大学辅导员大数据
① 华东师范大学在985高校中处在什么水平
对华东师范大学进行排名，可以参考目前各省高考录取的趋势，华东师范大学录取的学生的全省排名已经提到更高，以笔者为例，五年前某省份文科考700+名可以读华师，现在最低全省文科300+名才能考上华东师范大学。而一些前些年热门的其他985现在招收高考生排名下降了。
总而言之，如果你想做老师，那么华东师范大学是最专业的；如果你想进入公司工作，而你的高考成绩为华东师范大学水平，通过大学四年的学习，你可以获得与排名更为靠前的985大学的学生进入同一公司工作的机会。
谢谢你对于华东师范大学的关注。
② 大学生怎么运用大数据建设社会主义
一、大数据及其特点
大数据目前尚无明确定义。维基网络对大数据的定义是：大数据是指所涉及的数据量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到截取、管理、处理并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的信息【1】。徐子沛在《大数据》一书中将大数据定义为：指那些大小已经超出了传统意义上的尺度，一般的软件工具难以捕捉、存储、管理和分析的数据【2】。《大数据时代》的作者维克·托迈尔·舍恩伯格认为，“大数据是人们在大规模数据的基础上可以做到的事情，而这些事情在小规模数据的基础上是无法完成的。大数据是人们获得新的认知、创造新的价值的源泉；大数据还是改变市场、组织机构，以及政府与公民关系的方法。”【3】8-9《人民日报》在采访他时，他曾说：“在我看来，大数据是一种价值观、方法论，我们面临的不是随机样本，而是全体数据；不是精确性，而是混杂性；不是因果关系，而是相关关系。这是一场思维的大变革，更是一个互动的过程——你可以用不同的角度、不同的方式去做大数据，并得到不一样的结果与好处。”【4】据此，笔者认为：大数据是大规模数据中，可以通过有效技术手段快速获取、存储、管理并分析出可以推动社会发展的有价值的数据。
目前普遍认可大数据的四个基本特征，即4V特性：规模大（Volume）、来源广泛且类型多样（Variety）、获取及处理速度快（Velocity）、价值密度低（Value）。
数据规模大（Volume）。现代意义上的“数据”，范畴比信息还要大。进入信息时代，“数据”二字的内涵开始扩大：不仅指代“有根据的数字”，还统指一切保存在电脑中的信息，包括文本、图片、视频等。数据也逐渐成为“数字、文本、图片、视频”等的统称，也即“信息”的代名词。【6】256-257
数据来源广泛、类型多样（Variety）。信息时代，数据的获取途径不仅限于计算，还包括大记录，即人们通过手机、个人电脑、ipad等终端上传到网络的海量数据以及个人存储在手机、个人电脑等终端中的数据。数据的类型也不再局限于原始的计算数据、结构化数据，还包括人们在日常生活中随手记录、保存、上传至网络平台的图片、音频、视频等非结构化数据。
数据获取及处理速度快（Velocity）。数据来源的多样化致使数据日益公开化、社会化，数据获取更为方便、快捷、全面。伴随大数据发展而诞生的数据处理技术使得数据处理速度远远快于传统数据时代，数据处理日益规模化、软件化、智能化。
价值密度低（Value）。价值密度的高低与数据总量的大小成反比，大数据本身的价值密度是相对较低的，需要对海量的数据进行挖掘分析才能得到真正有用的信息，形成用户价值。【5】基于海量数据基础上形成的某一领域或某一特定内容形成的信息，相关性更强、信息更为全面，效果更佳明显，价值高于传统小数据分析得出的结论。
二、依托大数据推动社会主义核心价值观建设的重要性
大数据已经融入到大学生日常生活中，大学生学习、生活、工作无处不体现大数据。一方面，大学生通过互联网获取学习资料、娱乐资讯、工作模板，成为大数据的享用者；另一方面，大学生搜索、下载学习资料留下数据痕迹，在微博等社交网络平台发表状态、上传生活照片以及工作过程中通过网络发布通知、活动内容，成为大数据的贡献者。大数据与大学生息息相关，透过大学生可以了解学生的思想动态，亦可推动社会主义核心价值观建设。
（一）大数据为社会主义核心价值观建设提供良好的环境。
