南开大学辅导员

⑴ 为什么大学辅导员会讨厌你

大学新生们进入到校园后，可能第1位认识的老师是大学辅导员，而之所以有的学生会招大学辅导员的讨厌，主要是因为他们平时的表现不好，没有给辅导员留下一个好的印象，毕竟没有一位大学辅导员会讨厌那些平时表现积极的大学新生。如果大学辅导员讨厌你，那么学生自己就需要学会反思了。

大学辅导员也会讨厌经常请假或者旷课的学生，对于大学生而言，平时没有什么紧急的事情，不要随便请假，要把心思放在学习上，如果是因为特别紧急的事情需要请假，那么这应该跟大学辅导员说明实际的情况，而不应该随便编造请假的理由，另外，也不要经常想着旷课，出到校园外面玩。

因此如果大学生发现大学辅导员讨厌自己，那么就应该反思自己是否出现了上面这4种情况，一般而言，大学辅导员并不会讨要学生，除非是有些学生表现得非常不好，才会给大学辅导员留下一个不好的印象。

⑵ 石家庄的高校辅导员工资待遇怎么样啊

我碰巧知道点
我现在石家庄经济学院读个专科
我几个辅导员省重点本科毕业 刚来学校时每内月工资也就800到1000样子容
还有个老师 能力挺强的 很受学生喜欢 工作3年多 现在每月1400吧
还有石家庄联合技术学校的3个新来的南开大学硕士生 每月1200块
石家庄真的是低消费 低收入城市

⑶ 研究生留校任教的可能性有多大（南开大学，我是说哪怕是个辅导员也行。）

现在像南开之类的学校，基本上不会留自己学校毕业的研究生任教，当辅导员还是可以的，不过要考试。

⑷ 高校辅导员专项计划博士毕业，是获得博士学位证和学历证吗

是的，至少南开大学是这样的，但是要和学校签订合同的

⑸ 在南开大学生活是一种什么体验

其实好宿舍也是有的，不说津南，本部比较新的上床下桌也都还不错，但对人品和辅导员话语权是个考验。次一点的就是我们搬到本部后分到的这种，每个人有个小书桌，但还是上下床。

⑹ 南开大学的老师收入这么高我妈有个同学两口子都是南开的老师，在天津都两套房了，他们的孩子去法国就像

作为接触者，普通老师工资其实不高。不同学院不同专业不同级别的工资差距很大版。还有，南权开大学老师里是本校留校的很多，尤其是文科往往是一个有权力（院长）或者有点影响的导师会留下很多自己的学生，这些学生后来成了老师，但仍然是抱着这个导师的大腿做课题写文章，研究方向大同小异，创新创造能力十分有限，不像清北已经是国际专家同行推荐。这也是南开衰落的原因之一。南开的工资在高校里总体上不算高。

⑺ 南开大学新生

最好的就是上床下桌的，有卫生间的一般，一般三四个人一间，最烂的就是700的六人间，没有卫生间没有阳台。宿舍不是自己选的，是学校分配的，一般西区、21宿、20宿、16、17、18宿会比较好，看你运气分到哪里了。
但是好宿舍也不一定好，因为要看离澡堂、饭堂和教学楼的距离。比如说西区虽然好，但是到哪里都不方便，你到学校之后你就能领会了。
最近的银行是交通银行，南开大学西南门、东门都有，也是南开大学专用的银行，会在录取通知书里发给学生交通银行卡。
第三个问题，南大的双修辅修转专业是在大一的第二个学期，大概四五月份进行，你在外院，双修是很正常的事情，因为南开外院的课很少，很多人准备双修。一般是要看你大一上学期的学分积（至少80分以上），有些系如果你想双修或转进去的话还要考试（按院系来定）。本院的专业不能转、双修。另外有些系是不能转不能双修的。
第四个问题 开学会有纳新，估计学生会要面试，学生会就看你个人能力，一般突出的话不会太难。但是南开的学生会据说挺多内幕的，而且学生会在整个南开的运作中的作用并不是太大（这我不是很清楚），大学并不是说一定要加入学生会才有好处，很多社团都很完善都可以锻炼人。
第五个 因为你的课程在换，所以老师就算你认识也只是教你一个学期就不再见面了。打好关系主要就是当课代表、多问老师问题，这样的确能对你的分数做些许提高，但如果老师觉得你在拍马屁的话你就很羞愧了。辅导员的话不要太经常跟他沟通，辅导员是学生，他会觉得你拍马屁的。竞选班干部吧，然后多参加班级活动，做人要正直，成绩要好。
第六个 外院的奖学金每年不一样，想得8000就必须第一名。剩下的可能一千几百的，每年比例不一样。
第七 大学是看你自律性强不强的地方。我进大学之后经常乱花钱。这是因人而异的，少的人一千差不多了，多的人两三千。

