业教师工作室，开设的课程有：田径（学生分散于各班，训练时集中）、文化传媒（学生分散于各班，训练时集中）、跆拳道、体育舞蹈、五人制足球、音乐、美术等各专业。成立了专门的专业班级管理部门，对于文化和专业课时进行科学合理地安排，统筹兼顾。成立了专门的体育、艺术教育教研部门，负责专业教学研究工作。
学校还在课外开展丰富多彩的第二课堂活动，先后成立了体育运动队、体育舞蹈队、器乐队、歌咏队等各种兴趣团队。这些团队的建立既为学生的全面发展、个性化发展、差异化发展提供了良好的发展环境，也为学校未来体育、艺术特长生的选拔储备了大量的有效生源。学校定期举办仲宣体育、艺术节，举办仲宣美食节、仲宣爱心超市、仲宣体育竞技、仲宣球类竞技、仲宣摄影大赛等活动，每年元旦举行迎新文艺汇演等，为每一位有特长的学生提供展示自己能力和特长的平台。同时，学校也从这些活动中发掘特长学生，为他们量身定制未来的发展方向。
学校教学质量在宜昌市同类学校中遥遥领先。2014年体育、艺术专业均获得宜昌市高考教学质量一等奖。2015年，体育、艺术专业再上新高度，专业学生有170余人拿到国内重点大学专业合格证。特别是徐港同学更同时拿到了中央美术学院与中国美术学院两所国内顶尖美术院校的专业合格证书。由当阳二高组队参加的湖北卫视社区大舞台节目在湖北卫视播出，好评如潮，其中，文艺节目《母亲》更获2015年湖北卫视春晚的邀请，是当阳市首个获得省级电视台邀请参与湖北卫视春晚的单位。在湖北省教育厅信息发展中心举办的湖北省第四届中小学书画大赛中，当阳二高胡峰莹同学获得特等奖，田野、赵尔靓、余超凡三人获得金奖，学校获得赛会组织奖。近年来，我校一大批体育、艺术优秀毕业生进入中国传媒大学、中国戏曲学院、中国音乐学院，中国美术学院等国内著名高校。