徐子沛在《数据之巅：大数据革命，历史、现实与未来》中提到一个案例：2013年7月，有报道称，华东师范大学的一位女生收到校方的短信：“同学你好，发现你上个月餐饮消费较少，不知是否有经济困难？”这条温暖的短信也要归功于数据挖掘：校方通过挖掘校园饭卡的消费数据，发现其每顿的餐费都偏低，于是发出了关心的询问，但随后发现这是一个美丽的错误——该女生其实是在减肥。【6】275这个案例说明可以通过大数据了解实时了解学生状态，在当前东西方价值观激烈碰撞的环境下，通过分析数据可以了解并掌握学生思想动态，做到早发现、早处理，对于为社会主义核心价值观建设提供良好的环境有极为重要的意义。
（二）大数据为社会主义核心价值观建设提供更为行之有效的方法。
价值观教育并非一成不变、形式单一，目前高校社会主义核心价值观教育方式主要有课堂教学、主题班会、高校讲座、社会实践以及网络自主获取等形式。那么，这些方式哪些是学生更喜闻乐见、接受主动性更强的方式？有没有尚未发掘的、学生潜意识中更易于接受的价值观教育方式？以课堂教学为例，学生是更倾向于教师讲课学生听的形式还是互动教学形式？如果把视频教学纳入到课堂教学中，那么视频内容是什么样的，多长的视频最优化，以何种形式展现，等等，都是值得探讨的问题。问卷调查、抽样调查等方式获取的数据量小、不够全面、不完全具有代表性，且学生填写调查问卷具有自我意识，问卷结果未必是学生真实想法。大数据是通过高校大学生在网络上发布海量资讯中获取，如学生通过QQ、微信、飞信等沟通软件，人人网、新浪微博、大学生在线等网络社交平台以及邮箱、Dropbox等数据共享平台发布的数据。数据更公开、更广泛、更全面、更真实，通过分析得出的结论更具有说服力。通过分析高校大学生思想动态大数据，可以全面、时时了解学生接受价值观教育的趋向性方式。依据不同年级、不同专业、不同高校学生特点，采用不同形式进行价值观教育，真正做到“因材施教”。
（三）大数据有效掌握高校社会主义核心价值观建设动态情况。
社会主义核心价值观建设是一项艰巨的长期工程，其过程具有动态性、延展性，需要提前、时时把握价值观建设状态、发展动态、发展趋势，随时调整价值观建设的方法、形式、重点。基于网络数据的信息挖掘，不需要逐一调查，成本低廉，更重要的是，这种分析是实时的，没有滞后性【6】268。
三、依托大数据推动社会主义核心价值观建设的途径
（一）树立大数据观念
大数据绝不仅仅是科研的高端产品，大数据存在于我们的日常生活中。沃尔玛通过数据挖掘发现顾客潜在意识——父亲在买尿布时往往会顺便买啤酒——捆绑“啤酒和尿布”提高销量；亚马逊通过数据挖掘——分析顾客的购买规律——“预判发货”，即在网购时，顾客还没有下单，亚马逊就将包裹寄出；奈飞公司利用客户的网上点击记录，预测其喜欢观看的内容，实现精准营销。
在高校中，数据和数据分析的价值更是随处可以得到体现，高校思想政治教育工作已经具备了大数据的特征【7】。建设核心价值观，充分发挥大数据的价值，需要高校学生工作者强化大数据意识，提高对数据的敏感意识、前瞻意识，培养数据共享意识、动态意识，数据不是一成不变的，要不断接受新数据、挖掘新信息。根据对数据的分析，个性化推动社会主义核心价值观建设。
（二）建立大数据库
数据是大数据时代社会主义核心价值观建设的基础。建立大数据库的方式有两种：对内，汇总校园内通过高校信息网络中心的数据及学生在各平台发布的信息；对外，搜集政府、社会发布的与核心价值观建设相关的信息。学校电子网络信息、学生交流使用的网络电子平台、校园各单位为方便服务管理而统计保存的各种信息汇总以及校园安全服务网络使用的摄像头、门禁器等产生的信息数据。
（三）培养大数据工作队伍
光有数据没有分析人才，那么数据永远只是一堆数字，没有任何价值。大数据价值密度低的特点要求数据分析者设计能完成特定任务的软件或程序，智能分析海量数据。高校社会主义核心价值观建设工作人员主要以高校学生工作处、思政教师及辅导员为主，需要在这批人员中培养一批思想政治觉悟高、政治理论水平高人员专门从事该项事务，提高他们的大数据意识和大数据处理能力，适应大数据时代社会对大学生数据能力的需求。
③ 怎么写对辅导员的感谢词
感 谢 信
尊敬的XX老师：
您好！
