蒙正辅导班

㈠ 想在幼儿园之外另开办一个国学培训班，蒙正学堂国学幼儿园怎么样

蒙正学堂很不错的，真心的，我上班的幼儿园就是弄的这个模式，然后周末给孩子辅导什么的，孩子的学习兴趣很浓，而且，据说现在很多幼儿园都开始注意蒙正学堂了。最主要的，他们助传统文化的力量，为孩子养根基之正，提供一生的精神营养。从文、史、德、艺四大课程体系开展启蒙教育，借助现代化的体验式教学、多媒体教学，让...孩子兴趣十足，快乐掌握课程。

㈡ 蒙正拒礼的译文

原文

吕蒙正①为相，有以古鉴②献者，云：“能照二百里。”公曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里为③？” 又有以古砚求售者，云：“一呵④即润，无烦注水⑤也。”公曰：“就使一日能呵一担水，亦止值十文钱而已。”————选自《两般秋雨庵随笔》作者 梁绍壬

注释

①吕蒙正：（944或946-1011）字圣功，北宋河南洛阳人。太宗、真宗时三次任宰相。
②古鉴：古镜。 ③为：语气助词，表疑问。 ④呵：哈气。
⑤无烦注水：不须麻烦给砚台滴水。 6.止：通“只”。 7.安：怎么，哪能。

译文

吕蒙正以宽厚为宰相。有人献给他古镜，说：“能照二百里。”吕蒙正笑道：“我的脸不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子照呢？”
又有人求售古砚，说：“一哈气便湿润，研磨时不须麻烦给砚台滴水。”吕蒙正说：“就算是一天能呵出一担水来，也只值十文钱而已。”
回复:

家里藏有古镜，怎么用得着照二百里地的镜子叫呢。像吕蒙正这样没有特别嗜好而又不为物欲所累的人？”他弟弟听后也就不再说什么了译文。朝中的官吏，他说能照二百里，想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给他以博取好感。他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事，以为人严峻拒绝请托著称吓薰粪竿荼放基淖）。听说这件事的人都叹服。吕蒙正笑道：“我的面子不过碟子那么大，拿他比作唐朝宰相李德裕（李德裕曾罢冗官二千余员，古代贤者也不易作到：吕蒙正以宽厚为宰相，宋太宗赵光义特别知遇关照
回复:

原文：吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。
译文：吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说，“这小子也当上了参知政事呀?”吕蒙正装作没有听见而走过去了。与吕蒙正同在朝班的同事非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止，不让查问。下朝以后，那些与吕蒙正同在朝班的同事仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名；则终身不能忘记，不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名，对我来说也没有什么损失。”当时的人都佩服吕蒙正的度量。
回复:

初参加政事。吕蒙正则说：“一知其姓名，悔不穷同。蒙正曰。不问之，下令责问那个人的官位和姓名?”吕蒙正装作没有听见而走过去了，何损，后悔当时啖扯篡渴诂韭隔嗽没有彻底查问，不让查问？”时人服其量，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说。罢朝；则终身不能忘记：

吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。初任参知政事：
吕蒙正相公不喜记人过，蒙正遽止之。与吕蒙正同在朝班的同事非常愤怒：“一旦知道那个人的姓名。吕蒙正急忙制止，进入朝堂时，那些与吕蒙正同在朝班的同事仍然愤愤不平？”蒙正佯为不闻而过之。

选自《宋朝事实类苑》

译文，对我来说也没有什么损失，“这小子也当上了参知政事呀原文，入朝堂。其同列怒，令诘其官姓名，同列犹不能平。不去追问那个人的姓名。下朝以后，则终身不能复忘，固不如无知也，不如不知道那个人的姓名为好。”当时的人都佩服吕蒙正的度量，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶
回复:

原文：吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。
译文：吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说，“这小子也当上了参知政事呀?”吕蒙正装作没有听见而走过去了。与吕蒙正同在朝班的同事非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止，不让查问。下朝以后，那些与吕蒙正同在朝班的同事仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名；则终身不能忘记，不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名，对我来说也没有什么损失。”当时的人都佩服吕蒙正的度量。
主题：在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。
单字解释：
初任参知政事，初：刚刚; 参知政事:官名,副宰相 ； 朝士:中央官员; 同列:同事; 蒙正佯为不闻而过之，佯：假装 ；闻：听见 ； 令诘其官位姓名，令：让 ；诘：询问；
悔不穷问，穷问：彻底追究；穷：穷尽，完结；问：追究； 蒙正遂止之，遂：迅速 ；止：制止；
一知其姓名。一：一旦 ； 时人皆服其量，时：当时；皆：都；量：肚量；

㈢ 东莞有什么传统文化的培训机构

东莞太学府，蒙正国学馆，承德国学馆。幸福学堂，东莞薪火传说三修学堂

㈣ 蒙正佯为不闻而过之中的过是什么意思。

吕蒙正相公不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是回小子亦参政耶！” 【蒙正佯答为不闻而过之】。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。（选自宋·司马光《湅水纪闻》）

译文
吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过失。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说，“这小子也能参与谋划政事吗?”【吕蒙正装作没有听见似的走过去了】。与吕蒙正同在朝廷的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止，不让（那位同列）查问。退朝以后，那些与吕蒙正同在朝班的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名，就终生不能忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名，（不问他的名字）对我来说有什么损失吗？”当时在场的人都佩服吕蒙正的度量（气量）

㈤ 蒙嘎力培训班呼市政法干警

考试辅导机构有很多，如果想报培训班，建议从以下几个方面考虑：
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3、经济实力，这一点是保障。
4、授课环境，这一点直接影响学习效果。
5、是否有专业的师资团队和研发团队。

㈥ 中“蒙正佯为不闻而过之”中的“佯”是什么意思

【佯】
==
【假装,佯装抄】
原文以及译文如下：
原文
吕蒙正相公不喜记人过.初任参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶!” 【蒙正佯为不闻而过之】.其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之.罢朝,同列犹不能平,悔不穷问,蒙正曰：“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也,不问之何损?” 时人皆服其量.（选自宋·司马光《湅水纪闻》）
译文
吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过失.刚担任副宰相,进入朝堂时,有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说,“这小子也能参与谋划政事吗?”【吕蒙正装作没有听见似的走过去了】.与吕蒙正同在朝廷的同僚非常愤怒,下令责问那个人的官位和姓名.吕蒙正急忙制止,不让（那位同列）查问.退朝以后,那些与吕蒙正同在朝班的同僚仍然愤愤不平,后悔当时没有彻底追究.吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名,就终生不能忘记,因此还不如不知道那个人的姓名为好.不去追问那个人的姓名,（不问他的名字）对我来说有什么损失吗?”当时在场的人都佩服吕蒙正的度量（气量）.

㈦ 想在二线城市开家早教中心，蒙正学堂国学幼儿园怎么样

蒙正学堂很不错的，现在被很多幼儿园引进，还可以在幼儿园之外另设周末培训班，给孩子辅导什么的，孩子的学习兴趣很浓，现在早教中心教差不多饱和了，国学模式算是个突破。做这个应该蛮有成就感的。 查看原帖>> 满意请采纳

㈧ 关于西工大补习学校（急，会追加）

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