E. 当阳高中什么时候考完

锦屏山下，沮河河畔，有一所办学历史悠久、教学质量一流、品牌特色鲜明的“宜昌市示范高中”--当阳市第二高级中学。激情的六月，振奋人心的喜讯又从当阳二高传来：2015届高考，该校再创辉煌，一本上线达169人，二本上线达333人，本科上线达675人，本科上线率达70％。各批次本科上线率提升近10个百分点，各批次上线人数遥居宜昌市同类学校之首。
专业发展强队伍
当阳二高现有55个教学班，学生3000余人。在市政府和各级教育行政部门领导下，学校大胆创新管理机制，加强校本教研制度建设和学习型组织建设，教育科研深入人心，教育质量稳步提高。特别是在省教科所指导下，构建和完善了行之有效的校本教研制度，实现了校本教研的可持续发展。
学校每月一次的全体教职工例会，开辟有“校长论坛”，五位党委成员轮流主讲，引领先进的教育教学理念。根据发展需要，以解决学校、各学科教学中突出的问题为突破口，合理规划教育科研课题。促进学校全方位发展。近几年，学校向宜昌市级以上教科研机构申报立项了24项课题，其中，“农村普通高中‘理想-规范-责任’德育模式研究”“发明创造教育与普通高中课程相融合研究”“普通高中教学途径与方法――三段自主学习课堂教学研究”三个课题，先后荣获宜昌市教育科研、当阳市人民政府科技进步一等奖；“农村普通高中学生培养模式多元化研究”“地理教学中可持续发展研究”等课题获宜昌市教育科研一等奖、当阳市人民政府科学技术进步二等奖，“高中化学学生研究性学习研究”获当阳市人民政府科学技术三等奖。
学校大力实施“五个一”工程，夯实教师教书育人的基本功。“五个一”包括上一节优质课，观议组内每位教师一节课，编写一份优质导学案或撰写一篇优质论文、教育叙事等。“五个一”工程是教师学期考核的重要内容，引导老师们通过完成这些任务来提高上课水平、总结反思水平、课件制作水平、个别辅导水平等专业素质。
学校以“赛”促研，提升教师专业素质。各学科每学期都安排丰富的课内比教学活动，一批老教师主动“亮剑”积极参加教学比赛，在学校传为佳话。学校教师参加省、市级教学比武更是捷报频传。学校还定期开展班主任素质大赛、青年教师五项全能比赛，以竞赛带动培训的效果显著。在寒暑假期间定期举办教育教学经验交流会，大兴学习风气，打造学习研究型教师团队，体验优秀教师的职业幸福。
学校在新课程改革形势下，与宜昌二高、东湖高中、小溪塔高中等校成立八校联合体，周密安排学校领导、教研组长、备课组长和教师分层开展的教研活动，力求共同探索、合力研究、资源共享、实现共赢，为教师发展提供更广阔的平台。学校还经常组织教研组长、备课组长和部分优秀教师到省内外名校参观访问，学习管理和教育教学经验。
学校实施网络研修，让老师与教育大家对话。学校开通了全国中小学教师远程教育网、北京大学附中继续教育网等教育服务网站，适时引导老师倾听全国各地的教育行家教书育人报告、观摩教育名家上课实录、并与教育专家视频对话等，使教师不做井底之蛙，拥有获取更多教育信息的天空。
通过这些措施，学校形成了一支学科配套、业务精良的学习型、研究型的教师团队。作为一所农村普通高中，近年来涌现出全国优秀教师1人，湖北省优秀教师5人；宜昌市学科带头人9人，当阳市骨干教师23人；国家级优质课竞赛一等奖获得者5人，湖北省优质课竞赛一等奖获得者5人，二等奖获得者11人；发表教育教学论文500余篇，国家级优质课件一等奖12件，省一等奖23件。仅本年度就发表论文77篇，其中国家级刊物16篇，获奖论文44篇，在各项优质课竞赛活动中获奖69人次，有196名学生在教师的辅导下获得了不同奖次。在三峡大学举行的首届三峡教育论坛上，宜昌市教科院和三峡大学联合为9所学校教师培训跟岗基地授牌。高中段教师培训跟岗基地只有三所：宜昌一中、夷陵中学、当阳二高。党委书记、校长马国良应邀出席大会，并作了《教师跟岗实践共同提高》主旨发言，受到与会者肯定和赞扬。
自主管理提素质
当阳二高坚持德育为首、立德树人的办学方针，一直将德育和安全置于各项工作的首位。学校建立领导责任制与发动全员参与相结合，建立完善的德育网络，构建三线一体的管理模式，形成全员育人氛围。推行学生异常情况报告奖励及追责制度和班级安全情况周报制度，从而能够及时处理学生之间的矛盾纠纷，将安全隐患消灭在萌芽阶段。
学校还不断探索德育工作新路，创新德育工作方法，开创了“自主德育”。编印《德育手册》《和谐．健康》《读．思．行》等德育系列教育读本，学生通过具体案例的学习和反思，提高文明素养和思想道德品质。开展专项主题教育活动，集中时间对学生进行系统的专项教育。学生干部实行就职演讲竞争上岗，政教处和年级组每学期进行考评和调整。
学校实行“小

F. 一怒之下打了监考老师怎么办

一怒之下打了监考老师怎么办
如果这个老师报警
你就摊上事了

G. 中小学教师周一例会时的发言稿怎么写

教师例会发言稿
老师们：

上周七天时间，我们做了大量工作。8日，我们全体教师观看了省教育厅“比教学、访万家”活动动员会。会上三所学校领导交流了开展“比教学、访万家”活动以来，学校和教师发生的深刻变化，省教育厅陈安丽厅长做了重要讲话。9日，在上级领导支持下，假期教育技术装备用房改造款顺利拨付，公需课培训按时报名，第三季度党费按时上交，重新核实留守学生、单亲学生、孤儿、自主移民子女并上报教育局，选举教育战线市党代表，冯自清、严中富二同志率先垂范，拉开“比教学”活动帷幕。10日，三至六年级语文、数学老师分别参加宜昌市名师讲学活动。11、12日，一、二年级语文、数学老师和英语、科学、品社老师参加河溶镇“比教学”活动示范课。12日，xx参加镇党委文明单位创建工作会议，我校被推荐为2010至2011年当阳市文明单位评选候选单位，这是地方党委政府对学校的关心和重视。同日，xx参加河溶镇“比教学”活动座谈会，教研室张光富、陈xx、石xx等同志参加会议，会上，我汇报了我校开展“比教学、访万家”活动的情况，实事求是谈了一些想法：