在过去的一年里，本人在老师关心教导下、在XX（单位或者学校）支持下、在同学的帮助和参与下，取得了可喜的成绩。（简单说下你取得成绩。。。。。）这些成绩的取得都离不开您的热心支持！辛勤地工作！默默地奉献！在此我郑重的向你们表示由衷地感谢！
在过去的一年里，（详细的写下你学习的过程，取得了怎样的成绩。。。。。）！
在过去的一年里，（对你生活中的帮助，心理上的帮助。。。。。）
再次感谢您的教导！
祝您身体健康，全家幸福！
此致
敬礼
XX学生
④ 青岛黄海学院老师工资是多少
2020年招聘待遇一、相关待遇
1.硕士实行结构性薪酬待遇。博士实行岗位年薪制，根据岗位确定薪酬，注重成果导向，入职可享受副高级待遇；高层次人才和特殊人才“一人一议”；被青岛西海岸新区认定的高层次人才，享受政府30-100万的生活补贴；
2.应届毕业生享受青岛市和西海岸新区的研究生住房补贴：博士研究生每人每年1.8万元、紧缺专业博士研究生每人每年2.16万元、硕士研究生为每人每年1.2万元，连续发放3年；
3.根据学校教学科研和绩效考核等奖励办法，业绩突出者每年享受2000元到10万元不等的奖励；
4.博士学位者，学校提供免费90-120㎡公寓一套，学校为单身教师免费提供单身宿舍，入职人才均可享受学校人才公寓政策；
5.符合西海岸新区人才引进新政的，5年内购买新区商品房，安家费按照博士每人15万元、硕士每人10万元一次性给予发放；
6.协助解决子女入托、基础教育入学问题，对符合就业条件的家属，学校协助妥善安置；
7.按国家规定缴纳“五险一金”，享受在职国内外访学资助、春节福利、中秋节福利、教师节福利、免费体检等福利待遇；
8.学校每年划拨专项师资培训经费，组织教师参加培训、工作坊、学术会议、访学研修，助力教师与学校的共同发展。
二、招聘职位
★1 护理与健康学院—招聘岗位★
01
招聘专业：护理学
招聘人数：4人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。
02
招聘专业：口腔医学
招聘人数：3-4人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。
03
招聘专业：病理生理学或病理学
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。
04
招聘专业：病原微生物
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有良好的专业知识水平，具有实验能力，能胜任该课程的教学及科研工作。
★ 2学前教育学院—招聘岗位★
01
招聘岗位：学科带头人
招聘人数：1人（以团队形式加入优先考虑）
学历要求：应具有研究生及以上学历或硕士学位，具有正高专业技术职务，学术水平和业绩突出或有海外留学或海外访学（1年以上）经历者学历学位条件可适当放宽
具体条件：从事教学、科研工作；主持或作为主要成员(前三位)承担省部级以上重点科学研究与教学研究项目，或主持或作为主要成员(前三位)参与省部级以上重点实验室、研究中心等重点建设项目；把握本学科发展方向，组织新研究方向以及创新团队，在2-3年内能组织并带领团队在本学科领域形成特色研究方向和重要成果，提升本学科整体水平和影响力；协同学校引进本学科杰出人才，培养青年教师，做好本学科学术梯队和教学团队建设；年龄一般不超过55周岁。
02
招聘岗位：教师
招聘专业：学前教育专业、学前教育专业早期教育方向、妇幼保健专业、心理学专业儿童心理方向等
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：本科和研究生专业均为学前教育(研究生修业年限为3年)优先；有高校学前教育或早期教育专业从教经验人员优先考虑；高级职称人员、幼儿园的园长和业务园长可以专职或兼职形式入职（学历条件可放宽）。
★3 智能制造学院—招聘岗位★
01
招聘专业：机械设计制造及其自动化
招聘人数：2人（科研1人，竞赛指导1人）
学历要求：科研带头人博士以上，竞赛指导老师博士、硕士研究生
具体条件：科研带头人要求有机械设计领域内的科研成果，并在其它高校或者单位有着带领科研团队的经验，能够在现有师资队伍中建设好新的科研团队，并带领团队在该领域内取得较高成绩。竞赛指导老师有着带领学生参加科技竞赛经验，应届生要求在校期间参加过较多竞赛，有丰富的竞赛经验。
