辅导书分类

发布时间: 2021-02-09 04:46:47

Ⅰ 在中国图书分类法中，教辅材料属于哪一类、

中国图书馆图书分类法（简称中图法）：
分类法基本结构
（1）基本部类：如版中图法分五大类权部：马列毛邓；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。
（2）基本大类：构成分类表的第一级类目。中图法为22个基本大类。
教辅材料属于个基本部类及下设的二十二个大类：
其中的 G类：文化、科学、教育、体育
G0文化理论 G1世界各国文化与文化事业 G2信息与知识传播 G3科学、科学研究 G4教育 G8体育

Ⅱ 书籍怎么分类

中国图书馆分类法，简称《中图法》。包括马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类，具体如下：

A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

B哲学、宗教

C社会科学总论

D政治、法律

E 军事

F经济

G文化、科学、教育、体育

H语言、文字

I文学

J艺术

K历史、地理

N 自然科学总论

O数理科学和化学

P天文学、地球科学

Q生物科学

R医药、卫生

S农业科学

T工业技术

U交通运输

V航空、航天

X环境科学、劳动保护科学(安全科学)

Z 综合性图书

(2)辅导书分类扩展阅读

图书分类法又叫图书分类词表，是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法，将所有学科的图书按其学科内容分成几大类，每一大类下分许多小类，每一小类下再分子小类。最后，每一种书都可以分到某一个类目下，每一个类目都有一个类号。分类词表是层次结构的类号和类目的集合。

书籍的功能与作用

从书籍的产生和发展过程我们了解，书籍逐渐的发展到轻便、历久，易于记载、复制文字和图画的材料上，通过不断完善的技术方法，不受时间、空间的限制，流传和保存信息，具有宣告、阐述、贮存与传播思想文化的功能。

书籍是人类进步和文明的重要标志之一。跨入20世纪，书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具之一。

随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代，无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。

Ⅲ 书都有那些种类

图书基本可以分为22类：

1、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

2、哲学、宗教

3、社会科学总论

4、政治、法律

5、军事

6、经济

7、文化、科学、教育、体育

8、语言、文学

9、文学

10、艺术

11、历史、地理

12、自然科学

13、数理科学和化学

14、天文学、地球科学

15、生物科学

16、医药、卫生

17、农业科学

18、工业技术

19、交通运输

20、航空、航天

21、环境科学、安全科学

22、综合性图书

图书分类法又叫图书分类词表，是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法，将所有学科的图书按其学科内容分成几大类，

每一大类下分许多小类，每一小类下再分子小类。最后每一种书都可以分到某一个类目下，每一个类目都有一个类号。

(3)辅导书分类扩展阅读：

书的不同形式：

1、绳书

有了语言，人类往往借助于记忆力，把听到的话，牢牢记住，再对别人复述出来；或将心中的理想，个人的经验，借语言加以传播。这种目的及办法，与日后图书的功能相近，因此，可以称之为口传的活书。人类的记忆到底有限，有时更会走样，

口传的活书，必然有许多缺陷。于是，聪明的人类起而发明了许多帮助记忆的方法，其中最富代表性的便是结绳。以结绳的大小、松紧、多寡及涂上不同颜色等方式，来表示各种不同的意义，我们可称之为绳书。

2、竹书（竹简）

竹简，古代用来写字的竹片，也指写了字的竹片。战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片（也有木片，称木简），牍比简宽厚，竹制称竹牍，木制称木牍。均用毛笔墨书。册的长度，如写诏书律令的长三尺（约67.5cm），

抄写经书的长二尺四寸（约56cm），民间写书信的长一尺（约23cm），因此人们又称信为“尺牍”。在湖南长沙、湖北荆州、山东临沂和西北地区如敦煌、居延、武威等地都有过重要发现，其中居延出土过编缀成册的东汉文书。

3、口袋书

对口袋书没有完全准确的界定，大抵是指开本小于小32开，印张大致不超过10个印张的书。口袋书的兴起，最早可以追溯到1935年7月在伦敦出版的“企鹅丛书”，这套丛书3年间销售2500多万册，获得巨大成功。