1、活动不应对正常的教育教学秩序造成冲击，教学工作始终是学校的中心工作;

2、避免疾风暴雨或运动式的做法;

3、区别对待，因地制宜。农村偏远地区教师年龄大、身体素质差，青年教师留不住，教师这个职业已经没有多大吸引力，教育本身缺乏活力，要通过活动提高教师的职业认同感、归宿感和幸福感;寄宿保育制学校教师管理工作压力更大，学生周一到校周五回家，吃喝拉撒睡样样教师负责;

4、减少不必要的资料收集，否则，学校会整天穷于应付各种档案资料，教案、观课、议课、走访记录等必要的资料收集好，重实际过程和效果;

5、给学校留足自主发展的空间，让学校因地制宜的探索适合校情的教师校本培养模式和家校沟通的方法，只要是按照教育方针办学，百花齐放方显办学特色。张xx主任讲：一是认识上要进一步提高进一步端正;二是努力使工作常态化，不搞运动式，把传统的校本研修与“比教学”有机结合起来;三是引导教师认识这次活动的目标与主题，这次活动不是让教师比出输赢，分出高低，而是通过活动促进每个教师的教学，在原来的基础上都有进步，目的就达到了;四是因地制宜开展活动，在盛地、市相关文件的大原则下，细节上可以调整，“比教学”是比原生态的课，不刻意做课，所以教师不会增加多少负担，只是领导小组、评委班子增加了工作的量;五是注意减轻教师的工作负担和精神压力;六是学校操作公开、公正，教师所带学科原则都

进行比武，按每科60%评奖，这样，获奖的机会就多，总人次可能大于总人数。我给领导们讲：我们的老师待遇低、地位低，一个小马庄可以整天吃香的喝辣的，一个无所事事的女人，可以穿金戴银、一掷千金，笑谈教师小气，抠门，打牌不肯开账，上馆子不肯点菜，但官垱的老师不被这些消极现象迷惑，大家任劳任怨，起早贪黑，默默奉献，十分了不起。张主任讲：当我们觉得在这个岗位上很苦很累，又没有办法自我调节或离开这个岗位时，还是要努力调整心态，化消极为积极，化痛苦为快乐，在这个岗位上尽职尽责寻找快乐，他举了一个例子，他很要好的一个朋友和他闹矛盾，就是因为那个朋友是个小老板，瞧不起老师，张主任讲：“我当老师不比你差，当年我考取大学你没考取，说明我智商高于你，今天我的钱少你的钱多，是因为教师拿多拿少由政府说了算，而你挣钱多是你讨了政策的好，并不说明你比教师强”他的观点我是十分赞同的。石敏老师讲：评委在议课时相互间有矛盾或与讲课者间有矛盾，说明思想火花发生了碰撞，是好事，大家用良好的心态来对待，学生评分按课后统计，负责评课的领导统计学生听课情况，如果大多数听懂了，这项评分可以满分，依次递减，请以后的评委负责人注意。中心学校肖本松校长、闫先银辅导做了重要讲话。14日，社保站与总务室核对城镇医保人数，班主任辛苦了，大家做了努力，我感谢大家，班主任采集了留守学生信息。这一周老师们兢兢业业，教学秩序井然有序，我们一些教师全身心扑在教学上和班级管理上，让我十分钦佩，一年级两个班主任，整天扑在学生管理上，亲自打扫卫生，为了让学生形成习惯，反复教育学生，帮助学生，我听到她们声音都嘶哑了，很不容易。体育课加强队列训练，大有起色。一些教师有强烈的责任心，积