02
招聘专业：电气工程及其自动化
招聘人数：1人
学历要求：学科带头人/博士
具体条件：电力电子与电力传动控制、电力系统及其自动化或新能源发电与并网技术研究方向，具有教学、科研等专业建设能力，能开展本专业深度的校企合作。
03
招聘专业：机器人工程或相关专业
招聘人数：1人
学历要求：学科带头人/博士
具体条件：系统控制、机器人技术相关研究方向，能开展本专业深度的校企合作，进行教学、科研平台建设。
04
招聘专业：电子信息工程
招聘人数：1人
学历要求：硕士/博士
具体条件：本硕均为电子信息类专业，专业知识扎实，有较强的科研能力和丰富的学科竞赛经验，研究方向：嵌入式开发、电子设计自动化、数字图像处理等。硕士要求男性，有较强的科研能力或具有丰富的学科竞赛经验。
05
招聘专业：车辆工程
招聘人数：3人
学历要求：学科带头人博士及以上；专任教师硕士、博士研究生
具体条件：学科带头人：本硕博均为车辆工程专业，具有较强汽车设计或新能源汽车方面的科研能力，具有一定的车辆工程专业建设能力。专任教师：本硕均为车辆工程专业，具有扎实的专业理论知识，能够胜任车辆工程专业核心课程的教学工作，熟悉ANSYS-Workbench、MATLAB、ADAMS等仿真软件，能够胜任新能源汽车技术专业方向的部分课程。
06
招聘专业：船舶与海洋工程
招聘人数：2人
学历要求：科研带头人、博士
具体条件：要求本硕博均为船舶与海洋工程相关专业，具有较强的船舶流体力学、结构力学或海洋平台浮体等方向的科研能力，能够带领现有师资团队进行船舶与海洋工程学科建设。
★4 国际商学院—招聘岗位★
01
招聘专业：国际商务(国际商务、企业管理、工商企业管理)
招聘人数：2人
学历要求：博士
具体条件：要求有企业工作相关经验，并能够入校后带领团队完成专业建设，校企合作等专业建设具体内容。要求全职。
02
招聘专业：电子商务
招聘人数：1人
学历要求：博士
具体条件：要求有电子商务或相关相关专业的经验，并能够入校后带领团队推动专业建设，校企合作等专业建设具体内容。并能带领专业教师在教改、科研以及信息化教学改革等方面有所提升。要求全职。
03
招聘专业：空乘
招聘人数：3人
学历要求：本科及以上学历。有从业经验的可适当放宽。
具体条件：空乘相关专业毕业，或者拥有多年从业经验。有一定的教学能力。
04
招聘专业：国际经济与贸易
招聘人数：1人
学历要求：博士研究生（能双语授课、国外留学优先）
具体条件：国际经济与贸易研究方向的博士作为本专业带头人。另外需要海外留学国贸类专业研究生承担专业课双语授课。
★5大数据学院—招聘岗位★
01
招聘专业：计算机科学与技术（计算机网络、网络安全）
招聘人数：1人
学历要求：博士研究生
具体条件：具有良好的专业知识水平，能够胜任网络安全类课程的教学工作，具有网络安全大赛经验或者网络安全实践经验者优先。
02
招聘专业：大数据技术与分析方向（计算机、统计学相关专业，数据分析与数据挖掘方向）
招聘人数：3人
学历要求：博士、硕士研究生
具体条件：熟练掌握R、Python语言中的一种，及SQL语言； 掌握常用的机器学习算法；熟悉hadoop、spark等大数据处理平台；了解数据可视化技术、云计算技术等；能胜任大数据类课程的教学工作；在相关领域的刊物或会议上发表过高水平论文者，具有承担/参与重大科研项目的经验、有实际项目管理经验者优先考虑。
03
招聘专业：人工智能
招聘人数：2人
学历要求：信息类学科背景硕士及其以上学历；
具体条件：能够熟练使用C/C++、Python编程；掌握计算机视觉和图像处理的深度学习算法；具备图像识别理解、人脸检测识别、目标检测和跟踪、增强现实、图像质量评价、图像分割增强等方面的教科研能力；具有图像分类、物体检测和分割、视频分析等相关领域科研经历者优先。
04
招聘专业：虚拟现实
招聘人数：2人
学历要求：信息类学科背景硕士及其以上学历；
具体条件：具有至少1年以上Unity开发经验。熟悉Unity渲染、物理、资源管理、性能分析等模块，对Untiy组件系统有深入研究。 理解.Net框架，并精通C在Unity相关项目中的开发。具有比较完整的VR、AR、多媒体互动软件的开发经验者优先。