口袋书从此流行于世并引发了一场“纸皮书革命”，对欧美国家的出版业产生了深远的影响，甚至与美国发明柯达克罗姆彩色胶片一起列入20世纪的人类发明、人类冒险和不寻常的事件当中。

4、电子书

电子书是指将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物和植入或下载数字化文字、图片、声音、影像等讯息内容的集存储和显示终端于一体的手持阅读器。

代表人们所阅读的数字化出版物，区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，必须借助于特定的设备来读取、复制和传输。

Ⅳ 书籍的分类标准

Ⅳ 怎样给自己的图书分分类，做个书目

一，按国籍和时间分类

二，按作者姓名分类

三，按专业分类

四，按大小分类

五，按书籍类别分类

书目可以采用图书馆这种形式，将每一类书单独做成一个书目，方便后面不断的添加新的书籍，将每一本书编一个数字代码，方便自己查找。

(5)辅导书分类扩展阅读：

学科分类

图书学科分类基本代码表：

人文类基本学科：A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、X财金、Y统计、Z社会。

自然类基本学科：a天文、b地理、c数学、d物理、e化学、f生物、g机械、h电信、i水利、j电力、k纺织、l食品、m建筑、n矿山、o冶金、p能源、q交通、r航天、s医学、t工学、u农学、v林学、w养殖、x电脑、y环保、z信息。

网络-图书分类法

Ⅵ 书籍有几种分类

Ⅶ 教辅图书是怎么分类的

这是个好问题，知道教辅是按也是分类别，分用途，分适用时间的，而不是像很多资料排行榜那样，把同步日常学习的和高考总复习的放在一起比较，将讲解、练习、专题的混为一谈……

教辅图书有不同的分类标准，按功能分了讲解类、练习型（其中还有试卷样子），也有讲练结合的，讲练比不同；按使用的学习阶段不同，分为同步类、专题类和总复习类等，不同的标准又会交叉，如同步讲解，同步训惨，一轮总复习要求用详讲详析这样的。

下面按类别介绍一下不同类型书的特点，也可以避免说一本书有广告嫌疑被屏。

在此首先提醒你注意一下，高一高二因为还在学习新课的阶段，故其预习或学习，一定要选同步类教辅。所谓同步类，就是和教材课程一一对应，其下还分成讲解类和练习类。讲解类里比较有名的像《教材完全解读》，这个算是教材详解详析的代表教辅了，有近20年的出版历史，确切的说“解读”这个词都是它最先带着流行起来的。它的编写逻辑是整本书之前有个“学霸笔记”，是总括了整本书的知识结构体系，然后是分章节一课一课与教材完全对应，每一章节按考点、考法、考技、考场和考能层层递进，分别对应知识点解读、考点详析、考试技巧、易错失分和真题集训，从讲到理解到解题技法到做题实践，一条线下来。它的特点是全面，要不怎么叫“完全解读”，排版上首创了左讲右例双栏排版方式，讲例对照让学生更易理解。这一点被后来的很多教辅学过去，包括教材帮。但讲例一一对应是很困难的，这涉及到题目的选择等多方面，所在很多是只学其形，但没学到精髓。

也许这些都很概念化，那么说形象一点吧，很多老师都直接把它作为教参，用来讲课，就可见其全面了。另外，有一本完全不搭界的《新教材完全解读》，对外宣传就是自己是最新版的《教材完全解读》，其实是两本完全不同的书，虽说有点那什么，但也从侧面体现了《教材完全解读》的影响力。另外，它还是衡水中学这样的牛校每年新高一入学的“自发”（引号表强调，曾经有书花钱进榜，后又被撤掉）推荐图书，这个是有图有真相的：

而练习类的，像《练到位》这些就是。这个理解起来很简单，就全部是题目，也是一课一课的，相当于和教材配套的练习册或作业本。

这里插一句，还有一种是专题类的，也全部是题目，与《练到位》不同的是，它不是一课一课的，是以一个专题一个知识点或一个题型集中强化训练，像《小熊专题》啊之类的。相当于类同步。

