多少人一年级开始上辅导班

A. 上辅导班的孩子怎么样

孩子不想暑假补习班，就不去了，因为补习班未必好，理由为：第一，首先从结果上看，补习班对学生的成绩并无多大的裨益。笔者不是信口诌，而是有第一手的证据，正面的是我的儿子，从小不愿上各种“班‘儿，和他同龄的许多同班同学，从上一年级开始，几乎每个寒暑假都上补习班，而且多是补习的英语。儿子从没上过英语补习班，但英语成绩也一直不弱，就是刚刚过去的中考，英语还考了分，而那些上英语补习班的同学，很多还没有儿子考得分多，即使考得比儿子多的，最多也不过10分，试想，如果牺牲孩子九年的寒暑假生活去换区区的9分，是多么地不值得。第二，站在孩子的角度想一想，有几个孩子愿补习。大家都知道兴趣是最好的老师，如果孩子愿意做某事，无论如何都挡不住，如果逆孩子的思想而动，孩子就会消极应付。孩子如果愿意上“班儿”，那何乐而不为？孩子如果不愿意上班，强扭的瓜一定会是涩的。所以，站在孩子的角度想一想，让孩子做他自己愿意做的事，对孩子智力的可能会更加有益。第三，补习班内无。一个个补习班，虽然打着授课的旗，但真上课的老师却只是东拼西凑的“临时老师”而已。因为真正的教师门和学校都有规定，不准在假日给学生补课，违规者会有相应的处罚措施。所以，真正的老师特别是“”是不会冒着被处罚的危险去挣那区区的补课费。老师从哪里来？在校的大一大二的学生娃们是补课教师的主力；即使真得有个别“真教师”那也一定不是“”，因为，按照门和学校的按排，骨干教师都在参加各种各样的培训和研讨，是不会有时间给学生上课的。第四，补习班的真正目的不在于补习，而在于收取学生补课费。大部分的补习班是按课时收费的，一个单元（上午、下午各算一个）4个课时，每个课时要收取20—不等的补课费，但实际的上课时间，每单元也是就2个小时左右，每班少则60人，多则上班人，按每人每节的平均数40元计算，一个单元就要有元，去除支付给老师的—元，再却除所谓的电费、水费元（实际也就几十元)，每个补习班每天的收入少则万元左右，有的可能会几万元，这样的暴利，比起贩毒来是有过之而无不及……别看他提供的服务，做出的承诺，每位家长，你擦亮眼睛，看看你的孩子到底在学习班里学到了多少东西。第五，补习班里环境差，对孩子的健康极其不利。很多的学习班是临时租用的子，空间狭窄，通风条件差，六七十个孩子挤在一个个四十几平方的空间里，天气炎热，有的只装几个小风扇，孩子在这样污浊的环境里对健康极不利，中暑的可能性极大，热得头都发晕，还能学什么习。第六，学习班是不会注重什么学习效果的。不论学习班如何宣传，他们对孩子的学习是真正不会负责的。在学校里每位老师要遵守职业道德，讲求职业良心，而且，学校有各种制度要对老师进行考核，所以，教师要对每位孩子负责，上课要认真，作业要精心……而学习班，是一个临时的组织，班是监时的，老师是临时的，上完之后就解散了。因此，在学习班上，对老师如果有约束和要求的话，那就是只要到班就上课，便再无其他了，没有人会拿学生的学习情况对老师进行考核，所以，也便没有那个老师会真正的对学生的学习负责，此种情况下，学生的学习效果便可想而知。

B. 孩子刚上一年级需要辅导班吗谢谢。

现在的孩子大多数都汇报.辅导班.以前是学习差的孩子,才会报辅导班.继续辅导,现在不仅是学习差的孩子报辅导班,成绩卓越的孩子和普通程度的孩子也会.报名参加辅导班.趁机优越的孩子是想要.更加提高学习成绩,普通的孩子是想要提高学习成绩,成为优异的成绩,升学习不好的孩子,得查缺补上他,打好扎实的基础.现在孩子的家长们为孩子报名,一般都会选择一对一在辅导班进行辅导,高中一对一辅导班有很多闪光点.一般来说,高中孩子什么时候报一对一辅导班好呢,这就要看一下学生的.每天的情况.不同沉寂.阶段的同学们.要进行不一样的应对,学生长辈可以通过.网站咨询或者拨打热线电话来咨询辅导班的情况.辅导班老师会做出公正的解释.

(一对一辅导中)

总结:上面讲述了.什么时候报高中一对一辅导班合适呢.分别解释了什么样的成绩的学生.是.需要什么时候报一对一辅导班.学生和家长们如果还是不明白,那可以上网.登录教育机构网站进行网上咨询,也可以通过热线电话来进行电话咨询.