★6 建筑工程学院—招聘岗位★
01
招聘专业：管理科学与工程（工程造价方向）
招聘人数：1人（专业带头人）
具体条件：具有实践经验丰富的高层次专业人才或副教授以上职称，需有工程造价领域内的科研成果，熟知行业动态，有较高的专业造诣，并在其它高校或者单位有着带领科研团队的经验，组建和带领团队在本专业领域取得较高成绩；
02
招聘专业：管理科学与工程（工程管理方向）
招聘人数：1人（专业带头人）
具体条件：副教授及以上职称，国际工程项目管理方向。需有工程项目管理领域内的科研成果，并在其它高校或者单位有带科研团队的经验，能在现有师资队伍中建设新的科研团队，并带领该团队在本专业领域取得较高成绩；
03
招聘专业：土木工程
招聘人数：1人（专业带头人）
具体条件：结构工程方向，具有副教授以上职称，研究领域为结构抗震或智能建造方向。需有土木工程领域内的科研成果，熟知行业发展动态，国内外工程发展现状、发展趋势，能对建筑领域发展趋做出判断，并在其它高校或者单位有带科研团队的经验，能在现有师资队伍中建设新的科研团队，并带领该团队在本专业领域取得较高成绩；
★7 财经学院—招聘岗位★
01
招聘专业：经济统计学
招聘人数：1人
学历要求：博士或知名高校硕士或副高以上职称
具体条件：本科、研究生阶段为数学、统计学和大数据专业者优先；有教学经验或教科研成果者优先；指导数学建模经验丰富者优先。
02
招聘专业：财务管理
招聘人数：2人
学历要求：博士研究生或副高级及以上职称
具体条件：本科硕士阶段为会计或财务管理专业，博士为经济管理类专业，懂信息化者优先，接受工商管理类专业知名退休教授。
★ 8 艺术学院—招聘岗位★
01
招聘专业：数字媒体艺术（游戏方向）
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：本科毕业于211/985或31所独立艺术院校优先，海外学缘高校从业经验人才优先。能胜任游戏美术方向（原画/三维人物、场景、造型）、虚拟现实方向（VR/AR）课程授课及实践应用操作（三方向之一即可），面试需提供个人作品集。
02
招聘专业：动漫制作技术（三维、后期特效方向）
招聘人数：2人
学历要求：博士、硕士研究生，有动画公司工作经验的学历可放宽至本科。
具体条件：三维动画（MAYA方向）、动画特效模块高端人才2名，男女不限、必须具有实际项目制作经验。后期特效（精通NUKE、AE、houdini等后期特效软件）2名、男女不限、必须具有实际项目制作经验，面试需提供个人作品集。
03
招聘专业：影视摄影与制作
招聘人数：2人（影视特效2人）
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：具有丰富的影视后期制作经验，熟练掌握影视后期软件，如PR、Edius、3DMAX、MAYA、AE、Audition等软件的应用操作，面试需提供个人作品集。
04
招聘专业：艺术设计（视觉传达）
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1、本科专业必须为平面设计、视觉传达设计相关专业；
2、有相关设计公司经验或科研能力者优先考虑；
3、熟练掌握Ai、photoshop等设计软件，面试需提供个人作品集。
05
招聘专业：环境设计
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1、本科专业必须为环境设计相关专业；
2、有相关设计公司经验或科研能力者优先考虑；
3、熟练掌握3dmax，cad，sketchup等设计软件，面试需提供个人作品集。
06
招聘专业：绘画
招聘人数：1人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1、本科专业必须为插画专业；
2、有相关设计公司经验或科研能力者优先考虑；
3、面试需提供个人作品集。
07
招聘专业：播音与主持
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上
