初中辅导机构成功经验

① 我想知道个辅导机构做的好初中

去第二教室，授课质量好，老师在授课，有自己研发的背单词工具

② 想开个中小学辅导班，可是没有经验，很怎么做呢

很多的时候,家长们都不知道孩子们到底适合什么样的一个家教辅导班.所以这就造成了家长们花了钱不说,还没有收到满意的效果.甚至严重的会让孩子们的退步.所以我们在这里,现在就为大家提供一下如何选择家教辅导班儿.希望给家长们带来一些帮助吧.

埋头做题

2、是否有考试测试

只要是正规的辅导班儿,就不会一上来就要钱.然后就招呼学生去上课了,而是会对学生先进行.是了解学生的基本水平,然后再去教他适合的学习方案.

以上就是如何选择家教辅导班儿的一些内容.希望家长们也要清楚地了解孩子的学习情况,并进行相应的调整,从而找到一个真正适合自己家孩子的辅导班.

③ 初中上辅导机构有效果吗

初中上辅导机构，一般应该会有效果。
找到适合的老师进行点拨。掌握学习方法，自己也要多努力。祝你进步！

④ 哪家初中生辅导机构做的好

第二教室，比较注重培养孩子学习的主动性，调动学生学习的兴趣，从根本上提升分数，半年提几十分的很常见

⑤ 初中上辅导机构有效吗

一个班级中最少有几十名学生,学生的学习质量肯定是有问题的.然而,老师不能根据每一位学生的学习.淡季来授课,只能根据80%的学生进行.传授知识.然而就存在一些,有的学生跟不上老师的教课进度.紧接着就失去了继续听课的心情,让沉寂急速地向下滑.九年级学生成绩差.但是孩子不愿意报家教辅导机构怎么办呢,孩子将变得没有信心,父母也会以为这个心烦意乱.

(小班辅导中)

⑥ 孩子上初中以后，就一直在上课外辅导班，为什么一直都没有效果呢

原因一：如果补的是同步，基本上是学校课堂的重复，孩子在校没有学好，靠一、二节补习课补回来，是没有保障的，所以还是让孩子跟上课堂活动，怎样跟上课堂活动呢？唯一的办法是让学生能听懂，能听懂的基础就是孩子要记住单词，过“识字关”。 原因二：补的是其他课程，学生平时的测试，都是以课程标准为基准，以现学教材为考试内容进行命题的（现学教材是围绕课程标准编写的），如果连学什么，都没有把握好，那肯定是失败的，因此，要相信国版。 现在的教材一标多版，有人教版、外研版等等，如果孩子的词汇量突破了，与选择哪个教材学习，关系不大，都能学好英语，因为它们都是围绕课程标准编写的。但如果孩子学习非标版，那就不好说了。我家孩子现在就在北京新东方优能一对一部学习，非常有针对性，你可以试试看吧。