极主动帮助外出或生病教师代课、管理班级。营养配餐稳步推进，食堂质量大幅提升，李xx同志参加镇组织的“大锅菜”比赛，取得好成绩。

本周，我们齐心协力做好如下工作。

1、扎实做好“比教学、访万家”活动。对已经开展的“比教学”活动，评委认真评课、议课，收集整理好资料，同时按要求开展好本周“比教学“活动，请老师们积极参加观课活动。观看记录要放在本人专业成长档案袋里，评委评课议课表放在授课人资料袋里。加强理论学习，每个人利用业务学习记载表记录四次笔记，内容为当阳市和我校比教学、访万家活动方案，陈安丽同志讲话，讲话稿后续下发。鼓励纯后勤人员参加比教学活动，所有一线教师比教学活动结束后，门卫、寝管、报账员等未代课的教师，自愿参加、自己选择一门课进行“比教学”活动，不留空白。做好“访万家”活动前期准备，班主任把走访对象安排到人，负责教师召集走访对象开会了解情况，本周三、四下午没有课的可以走访一部分，本周班主任通知家长，下周星期五，运动会中午提前结束，下午教师到家走访一部分，后续视情况，每周五提前一个小时，老师们进行走访，要做到走访面100%，写好家访手记。做好“比教学访万家”宣传工作。做好队列训练和运动会筹备工作。

2、加强安全教育、管理。再强调这样几个环节加强管理，值日、查寝、就餐、室外活动、门卫。特别是门卫加强进出管理和双休天校园管理，不得擅自脱岗。高度重视教职工安全工作和健康工作。周五先文同志负责值日。

3、安排好除草、小修小补等工作，班主任支持，张主任妥善安排。加强资金管理，严格经费开支程序，不批准不得开支。我整天在思考，到年底要多少钱开支才能度过年关，收入减少、开支不能少，从哪弄钱来开支，大家都要帮助当家。加大营养配餐工作力度，在现有基础上，还得工友和后勤一班人辛苦一下，张兆麟主任、姚以才老师、王建中老师等后勤同志必要时到食堂帮助打下手，克服眼前的困难。加强预约征订款收交工作。按要求发放一补资金，在校的一律通知家长到校领取，领取时家长如果打扮的花枝招展披金戴银，我要问责任的，离校的将通知张贴到每个村和相对集中的地方，家长到校凭身份证领取，这项工作不得含糊。

4、做好留守学生信息采集上报工作和学生学籍重新审验工作，也告知各位老师，现在学籍全省联网，学号从小学到高中就一个，再想变相留级就十分困难了，大家一定注意。辛苦班主任，资料要齐、准。留守学生按班级由何春老师采集电子照片，100K以下生活照，写上姓名便于录入。

5、做好文明单位创建的档案整理工作，这项工作按安排在11月集中整理一次档案。各部门按时完成各种文件要求上交的资料。

上周我也听到一些声音，我十分理解大家，比如有的同志认为，当教师不如一个小工，小工一天100多元，管吃管喝，一个月3000多块，不如捡棉花的，到新疆捡棉花三个月一万多块，与武汉等地教师比，人家一月4、5千，我想这都是事实，我比了一下在座的各位，我似乎更缺钱，我的工资是倒数第八，没有房子，儿子25、6岁了，怎么办?我的总工资2238乘以12是26856元，最高是姚xx老师2831乘以12是33972元，最低是xx1811乘以12是22572元，去打小工吗?当然我不会，有一年360天的小工吗?没有，教师虽穷，但是最基本的保障还是有的，相对农民工、小工、农民可能还是强一点，新疆捡棉花我没去过，但我听说过，三天三夜的民工专列，好多人还没到新疆，就已经发疯了，新疆捡棉花可不是内地呀，要跪在冰渣子上捡呀，棒身体可能也经不起几折腾。作为普通教师还是要知足常乐，我们大多数早晨8点上班，11点就回家了，下午2点上班5点回家，搞了多少事，大家自己会算账，班主任、值日领导、早中晚辅导的教师辛苦点。上半年99天，下半年加开学96天，总共工作多少天，大家会算帐，我不是反对大家做这样的比较，是说大家一定要知足，应该感到我们能够有一份相对稳定的收入相对固定的工作而自豪，我们要感谢党感谢人民感谢上苍。再就是后勤的工友，大家与几个外出当月嫂的比，也觉得比较吃亏，我相信大家也只是比比而已，不是当真，李琴嫂子假期帮助照看过外孙女，岳主席的夫人在家当全职保姆，都是自己的亲骨肉，可以让她们谈谈感受，到底轻不轻松，我想也不会轻松的，前年我回老家，不能挑草头，帮助照看孩子，一天下来，扛不住了，况且照看小孩的风险有多大，大家比我清楚，说了这么多，莫非是说：我们要知足常乐，我们要在工作中寻找快乐，要把事当事，为自己负责也为学校学生负责。不能以待遇低懈怠工作，否则我可以不客气的讲，您可以去捡棉花、当小工、做月嫂，占着位置就要搞事而且还要搞好，上对得起国家民族下对得起黎民百姓，中对得起自己良心。