C. 一年级的小学生上补习班是好还是坏

随着社会的发展和进步，小学1对1补习受到了很多家长和孩子的追捧。现在的家庭条件好了，很多家庭对于给孩子进行补习辅导都已不在是奢求。那么小学1对1补习对于当下的孩子来说，怎么样呢?

小学1对1补习的效果还是比较明显的，它主要表现在以下几个方面：

一：针对性比较强。对于这样的补课方式，每个孩子都是独一无二的，相当于是给每个孩子都量身定制，不论是从哪个方面来讲对于孩子来说都是比较符合孩子的实际情况。这样的学习方式能够使孩子的缺陷好无死角可言，根据不同的知识点缺少都能得到良好的补充。

二：时间的利用率比较高。由于这种一对一的方式，是孩子没有闲暇的时间来想其他的事情，头脑能够跟随辅导老师的讲解随着知识点转动。如果是那种多人的辅导班，就不一样了，有一部分时间孩子是用来开小差了。辅导课的时间都是很宝贵的，所以这种一对一的方式能使时间充分的被利用。

三：一对一不用照顾其他人的学习进度，对于自己不会的地方可以进行多次的请教。重复教学容易使孩子产生厌学的心理，往往结果使孩子烦躁，会的学生多听了一次，不会的孩子可能多听了一遍也不一定会，还浪费了他人的时间。而一对一只需要讲不会的地方就可以，这样对于激发孩子的战斗力也有良好的影响。提高孩子的学习兴趣，避免一对多的反面影响。

四：一对一的补习效果不仅仅是取决于时间，更多的是辅导者针对一个孩子这种模式，这样的模式能够使孩子更加专心的听讲，在积极的状态下使补习见到效果。一个老师对于一个学生的影响和对一堆孩子的影响相比之下会更加明显。

小学一对一补习最大的优点就是能够做到因材施教，针对每个孩子的独特性格和对知识的接收能力，老师通过特定的计划对孩子进行补习。老师可以根据孩子的优点和缺点进行及时的补救和挖据，让孩子的成绩在这种一对一的模式下尽快得到很大的进步。相信通过我的介绍，大家对小学1对1补习这种方式和它的优点已经得到了全面的认识，相信你的孩子在这样的模式下能够利用假期提高成绩。

D. 一年级的学生上辅导班有没有必要

没必要 不要逼孩子去什么辅导班~~要重点培养他的学习的兴趣 兴趣上来啦 学习自然好~~辅导最好要从孩子他自己的意愿

E. 小学生几年级报辅导班比较好孩子数学还可以，就是语文不行。

小学生最好是3年级开始报辅导班 因为三年级是小学阶段的一个转折点专 毕竟会产生不适应属 6年级又是一个转折点 这个必须要重视 因为6年级是小升初的最终的冲刺 一定要着重辅导语文 因为语文比较容易掉分 而小学的数学只要认真就能考好 不需要报辅导班 让孩子压力太重
辅导班不要太多 一星期最多4节就好 太多可能导致孩子厌学 产生抵触心理

F. 一年级的孩子到底需不需要报辅导班

现在的孩子大多数都汇报.辅导班.以前是学习差的孩子,才会报辅导班.继续辅导,现在不仅是学习差的孩子报辅导班,成绩卓越的孩子和普通程度的孩子也会.报名参加辅导班.趁机优越的孩子是想要.更加提高学习成绩,普通的孩子是想要提高学习成绩,成为优异的成绩,升学习不好的孩子,得查缺补上他,打好扎实的基础.现在孩子的家长们为孩子报名,一般都会选择一对一在辅导班进行辅导,高中一对一辅导班有很多闪光点.一般来说,高中孩子什么时候报一对一辅导班好呢,这就要看一下学生的.每天的情况.不同沉寂.阶段的同学们.要进行不一样的应对,学生长辈可以通过.网站咨询或者拨打热线电话来咨询辅导班的情况.辅导班老师会做出公正的解释.

(一对一辅导中)

总结:上面讲述了.什么时候报高中一对一辅导班合适呢.分别解释了什么样的成绩的学生.是.需要什么时候报一对一辅导班.学生和家长们如果还是不明白,那可以上网.登录教育机构网站进行网上咨询,也可以通过热线电话来进行电话咨询.

