老师辅导作业绘画

1. 女儿快5岁，老师布置作业：孩子画画家长把孩子的描述用文字写出。她画的一个窗口里面是她，外面一黑衣坏人

孩子本能有一种依赖爸爸的心理，总认为爸爸是英雄，所以他觉得内爸爸会来救她。
至于坏人，应容该是看电视看多了
其实做家长的应该让孩子的业余生活丰富起来
不能只看电视，像我家孩子小时候也纵容她，之后就被宠的一发不可收拾
而且班里面同学都会乐器，就她不会，多多少少有点自卑

2. 美术作业批改几种主要方法

一、当面评批法 就是在美术课堂上，当学生的面批改美术作业。老师有条理地指出做业中存在的优点，并给予适当的肯定。然后在指出作业中存在的不足之处，同时提供给学生解决的方案。在我的美术辅导中，我往往会发现，有一小部分同学总是用手捂着作业尽量不让老师和同学看，这是一种没有学习信心的表现，原因是他们怕遭到老师和同学们的嘲笑。对于这部分同学关键是要帮助他们树立起学习的信心，而解决这个问题的最好办法是鼓励。轻轻地移开他们的手，真诚地说一声：“你画的还不错，看看这个地方画的多好啊！” 二、课堂评价法 新的教学内容讲授后，当堂检查学生的知识掌握程度，最有效的方法便是将学生的美术作业全部或部分展示在黑板上，先让大家观摩，然后让学生自己评论，老师最后小结。这种让学生在课堂上集体评价美术作业的方法，能充分发挥学生的主动性、民主性，活跃课堂气氛。在学生的讲评中，老师能及时掌握学生的作业情况，并能发现教学中的不足；同时，也有利于激发学生的求知欲，对所学知识也是一个巩固，并能提高学生的观察能力、语言表达能力、分析能力和审美能力；在讲评中，还能使学生对彼此的美术作业有一个相互了解、相互借鉴，无形中形成一种你追我赶的气氛，从而使学生的绘画水平整体提高。例如，我上的《疏密的花纹》这一课，我把作业形式设计为请学生用花纹装饰一件真恤衫，然后再穿在身上小组展示，当一回小小模特儿，让学生相互评价。再如，《我也会剪小窗花》这一课上，我让学生把自己的剪出来的作业贴到教室的玻璃窗上，再进行集体评价。学生在互评中共同交流，共同理解，从而达到共同提高的目的。对于作业完成的好的学生，我会请他谈一谈过程体会。当学生看到展示自己的作品时都会流露出激动和兴奋的表情，由于自己的作品得到大家的认可，听到同学们传来的赞美声，都会感到自豪和自信。在集体评议中教师可以作必要的引导及最后的分析点评，利用成功作品来激发学生的学习欲望。 三、课后评语法 课后评语法就是在美术作业里，写上简短的评语，表示老师对美术作业的看法。老师的评语就在实事求是的原则下，肯定学生美术作业中优点所在。如在绘画作业中，我便写上“构图有新意，作画认真，涂色和谐，你真棒”。在撕纸作业中我便写上：“构思新颖，选材得当，色彩搭配奇妙，你真行”。对基础差的学生作业，我便写上：“作业有了很大的进步，真了不起！”学生的作业能得到老师的好评，自然顺应了学生的心理倾向，学习就会信心倍增，学生对美术课的兴趣也就提高了。如果学生的作业中有不足之处，老师也应用“如果这样画，可能会更好看”等委婉的词语让学生修改作业中的不足。这样，老师的建议和要求就会很大程度上被学生采纳。 四、直观修改法 直观修改法就是在学生的美术作业中出现错误的地方，老师直接动手给予修改，使学生在对比中一眼就知道错误所在。这种由老师直接修改作业的方法，往往会收到意想不道的效果。在美术作业中，有些问题用文字很难讲清，若采用教师直接修改的方法，会使学生更直观地认识道作业中的错误，在比较中了解了正确的方法。我在绘画基础课的作业中常常会采用这种方法，因基础知识对于小学生来说难度很大，学生的作业中常常存在一些绘画知识性的错误，例如，四年级《老师和同学》这一课，这是一堂速写课，对学生基础要求颇高，要求学生掌握人物的身高比例及速写时线条的流畅性，对于四年级的学生来说，可能一节课之内无法吃透这些技法，交上来的作业免不了有问题，在一些关键的透视线上有出入的时候，我就采用直观修改的办法，这样一来，学生就很容易看出问题出在哪里，自然茅塞顿开 总之，在美术作业的批改过程中，要多给学生鼓励，不断培养学生的进取心，充分激发学生的想象和思维，使学生的每一幅美术作业都富有个性，成为自我实现的过程，真正使每个学生都能体会到成功的喜悦，从而提高学生的整体素质。