⑦ 如何提高中小学课外辅导机构的效益

“如何在课外辅导机构赢得学生喜爱”之见：首先：老师本身的上课水平是最根本的因素，老师只有自身实力强大，上课的水平高，才能给学生一种可以在这里获得课堂内学不到的知识的信赖感，这样才能保证课外辅导机构课堂水平的的高质量，能够给学生带来具体的成绩和综合能力的提高，这也是学生在课外时间不辞辛苦参加辅导机构的最根本目的。
其次：老师和学生的相处方式也是十分重要的因素。
这不仅指老师上课的气氛，还包括下课与学生交流的方式。
个人认为，学生在学校课堂之外利用课外时间继续充电学习本身就不是一件轻松的事情，所以课外辅导机构老师要想在这样的情况下达到自己的教学效果和目标就必须以一种生动有效的方式授课。
这包括两层意思：一是上课语言生动、风趣，二是和学生交流时语言委婉、幽默。
在上课或是课间休息时，老师可以尽量把自己当做学生的朋友，这样可以拉进自己与学生的距离，也方便授课，有时候甚至以自己为例向学生授业解惑，设身处地站在学生的角度思考问题，这样有时候可以达到事半功倍的效果。
最后一个不容忽视的因素，老师自身的仪表。
教师的仪表风度、服饰打扮和发型等，不但会给学生某种暗示，而且有利于建立良好的师生关系。
老师自然得体的仪表，本身就是学生学习的榜样。
当然，这并不是说一定要每节课都要做到专业化妆水平，自然得体就行。
“浓妆淡抹总相宜”的仪表风度，既能给教师自己以自信，而且也会给学生学习的信心。
课外辅导名师之见：杜旭俞，第二届新浪中小学课外教育五星金牌教师，毕业于广州师范大学，现任卓越教育小学语文老师，从教9年。
亲切幽默营造良好学习氛围，孩子赋予灵感师生共同成长。
她说做老师有时候更多的是要跟孩子交流，跟孩子做朋友，走近，倾听。
而跟孩子交流的过程中会撞击出很多火花，赋予她新的灵感，她自己也在这个过程中成长。
她认为没有绝对好和不好的老师，只有适不适合孩子的老师。
赵伯奇，毕业于北京大学中文系。
现任高思教育小学语文老师，从教四年，属于幽默的博学儒雅派。
他讲的是文学史，每一堂课讲一个人，以一个人的生平为线索，将社会背景与人物经历及其作品结合起来，让孩子们有了一定的了解再去阅读，去理解，设计的知识面很广阔，对增强学生的综合素质很有帮助。
他倡导通过他的教学，培养起学生们对语文的兴趣，养成一些良好的阅读习惯，以身作则通过自己的言行举止感染学生们，培养学生做一个有品德、有修养的人。
谢浙宁，毕业于海南师范大学，现任学大教育语文老师，从教四年。
谢浙宁在对待孩子的问题上特别的有耐心，她清楚的知道校区有多少个学生、每个学生叫什么名字、学生的性格怎样，看到学生她就可以直接叫出名字问他作业完成的怎么样。
她倡导耐心施教却不纵容，课堂上学到东西最重要，她希望学生在一堂课120分钟里面，能够学会一种方法，哪怕只是解决一道题，而不只是说课堂充满趣味性，但并没有什么实际收获。
苏芷君，本科就读于中山大学，研究生毕业于香港中文大学。
现任优能中学教育高中英语老师，从教两年。
爱挑战追求完美，时时反省完善教学。
在教学上，她也一直这样理性的要求自己，追求完美。
她采用实用型教学风格，追求素质与应试教育平衡点。
作为一名高中老师，苏芷君教学的目标性很强，即针对高考，所教的学生也多为尖子生。
郭晓璐，毕业于郑州大学教育学院，现任上海学而思分校小学数学老师，从教六年。
心理学专业为职业奠基，教育者要从内心深处热爱每个孩子。
郭晓璐大学时的专业是心理学，这使得她在跟小朋友接触的时候，会注意了解每个阶段孩子的心理发展状况，针对不同年级孩子的心理特征，做最合理的引导。

⑧ 孩子现在读初中，很多题都有些搞不明白了，想找辅导机构，有不知道怎么下手，望有经验的家长指导一下。

您好！
现在的辅导机构有很多，有些确实可以帮助到您和您的孩子，但是其版中也不乏滥竽充数的，所以这权边建议给您的建议如下：
第一：查看该机构的师资力量和教学力度。
第二：看学校的规模，规模大的机构对于老师的挑选和审核相较于一些小型的机构都更为严格，对老师的素质要求和教育水平都极为重视。
第三：看是否可以陪读旁听，陪读和旁听不光可以提高父母自身的知识点掌握，家长也便于了解学校教师教学水平。
第四：也是最为直观的一点，就是看孩子的成绩是否有所提高。
第五：校区的多少，只有在好的口碑的基础上才能开展更大的企业，所以校区多，至少是一种对口碑的保证哦，而且也缩短了孩子补习路途上耗费的时间哦。
以上仅为个人观点，父母是孩子最好的老师，选择适合的才是对孩子最好的，望采纳，谢谢。

⑨ 怎样开一个中小学辅导班，办一个什么样的辅导班好

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.