G. 一年级需要上补习班吗

小学一年级要上补习班，一定要选择好的，专业的补习班，不能是死学习的补习班。小学主要是孩子学习习惯的养成，其实并不是要孩子学多少知识，主要是为了让孩子养成一个良好的学习习惯，这是为初中高中的学习打基础。其次，上补习班是一种拓展，除了知识层面的拓展，更是与人交流的拓展训练。可以观察一下，经常去补习班的孩子进入陌生环境、与陌生人在一起的适应能力非常强。

H. 小学生从几年级开始参加补习班比较合适

楼主 我虽然不是家长，但是我朋友是个小学老师，他经常帮学生抱怨，小学3年纪，上课到晚上7,8点，还要参加补习班，很辛苦。结合我自己的经历我希望能给楼主一点帮助。

我现在在国外念大一，我深刻的感受到了英语对这个时代的重要性。不可否认，英语越早抓越好！但是怎么抓，我相信这就是楼主你现在面临的问题。我的朋友本人就是个小学英语老师。通过和他的谈话，我发现，其实小学英语对语法的要求很简单，只有一般句，疑问句，复杂疑问句。时态方面涉及到一般现在是，一般过去式，一般将来时就没了。这些语法都是初1会重点讲解的句式，而且并不困难。我觉得楼主没必要太早的让孩子接触专业的培训，而且以小学的课程要求来看也讲不了什么东西。但是词汇一定不要落下，不是说每天让您孩子背多少多少单词，就是去熟悉，对于一个1年级的孩子，每天1,2个单词（7个字母一下的单词）足够足够了，但是一定要记清楚词性（动词V啊，名词N啊这些的）。这么坚持6年，可以保证你孩子的词汇比很多高中都强了,雅思和托福要求的词汇量要6000(包括了词根organize和发散organzation),你现在让你的孩子每天1,2个单词，高中毕业12年，完全够了，没必要那么累。

小学与其说拿捏成绩，不如说培养学习习惯，和兴趣爱好。我从小父亲就让我打乒乓球，我原来很反感，那怕现在我也不喜欢乒乓球，但是我很感激我的父亲，让我有了一个别人没有的技能，我靠着一手好球，和我的导师私人关系非常好，和我的学生会上级也建立了良好的互动关系。在高中初中也很多羡慕我。所以我认为与其把时间放在大家都会的项目上不如去学一门别人不会的。

有人说笨鸟先飞，学无止境，超前学习。我觉得 这些东西 不适合中国的普遍教育情况。这几句话本身没错，但是当我经历了高考，寒窗了12年，我回头看，其实在英语这门学科上，学的东西满打满算就那么多，你早学你就有多的时间来巩固。巩固是什么？就是翻来覆去的做差不多的练习题，唯一的其别就是词汇的区别，你认识这个单词你就能对，不认识就只能猜。你跟着老师的进度，你当时的基础就能打的很好，能考的不错的成绩，不需要再回头来做大量的巩固。最聪明的学生，是会听课的学生，而不是刻苦的学生，就是这个道理。

大家的起点都一样，终点也一样。就像一池子水，满了就满了，多了的会溢出来，也没用。不要说什么有利于到社会上的竞争，那还会要多少年?至少还要16年。而且就我个人来看，大学，基本上父母已经对我们没什么实质的约束力了！ 而且这时候，我们的人生观世界观什么的也开始形成了，以后的路就是我们自己去摸索了！简明扼要的说我觉得补习班等初中再开始。去就去专业的培训机构。

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I. 让一年级的同学去上辅导班，到底好不好呢

现在不报学习辅导班的孩子基本上很少了，很多孩子不但报辅导班，而且一报要报好几个辅导班，据有些数据统计，每个家庭花在孩子辅导班身上的费用，相当于其中一个人的收入。另外家长花在孩子身上的辅导班身上的时间也是非常可观的，有一位孩子上初中的妈妈白天要上班，下了班都是要陪孩子去奔波于各个辅导班之间，孩子上课的时间正好赶上晚餐的时间，他基本上就没有办法跟家人坐在一起吃一顿像样的晚饭，很多时候都是一个盒饭解决。

那有的家长说我是报道下上班，但是话说回来下上班的效果如何，不仅仅取决于孩子，更是考验家长了，尤其是对于低年级的孩子，如果家长不在边上，孩子很难按照规则完成，而且毕竟面对的是电子产品，你也会担心孩子的姿势不对，导致视力的下降，身体的变形。

因此一年级的孩子报不报辅导班是需要家长根据孩子的特点来决定的，不是说一概而论的，如果你觉得孩子虽然学习跟不上，但是他很想努力地去学习，有了学习的状态了，那这个时候报一个辅导班也是可以的，但是假设说孩子本身对学习这件事情还没有熟悉，还比较排斥学习，那么再报辅导班的话，恐怕会使得他更加的排斥，那倒是需要缓一缓再说了。

J. 上海小升初从几年级开始要报补习班

首先确定来孩子是否真需要补课，有源抵触心理的孩子补习效果总是会有点差强人意。
其次选择补习班的时候让孩子进行试听，通过试听让孩子了解老师的风格，是不是他的“那盘菜”。
然后确保能够按月付款或是不满意无条件退款，做好最后一道保障。