外院好像进校不用考试吧。户口不一定要迁 建议你不要迁。因为你成了临时户口，像个黑户一样。而且办签证会很麻烦。

⑻ 南开大学研究生能去武汉理工大学当辅导员吗

南开大学研究生，

当然能去武汉理工大学当辅导员。

目前高校的辅导员，

有相当部分是没有编制的，

属于编外人员。

南开大学研究生，

去武汉理工大学当辅导员，

是太屈才了。

⑼ 高校推进内设机构取消行政级别试点对于辅导员好不好

全国人大代表、南开大学校长龚克接受新京报独家专访时表示，大学应将去行政化作为一个抓手，去掉高校作为行政机关附属的身份，以及这个错误身份定位造成的很多官僚化体制和行政化思维，回归作为教学科研单位的本分上去。

高校去行政化一直备受外界关注。中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。去年底召开的国务院常务会议也表示，鼓励高校推进内设机构取消行政级别试点。
我特别赞成取消高校行政级别。并不是说我就是不想当副部级，我觉得这不是我的身份。在我心目中，校长是一个特殊的教师，他和普通教师不一样的地方在于，校长是在二线，为一线教师服务。校长不是教育行政系列的某一级，我是服务师生成长的。但由于这样一个级别，混淆了学校的属性，形成了层层向上看的行政化观念和体制。

必须重视在原始创新上存在较大差距，在前沿交叉创新上的较大差距。真正体现重大创新的成果不多。这里就有个导向问题，看怎么引导科研人员去抓问题。有些论文的问题是从文章缝里来的，研究者在文献里看到了一些缺陷，然后去弥补这个缺陷，这当然也是有学术价值的。但这有个缺点，不直面重大的发展问题，没有很大的成果转化价值。
这些年，为了抑制简单地量化评价，南开大学一直采用“代表作”评审制，比如申报副教授要提交三个代表作。但代表作主要是论文。后来我们进一步改革，代表作不仅是论文，还可以是教学成果、专利及其实施结果等。但到最后区别高下时，论文因素又突出了，因为它的区分度高。这说明科研评价的改革不那么简单，本质上是我们对不同科研活动的规律掌握仍然不够，现在需要大家共同破解这个问题。所以我建议政府工作报告应加上“深化科研评价改革”这几个字，这是牵“牛鼻子”的事。

龚克：我特别赞成取消高校行政级别。为什么赞成？并不是说我就是不想当副部级，我觉得这不是我的身份。在我心目中，校长是一个特殊的教师，他和普通教师不一样的地方在于，校长是在二线，为一线教师服务。校长不是教育行政系列的某一级，我是服务师生成长的。但由于这样一个级别，混淆了学校的属性，形成了层层向上看的行政化观念和体制。
我希望取消行政级别推动去行政化，去行政化不是去掉学校里必要的行政管理，是作为一个抓手，去掉我们作为行政机关附属的身份，以及这个错误身份定位造成的很多官僚化体制和行政化思维，回归我们作为教学科研单位的本分上去。

⑽ 应聘南开大学滨海学院辅导员难度怎样请高人指点

1.去学校官网上看看都需要准备什么东西，一定得带全了。
2.找个当辅导员或是搞行政的同学-朋友问问工作经验之类的，能找到在南开滨海分院当辅导员的更好。