再就是高三高考总复习了。高考备考也分为三轮，一轮复习时间最长，相当于把高中知识重新讲一遍，这时用的资料要求是“全”，系统梳理高考考点，一个知识点接一个地专讲专练，这类的书很厚，像《高考完全解读》等，这本也是陕师大附中和衡中的一轮复习用书。

二轮三轮就是做题，学校把很多经典题，更多的是高考真题印成卷子不停地发给你做。

因为网络知道不让说链接和网址，要不可以让你看看电子书，看看各类型教辅图书的内容、模块，你可以去书店，翻一下就明白了。

Ⅷ 所有书籍可分哪几类

图书基本学科分为四种类型：基础学科、应用学科（各行业工程技术学科以及商学、工学、回农学答、林学等）、新兴学科（电脑、马列主义、环保等）、泛论学科（社会、信息）。

逻辑、伦理、美学、心理、商学、生活、财金、工学、农学、社会、信息以图书基本学科定义。文字归语言、人口学归社会类，控制论、系统论归信息类。材料归工学，畜牧、水产归养殖，航空归航天类，卫生保健归医学类，图书、情报、档案、博物归资讯类，安全归环保等等。

(8)辅导书分类扩展阅读

图书学科定义。

1、人文类学科——是关于人类的信仰、情操、思维、行为、生活方式及其社会关系的学问。

2、自然类学科——是关于自然界物质形态、结构、性质和运动规律的学问。

3、基础学科——是人文类学科和自然类学科在特定学科领域的理论或技术研究的学科。有理论基础学科和技术基础学科之分。

4、应用学科——是指基础学科在某行业或领域应用的学科。

5、泛论学科——是指在人文或自然领域具有广泛意义的理论学科。

Ⅸ 辅导书的辅导书类型

1、同步学习类
是指与教材课程内容同步，辅助和指导学习的图书。如：同步练习内、随堂测试等。容
2、章节练习类
是指对于某个阶段或者学习板块的辅导图书，如：章节检测，阶段测试等等。
3、期中期末练习类
是指通过一个阶段的学习，比较综合的考察学生对所学知识的理解程度。
每年度分两个学年，分别叫做上、下学期。上学期从9月1号开学到放寒假结束，下学期从3月1号开学到放暑假结束。
上下学期的中间段叫做期中，结尾段叫做期末。每个学期的中间段和结尾段，教师根据实际情况都会考察学生对知识的掌握情况。如：期中、期末检测卷，年终检测等。
中国幅员辽阔，个别地区根据当地的地理变化环境情况，对期中期末的检测时间略有差异。
4、复习类
是指学生、学员对于部分学习阶段的综合练习和检测。如：一轮复习、二轮复习、总复习、模拟训练。

Ⅹ 书分为那几大类

图书按学科划分为：社会科学和自然科学图书。

按文种划分为：中文图书和外文图书。

按用途划分为：普通图书和工具书。

图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献至钜，所以，无论古今中外，对于图书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。

联合国教科文组织对图书的定义是：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号。有定价并取得版权保护的出版物称为图书。

图书是以传播文化为目的，用文字或其它信息符号记录于一定形式的材料之上的著作物，图书是人类思想的产物，是一种特定的不断发展着的知识传播工具。

(10)辅导书分类扩展阅读

图书学科分为四种类型：

1、基础学科。

2、应用学科（各行业工程技术学科以及商学、工学、农学、林学等）。

3、新兴学科（电脑、马列主义、环保等）。

4、泛论学科（社会、信息）。逻辑、伦理、美学、心理、商学、生活、财金、工学、农学、社会、信息以图书基本学科定义。

文字归语言、人口学归社会类，控制论、系统论归信息类，材料归工学，畜牧、水产归养殖，航空归航天类，卫生保健归医学类，图书、情报、档案、博物归资讯类，安全归环保等等

人文类学科——是关于人类的信仰、情操、思维、行为、生活方式及其社会关系的学问。

自然类学科——是关于自然界物质形态、结构、性质和运动规律的学问。

基础学科——是人文类学科和自然类学科在特定学科领域的理论或技术研究的学科。有理论基础学科和技术基础学科之分。

应用学科——是指基础学科在某行业或领域应用的学科。

泛论学科——是指在人文或自然领域具有广泛意义的理论学科。

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