大学辅导员配备

① 大学辅导员怎么样，需要什么条件才能任职

你确定一下你比较心仪的学校，既然你想当辅导员，每个学校都有自己的辅导员，
首先你必须要确定你自己想去哪个学校当辅导员。
其次你去他们的官方网站上看他们的招聘信息，看他们对于辅导员的要求是什么。有些学校要求他们的辅导员有硕士的学历，有些学校则要求他们的辅导员有本科的学历，同时还会有一些其他的要求，比如说要求辅导员要有党员的身份，当然有些学校不要求这个身份。
另外一些学校要求辅导员有一些资格证书，比如说心理资格师的证书，或者说职业规划师的证书，或者要求辅导员能够上学校里其中一门到两门的课程，那么每一个学校的要求都是不一样的，你可以根据这些学校的要求去进行相关的准备，或者有些学校还要求辅导员从什么样的学校毕业也会有一些要求。
你只有先确定好自己心仪的学校，同时去官网上查看招聘信息，对着招聘信息来确定自己是否符合资格或者能否报名，这样的话才能够有目的性的来准备辅导员的考试。现在辅导员进入学校都是要进行考试的，那么你可以参加一些学习机构来进行一些考试的准备，这样的话会增加你考入辅导员的几率，也有一些辅导员要求进驻男女生宿舍，所以你到时候可以看一下你自己是否能够做到。
在学习辅导员课程的时候要认真地进行学习，只有这样，你在之后的工作中间才能更加游刃有余，无论能否当辅导员，本职工作都是为了学生和学校的老师们服务的，所以一切都要以学生为本，一切都要以爱学生为前提。
所以，如果真的想去做，行动起来。

② 大学辅导员管些什么

1、大学辅导员主要管学生学习、生活方面。也管评优评先。

2、辅导员的工作权力专有很属多，从你入学到毕业，除了学习与辅导员无关外，其余所有活动都需要有辅导员参与的。

3、决定你的奖学金、助学金、学分等情况，提供锻炼自己的机会，对自身提高很有帮助的。

(2)大学辅导员配备扩展阅读：

思想政治教育：

1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育。

2、公民素质教育（民主法制、人文素养）。

3、学校规范教育（校规校纪律等）。

4、道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导。

班级管理：

1、队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

2、信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

③ 大学辅导员一般要多大年龄

1具体要求因校抄而异，以各校公告为准，通常共性的要求是中共党员、担任过学生干部、硕士研究生以上学历、30周岁以下等，公立高校辅导员基本上是事业编制。辅导员招考笔试内容以辅导员岗位相关理论和技能为主，涵盖思想政治教育相关理论、教育学心理学、时政热点等。呈现题型多样、专业性强、点多面广等特点。有条件的话可以去参加培训，省很多事
2关于考试准备：
将笔试与面试都准备好。
1、上网收集辅导员笔试常考考题（认真背记，笔试更有把握）；
2、请教所考的院校辅导员，询问其往年笔试面试试题（让心理有底）；
3、注重形象修养（在面试中会加分）；
4、练习面试，知识丰富，内容全面，处理突发事务能力强；
5、忠诚于教育事业，热爱学生工作；
具备较强的团结协作能力。
政治辨别力、敏锐性强。
关于编制问题：
目前高校里的辅导员有编制的和没编制的都存在，具体落实到不同的院校，政策不同。
理论上正式的辅导员应该有编制，但目前高校人员编制紧张，连讲师都有可能是没有编制的，等编制的，所以要想报考辅导员岗位，最好就是询问该校招考人事处，是否该岗位有编制。或者仔细阅读报考大纲，里面应该会有介绍。