3. 求绘画学习作业安排，不用教程视频，就是那些老师布置的作业要求和完成什么程度的那些，可以加下互相分享

最近一段时间，我们班的每一个人都是一副喜气洋洋的表情。你猜这是为什么?元旦节回到了呗!不对答，只说对了一半。我们准备开一个元旦party，都已经开始筹备了。一想到等到周五下午，同学们可以在一起开开心心的玩。别提有多高兴了!而且还准备了有零食哦!

在元旦晚会，每人都要表演一个节目。我和我的好朋友孙思嘉一起合唱《我相信》。每一个人都精心准备了自己的节目，我也不例外。

周五下午走进教室，教室被同学们装饰的漂亮极了：天花板上吊着向盛开的花儿一样的装饰品，中间还夹杂着许多小雪花。窗户的上方、门上，还有几个气球。一进教室，就有了过节的感觉。

”老师来了!“站在门口的同学喊道。”快，快!“有同学跑过去蒙住老师的眼睛，还有同学把讲台上的花束递给了老师。蒙老师眼睛的手松开了。老师望着手里的花，感动得不知道说什么好。

4. 老师布置了一片画画作业，主题为追梦，求解！

最主要你正在努力'去实现自己的梦想过程，把它画成一幅画

5. 怎样表扬宝宝完成幼儿园老师布置的画画作业

如果是家长的话，要在言语上给予表扬，让他知道自己做的很好，同时以物质为辅助的奖励方式，不要以物质为主要奖励方式，这样孩子会形成错误的价值观。 如果有用请采纳我。

6. 幼儿园老师常给小妮留各种美术作业，每次都让家长一起参与，我和他爸都没学过画画，自己在家怎么教孩子

哈哈，我宝宝也是，老师每次布置了作业都让家长一起参与，其实是为了增进家回长与孩子的互动，答出发点还是好的，真是感觉自己又上了一遍学呦~不过很多家长都不大会画画，就算会点也没法给出好的指导，真的是让人头大呢。
后来经朋友的引荐，报了美术宝1对1的线上绘画班，有时候老师布置了美术作业有不明白的地方，还可以向老师教一下，老师线上实时就可以给出指导和修改意见。

7. 老师要绘画作业：要求素描：以我爱我的祖国为主题，怎么画啊

祖国不就是山和建筑吗？你可以画长城，画出那种层层叠叠的效果 还有远处隐专隐约约的山属 或者画上你的背影 在那里看长城的美……
长城是什么样子的你知道吧？可以去查一下图片 用灰色的 不用画全景 只画短短的一节 就可以了……一定要画出你爱祖国 所以一定要画上你自己 背影就好 有意境……

8. 老师留的作业在盘子里画画,怎么画

我们也画过，不抄过是画在纸盘子上的，不知你们要求画在什么材质的盘子上。在纸盘子上画画就和在纸上画画差不多，我在盘底画了一只具有中国风的纸鸢，盘子的边画了同样具有中国风的祥云花卉图案，所有的都用的是蓝色的渐变色画的，有种青花瓷的感觉，老师评分还挺不错的。希望对你有启发

9. 美术老师布置了一个作业，要求我把中国拟人化后画出来。 这个作业难度太大了。要怎么画才合格啊

美术老师布置了一个作业，要求你把中国泥人画后画出来，也就是可以把中国比喻成自己母亲，那么在你印象中，母亲是什么样子的？可以把它画出来，这个作业难度也不算太大，按照母亲的特点特征在脑里回想就可以画出来