具体条件：
1 本科专业必须为播音与主持专业；
2 有相关的播音与主持专业工作经历或科研能力者优先考虑；
3 拥有较强的录音配音 、广播电视播音与主持能力。
★ 9 马克思主义学院—招聘岗位★
01
招聘专业：思想政治教育、中共党史、中国近现代史、马克思主义中国化、马克思主义基本原理及相关专业
招聘人数：4人
学历要求：博士、硕士研究生
具体条件：中共党员，年龄45周岁以下，本硕专业均为思想政治教育、马克思主义中国化、中共党史、中国近现代史及相关专业。
★10 通识教育学院—招聘岗位★
01
招聘专业：学科带头人
招聘人数：2人
职称要求：副高级及以上职称
具体条件：多年从事公共英语教学、并已担任过博士及硕士生指导教师；独立主持并完成省市级以上科研或教改课题项目；独立发表核心期刊以上论文多篇、出版多部主编教材或专著；身体健康，年龄在45-65岁。
02
招聘专业：英语课教师
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生及以上学历
具体条件：应往届英语类专业博士或硕士研究生学历；有过高校公共英语教学经历的教师或讲师优先；能承担高校英语教学及科研任务；身体健康，年龄在25-45岁。
★ 11 行政工作—招聘岗位★
01
招聘岗位：管理岗、行政岗
招聘专业：汉语言文学、文秘、数学、计算机类相关专业、会计学、财务管理、大数据统计学
招聘人数：2人
学历要求：硕士研究生，优秀毕业生可放宽至本科学历，中共党员、省级及以上荣誉称号获得者优先
三、招聘人员条件
1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德；
2.岗位所需的专业或技能条件，适应岗位要求的身体条件；
3.岗位所需的其他条件（详见招聘岗位说明）；
4.985、211和“双一流”建设高校毕业生优先；
5.“世界500强”企业工作经验者优先。
有下列情形之一的，不得报名：
1.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的；
2.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的；
3.经政府人力资源和社会保障部门认定有考试违纪行为且在停考期内的。
⑤ 辅导员应聘笔试内容有哪些，需要看什么书，怎么准备，笔试过了面试如何准备
笔试一般是考党和国家有关大学生思想政治教育的有关政策及大学生思想政治教育和管理工作的基本知识等。看书的话，最好是看《高校辅导员理论与实务》这本书，很不错的，一般把这本书看完就笔试就没什么问题了，面试主要考察应聘者的语言表达能力、分析解决问题能力、临场反应能力和仪态仪表等，还是要多看书，注意要多看一些案例分析
⑥ 求建议。。是去名办大学当辅导员好还是去当中学老师好
当然在大学当辅导员好：比中学相对轻松些。而且可以边工作边学习提高学历然后转成教师岗，当讲师，副教授，教授。工资待遇也不错
⑦ 选择一个大专或者中专、高职类学校当辅导员,需要考虑什么因素呢
我们有本科专业，也有专科。
从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技版术，其实计算机专业就是权很好的，
比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。
看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行...
我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利
⑧ 请问你是不是在成都职业技术学院当辅导员啊我也有这个想法，请问学校待遇怎么样啊有前途吗
成职院总体工资水平都很低，新入校一年以内的老师每月只拿1800，年底没有年版终奖；入校一年以上权的老师每月能拿到2000出头，年底有1万左右的年终奖；三年以上的老师一般每月有2500左右，年底有1万多的年终奖；科长及处长每月能拿到1万以上，年终有几万（看年份不同）。
辅导员工资要看分院咯，有些分院的津贴发放要高于其他分院，但总体也不会高的太明显，毕竟老师们都眼红呢