④ 大学辅导员有什么要求

大学辅导员有什么要求，最起码得有本科或者是博士文凭吧，不过大学那么多，学校等级也很多，可能具体要求会有差别。

⑤ 高校需要什么样的辅导员

众所周知，知识经济对高校思想政治工作提出了严峻的挑战，也赋予了难得的机遇。如何科学、客观地分析和应对高校学生工作的发展趋势，高效地培养高素质的辅导员队伍，成为高校改革和发展中的重要课题。 高校思想政治工作具有其特质，不仅要靠教育者循循善诱，教育和启迪学生的心灵，更要靠辅导员自身素质和 形象来感染和影响学生，起到表率和典范作用。
“感人心者，莫先乎情”。对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要深入到学生中，要想学生之所想，急学生之所急。要发扬学生长处，鼓励、激发他们积极向上的进取心，充分肯定他们的进步与取得的成绩；同时，对犯有错误的学生，不姑息、不护短，耐心地教育、帮助他们；更重要是通过循循善诱，以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。 知识经济时代，辅导员要具有丰富的理论知识和深厚的理论素养，同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学如伦理学、社会学、心理学、教育学、计算机使用和网络等，为更好地开展学生思想政治工作奠定坚实的基础。 社会生活方式的多样化，社会组织形式的多样化，就业岗位和就业形势的多样化，都给高校思想政治工作带来一定的难度，都会反映到学生的思想和行为中。辅导员要适应这些变化，就必须在工作中具有前瞻性，具有灵敏的反应能力，避免亡羊补牢的被动局面。当互联网普及的时候，辅导员应立刻想到网上充斥着各种信息对学生思想和观念可能带来的消极影响，就要采取切实可行的措施给予正面教育和引导。 同其它工作一样，政治思想工作重在创新，因此，辅导员要具有开拓进取精神，不拘泥于老经验，老做法，不墨守成规，要学会在实际工作中摸索出一条与众不同、切实可行、富有成效的工作方式，要通过现代化的教育手段和传媒，把新思路、新知识、新信息传递和灌输给学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。 那么，在新形势下，如何建设一支高素质的辅导员队伍呢？ 首先，要多渠道、高标准选拔、配备政治辅导员。从专业角度而言，应物色本校或校外的思想政治、管理、教育、心理学等专业的硕士毕业担任辅导员工作。 从辅导员工作的有序性而言，可以选本校优秀本科毕业生担任辅导员工作，高校可以通过一定的程序给予这类本科毕业生免试本专业研究生的机会，这样可以稳定队伍，优化结构，使辅导员实现能力和学历的双丰收； 从学生工作的有效性而言，可以考虑在高校设置辅导员与班主任两支队伍，明晰他们的工作职责，辅导员可为兼职，基本职责以思想教育为主，包括：学生的思想政治教育、品德教育、学生党建和团建的指导、学习与成长的指导、就业指导、学风建设、心理健康的一般咨询与指导。年级班主任为专职，基本职责是，以管理为主线，包括：日常管理、评奖评优、违纪处理、课外活动的组织和管理。这样可以发挥各自的优势，班主任能全身心投入到学生的管理队伍中，使管理工作向良性循环的方向发展；辅导员工作可以避免被琐碎事务缠身，利用自身的优势及时掌握学生的思想动态，在学业上加以辅导。班主任和辅导员可以学院为沟通的平台，相互交流信息，研究对策，使思想政治工作与行政管理工作同步进行。 其次，要致力于辅导员队伍的专业化建设。对辅导员的角色定位要有全面、准确的认识，辅导员应是专业性强，素质要求高的教师，因此，要积极创造条件，使辅导员减负增效、保证和促进辅导员在履行好职责的同时，按一定的专业方向提高自己、发展自己、完善自己；同时，要有计划地培养辅导员梯队，以造就不同时期具有不同特色的教育管理专家，使辅导员工作真正成为高校最能吸引高素质人才的重要岗位之一。 第三，要完善辅导员队伍的管理机制： ——建立辅导员选聘机制，严格按照政治强、业务精、作风正、素质优的要求，结合学生工作实际，采用组织推荐和公开招聘相结合的办法，借鉴后备干部选拔方式，对辅导员实行严格、规范的考核、考试，对合格的候选人实行任前公示，提升辅导员的准入条件，把好入口关。 ——建立辅导员考核和培养机制，进入辅导员队伍后，对非思想政治教育专业者，要进行严格而又系统的专业化培训后上岗，或边上岗边培训。辅导员工作要进行定期考评，考核其工作实绩：思想政治素质、品德修养、工作作风、理论政策水平、组织能力、指导活动、就业服务等。通过规范化、科学化、制度化的考评，促进辅导员工作的专业化、规范化、职业化，促进工作的高效创新。要像培养教学业务、学术骨干那样，花大力气培养高水平、高素质的学生思想政治工作骨干。要结合学校实际，制定培养规划，有计划，有步骤地安排辅导员参加各种形式的岗前培训和在岗培训，不断提高他们的政治理论素养和政策水平。 ——建立激励和淘汰机制。辅导员工作面广，弹性大，见效周期长，为鼓励具有良好潜质的辅导员长期从事学生工作，学校要通过严格、规范的考核，对考核优秀者给予评先评优、晋升职称职务、免试参加学历深造等奖励及激励；对考评合格者，根据个人意向和条件，结合工作需要，有序地安排换岗交流或进修学习；对考评不合格者应予解聘转岗。

⑥ 大学辅导员日常工作

1、对大学生进行思想政治教育，主要内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育公民素质教育（民主法制、人文素养）学校规范教育（校规校纪律等）。

2、负责班级管理管理，处理好学生自我管理外需要辅导员办理的事务。

3、负责信息管理，其内容如学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息。

4、提供辅导咨询服务，与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从大一年级就建立一定的职责体系。

(6)大学辅导员配备扩展阅读

1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重。

于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。

⑦ 高校应按什么师生比设置专职辅导员

日前，教育部以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，自2017年10月1 日起施行。《规定》指出，高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。

根据《规定》，各地各高校要把辅导员培训纳入师资队伍和干部队伍培训整体规划。要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系，确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。

⑧ 大学辅导员月薪只有四千，为何门槛还很高

众所周知，在现代社会中，大学辅导员的工资并不高，但是大学辅导员的门槛却是很高的。又让很多人感到十分费解，明明大学辅导员的工资并不高，但为何辅导员的门槛却是这么高的呢？其实主要是因为大学辅导员新人薪资不高，但是他们却在这个岗位上得到几个明显的好处，导致很多人都去竞争大学辅导员这一个岗位，自然而然就把它的门槛变的越来越高了。