H. 当阳 高考 监考 老师 被打事情有结果么

地点：湖北省宜昌当阳市第二高级中学高考考点办公室。

时间：2011年6月8日下午英语考试结束后，监考教师正在排队上交试卷。

人物：两名监考教师（主要是主监考，一名男教师）,一名男考生及其三位亲属：

考生大伯：姚建东——曾任当阳育浮镇教育组长，后调任当阳市教育局下属仪器站站长,现任当阳教育局计财科科长；

考生父亲：姚建军——当阳市育溪镇初级中学校长（现已撤职处理）；

考生母亲：向 农——当阳市太子桥小学副校长（高考期间请假全程陪儿子高考）。

事情经过:

在英语考试结束铃响后,该考生（坐在考场第一排）仍继续答题,监考老师一直在督促其离开考场,但该考生拒不离开考场，不得已主监考（男，当阳职教中心教师）老师只得强行收取考生试卷,使考生在试卷上留下一段铅笔划痕。在两名监考老师交卷时，在考点办公室门口附近被该考生指认给你家人和大伯，当时交卷的队伍排到了考点办公室门外面，家长就找该男老师纠缠并说一些难听的话，陪同的第二监考老师（女，当阳二高教师）看情况势头不对，迅速拉着主监考插队想先进入考点，开始守门的还阻拦，女老师说：“我的人生安全受到威胁，你让不让我们进！”这才让他们先进去了。但考生大伯因为是教育局领导（计财科科长），并且还是该考点的楼层协管组组长，所以也跟着进去了，在考点办公室首先打了男老师，紧接着考生父母不知怎么也进入到考点办公室，其母继续打撒漫骂，其父又打了该男教师一耳光，并呵斥旁边说公道话的人“你是哪个学校的老师？”言下之意弄清楚后想要报复，最后经大家劝阻才离开。

以下为其他人口述：

姚建东原为当阳市育溪镇的教育组长,当年在育溪当教育组长时，两河中学老师在育溪镇中学中考监考其其子女，因为考得过严而被他们姚家人打过，并叫嚣“老子下你的岗！”，不让老师继续监考了。当时因为他们在育溪教育界一手挡天而不了了之。

其儿子姚博，当阳一中学生。在进一中选拔奥赛班时，不知其姚家通过什么卑鄙手段弄到试卷及答案，头天让儿子把标准答案背熟了第二天去考，结果自然考了前所未有的最高分，后来一中发现其中有猫腻取消了其进奥赛班的资格。在今年五月月考中其儿子也出现也高考类似的作弊情况，其母同样也打电话训斥过一中的监考教师。

姚家人很会搞关系，几年前先是靠姐夫当人事局长提拔姚某当教育组长，后姚某又提拔其弟弟当育溪镇中学校长，在姚某调教育局任职后又靠关系把弟媳提拔为城区学校副校长，其弟已经撤销校长职务，而主犯为教育局领导的姚某现在还没听到处理消息。

以下是当阳市教育局6月11号下发的文件：

“中共当阳市教育局委员会文件

当教党发[2011]12号

关于免去姚建军同志职务的通知

各中心学校，局属各教育单位：

经市教育局党委研究同意：

免去姚建军同志育溪初级中学党支部书记、校长职务。

2011年6月11日”

最新进展：当阳市教育局正在找当事人深入调查事件细节……

我相信党和人民政府一定会给社会一个公正的说法，给不法之领导一个合适的处罚决定！

I. 当阳市城区义务教育学校教师，有编制，待遇怎么样工资福利什么的

2000多块钱吧 高中的外快比较多

J. 谁有当阳市实验中学数学组的老师名单及联系方式

问一下 114 百事通！